人教版初二第一单元新闻二则(人教版八年级必修)

 单元引领：同学们，从这节课开始，我们将一起学习第一单元，这一单元将引领我们走进血与火的战争年代。学习本单元，我们既要看到正义战争的威力和其中凸显出的真善美，又要看到非正义战争的罪恶及其中的强盗野兽行径。坚信正义战争必胜、非正义战争必败，只有和平发展才是人类的光明前途这一真理。

新闻二则
学习目标：
1、知识与能力目标：了解新闻的有关知识；掌握重点字词，并能分析新闻的要素和结构，学会阅读新闻稿。
2、过程与方法目标：体会本文语言准确简洁、感情色彩鲜明的特点，从而了解新闻在时事
宣传上的重要作用。
3、情感态度价值观目标：了解历史，领略作者爱憎分明的感情，培养学生热爱祖国的感情。
学习重点、难点：了解新闻的主要内容，知道文中议论、抒情句的表达作用，体会本文准确
简洁的语言特色
学习方式：自主、合作、探究
学习用具：多媒体
学习时间：2课时
教学过程：

第一课时
一、设置情境，激情导入
多媒体放渡江战役情况录相或图片。请同学起来说一说渡江战役的情况。屏幕显示学习目标，指名朗读。
二、 学习理解课文
（一） 学习有关新闻的知识：


1、 新闻的含义
2、 新闻的结构
3、 新闻的特点
（二） 简介时代背景
（三）初读课文，扫清障碍
1、 朗读课文，画出生字及不理解的词，参照注释利用工具书解决。
2、 检查学习情况
（1） 给下列加点字注音
要塞 （     ）   歼灭 （    ）锐不可当 （        ）荻港 （       ）溃退 （     ）   阻遏 （    ）
（2） 解释词语
锐不可当      业已          阻遏
（四）粗读课文，整体感知
朗读课文，思考问题
1、 找出新闻的各部分内容？
2、 导语部分的主要内容是什么？
3、 主体部分报道了三路大军的进展情况，列表表示
4、 理清这则新闻的六要素
（五）精读课文，深入探究
1、主体部分为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先写西路军，再写东路军？
2、 文中的议论语句并体会其作用。
3、 找出文中用词精炼的地方，仔细揣摩体会。
（六）质疑解惑，合作交流
你对课文还有哪些疑惑的地方和问题？请提交给大家，共同讨论解决。
（七）小结：学了本文你有哪些收获和体会？
教后反思：





























第二课时
一、设置情境，激情导入
多媒体播放我军解放南阳的情况，请学生介绍有关本次战役的情况。
简介时代背景
二、理解课文
（一） 初读课文，扫清障碍
1、 读课文，画出生字及不理解的词，参照注释，利用工具书解决
（二） 细读课文，整体感知
     朗读课文，思考问题
1、 找出新闻的各部分内容
2、 划分层次并概括主要内容
（三） 精读课文，深入探究
1、 理清这则新闻的六要素
2、 这一则新闻，为什么不仅报道解放南阳的消息，而且概述一年多来南线人民解放军的战绩？
3 、找出文中用词精炼的地方，仔细揣摩体会。
（四）质疑解惑，合作交流
你对课文还有哪些疑惑的地方和问题？请提交给大家，共同讨论解决。
（四） 小结：学了本文你有哪些收获和体会
三、拓展延伸，以读带写
    我们身边发生了哪些新鲜事，请同学们按照新闻格式口述。
四、课堂总结
五、布置作业
用简洁准确的语言写一则新闻，注意写清新闻的结构。
教后反思：