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当前位置: -> 高考话题作文自我评价问答卷
作者：未知来源：网络收集时间：2011-11-2 13:45:12阅读：
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1、你的文章字数在（ ）字以上。
A．在800――1000字之间 B。正好800字 C。700――800字间 D。700字以下或其它
2．你认为这次你的作文卷面属于下面那一种情况。
A．同学和老师都说我写的字工整大方，我也认为是这样。
B．虽然我字写得不好，但是很工整，同学和老师都能认清楚。
C．我在这次作文里面有几处涂改和增删，但这不影响大局。
D．老师有时会认为我写的太乱，我也认为是这样。
3．本次你的作文题目属于下面那一种情况。
A．我的作文题目经过了我的精心设计（属于直接反映思想内容、直接抒情性及其它新颖的题目），我认为很好。
B、我的作文题目基本上还可以，虽然不新颖，但通俗、简明。
C．我的作文题目很普通，我实在没办法拟出好听的题目。
D．我的作文题目就直接定为所给出的那个话题。
4．你的作文开头和结尾属于下面的那一种情况。
A、我的作文开头及结尾是用的是名人名言、警句、题记等，很新颖。
B、我的作文开头及结尾用的是修辞、诗文及其它新颖的方式，有一定的新颖性。
C．我的作文开头及结尾是采用一般方式写的，别的新颖方式我想不出来。
D．我不注重作文的开头和结尾，把它和其它段落平等对待的。
5．你的文章立意属于下面的那一种情况。
A．我坚持“人无我有”的原则来拟题，有一定的新颖性，而且我认为这是最佳的立意了。
B．我力求做到选择文章的最佳立意，我估计在考场上有少数人和我的立意差不多。
C．我只能写一般的立意了，考场上大多数同学也许和我的立意及选材差不多。
D．我作文一向不太好，只要有话写就已经不错了。
6．你认为你的文章思想内容属于下面的那一种情况。
A．感情真挚，思想健康，有积极的教育意义。
B．价值取向还算可以，没有什么褒贬不分的情况发生。
C．思想内容一般，我只是为文章的立意而选相关的材料或事迹。
D．我的确不知道什么是文章的价值取向。
7．你认为你的文章在结构和标点上属于那种情况。
A．我把文章分为4个以上的段落进行写作，层次很分明，过渡较恰当，标点很规范。
B．我的文章段落在3段（包括3段）以上，层次比较分明，标点也可以。
C．我不擅长分段，硬把文章分了几个部分，可能分得不算合理
D．我的文章少于3个段落，我不会分段。
8．高考说明里对作文是这样要求的：①深刻：透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用；②丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远；③有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴；④有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推断想象有独到之处，有个性特征。你认为你的作文符合那一种情况：
A．我全部符合。
B．我基本符合每一项。
C、我有一项不符合。
D．我有一项以上的不符合。
如果你的文章属于议论文、议论散文或和议论相关的文体，请你做第9.10题；如果你的文章属于记叙文及和记叙相关文体，请你做11.12题。
9．论证方法。
A、这次作文我引用多种论证方法，大约有8个以上的名人名事及2个以下的名言名句或古诗句。
B．我引用了两件以下的名人名事及2个以下的名言警句或古诗句。
C．我的积累比较少，只能把一个事例做为一大段来议论。
D．我一个事例都举不出，只是泛泛地讲道理而已。
10．语言特色。
A．这次作文我用了很多的排比及其它修辞方法，语言有一定的特色。
B．我只用了一两处排名及其它修辞方法，作文读起来还可以。
C．我用的是一般语言，几乎没有什么修辞。
D．我的表达能力较差，能把句子写通顺就已经不错了。
11．记叙的语言。
A．我的语言很简洁优美，用了很多优美的词汇、抒情方法、修辞方法。
B．我的语言有一定的特色（或幽默、或感人、或犀利、或优美）。
C．我的语言一般，没有太差的句子，有一点冗长。
D．为了表达一件事，我必须写很多字才能表达清楚。
12．选材及其它。
A、我选材时，总是要思考反映或解决什么现实问题，作文能给人一种启发性。
B、我喜欢从我读过的报刊杂志里面选了一个事例来仿写或改写。
C．我喜欢选普通的事例或故事，从初中到高中，经常有人写这一类的事。
D．这篇作文和我读过的一篇文章相仿，我是按我的记忆把这篇文章写下去的。
评分说明：每个同学共做10个题，满分为60分。每题选A为6分，选B为4分，选C为2分，选D为1分。总分即为每个选择题的得分相加。
1、你的文章字数在（ ）字以上。
A．在800――1000字之间 B。正好800字 C。700――800字间 D。700字以下或其它
2．你认为这次你的作文卷面属于下面那一种情况。
A．同学和老师都说我写的字工整大方，我也认为是这样。
B．虽然我字写得不好，但是很工整，同学和老师都能认清楚。
C．我在这次作文里面有几处涂改和增删，但这不影响大局。
D．老师有时会认为我写的太乱，我也认为是这样。
3．本次你的作文题目属于下面那一种情况。
A．我的作文题目经过了我的精心设计（属于直接反映思想内容、直接抒情性及其它新颖的题目），我认为很好。
B、我的作文题目基本上还可以，虽然不新颖，但通俗、简明。
C．我的作文题目很普通，我实在没办法拟出好听的题目。
D．我的作文题目就直接定为所给出的那个话题。
4．你的作文开头和结尾属于下面的那一种情况。
A、我的作文开头及结尾是用的是名人名言、警句、题记等，很新颖。
B、我的作文开头及结尾用的是修辞、诗文及其它新颖的方式，有一定的新颖性。
C．我的作文开头及结尾是采用一般方式写的，别的新颖方式我想不出来。
D．我不注重作文的开头和结尾，把它和其它段落平等对待的。
5．你的文章立意属于下面的那一种情况。
A．我坚持“人无我有”的原则来拟题，有一定的新颖性，而且我认为这是最佳的立意了。
B．我力求做到选择文章的最佳立意，我估计在考场上有少数人和我的立意差不多。
C．我只能写一般的立意了，考场上大多数同学也许和我的立意及选材差不多。
D．我作文一向不太好，只要有话写就已经不错了。
6．你认为你的文章思想内容属于下面的那一种情况。
A．感情真挚，思想健康，有积极的教育意义。
B．价值取向还算可以，没有什么褒贬不分的情况发生。
C．思想内容一般，我只是为文章的立意而选相关的材料或事迹。
D．我的确不知道什么是文章的价值取向。
7．你认为你的文章在结构和标点上属于那种情况。
A．我把文章分为4个以上的段落进行写作，层次很分明，过渡较恰当，标点很规范。
B．我的文章段落在3段（包括3段）以上，层次比较分明，标点也可以。
C．我不擅长分段，硬把文章分了几个部分，可能分得不算合理
D．我的文章少于3个段落，我不会分段。
8．高考说明里对作文是这样要求的：①深刻：透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用；②丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远；③有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴；④有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推断想象有独到之处，有个性特征。你认为你的作文符合那一种情况：
A．我全部符合。
B．我基本符合每一项。
C、我有一项不符合。
D．我有一项以上的不符合。
如果你的文章属于议论文、议论散文或和议论相关的文体，请你做第9.10题；如果你的文章属于记叙文及和记叙相关文体，请你做11.12题。
9．论证方法。
A、这次作文我引用多种论证方法，大约有8个以上的名人名事及2个以下的名言名句或古诗句。
B．我引用了两件以下的名人名事及2个以下的名言警句或古诗句。
C．我的积累比较少，只能把一个事例做为一大段来议论。
D．我一个事例都举不出，只是泛泛地讲道理而已。
10．语言特色。
A．这次作文我用了很多的排比及其它修辞方法，语言有一定的特色。
B．我只用了一两处排名及其它修辞方法，作文读起来还可以。
C．我用的是一般语言，几乎没有什么修辞。
D．我的表达能力较差，能把句子写通顺就已经不错了。
11．记叙的语言。
A．我的语言很简洁优美，用了很多优美的词汇、抒情方法、修辞方法。
B．我的语言有一定的特色（或幽默、或感人、或犀利、或优美）。
C．我的语言一般，没有太差的句子，有一点冗长。
D．为了表达一件事，我必须写很多字才能表达清楚。
12．选材及其它。
A、我选材时，总是要思考反映或解决什么现实问题，作文能给人一种启发性。
B、我喜欢从我读过的报刊杂志里面选了一个事例来仿写或改写。
C．我喜欢选普通的事例或故事，从初中到高中，经常有人写这一类的事。
D．这篇作文和我读过的一篇文章相仿，我是按我的记忆把这篇文章写下去的。
评分说明：每个同学共做10个题，满分为60分。每题选A为6分，选B为4分，选C为2分，选D为1分。总分即为每个选择题的得分相加。
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