┊ 课件资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
简介:
以下为课件内提取的文本内容,仅供参考: 人 是 什 么 赵鑫珊 赵 鑫 珊 其 人 赵鑫珊(1938)曾就 读于南昌二中, 为上海社会科学 院德国文化研究 中心主任、教授、 研究员,中国当代知名的哲学家、科学史学家、文学家、文艺思想家、中国科技大学兼职教授。
你认为 是什么? 人 关于“人是什么”的经典论述 人与动物最明显的差别是这样的:禽兽很大程度上为感官所驱动,很少考虑过去和未来,只是为眼前而活着。但是人因为天生具有理性,他借理性可以知道事物的关系,看到万物的原因,理解原因和结果的相互性质,作出类推,因而很容易审视其一生的整个过程,为生活的行动做必需的准备。 ------西塞罗《论义务》 关于“人是什么”的经典论述 人生就像弈棋,一步失误,全盘皆输,这真是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不可能悔棋。在文学的领域之中,我们找到了所渴望的那种多样化的生活。我们似乎随着某一特定人物死去,实际上他死了,我们还活着。我们随时准备着下一个人物之死,而再次象征性的死去。 ——弗洛依德 不要对自然在你的生命中划分出阶段感到惶恐,这些阶段是少年、青年、成年和老年,但是你不要划分四个时期,而要始终如一地以一种方式生活,把它们看成一个时期。让每个阶段都是合乎德性的幸福生活,不犯任何罪恶。让每个阶段都有其有益的变化,必须使自己摆脱前一个阶段的不完满的地方,指导整个生活,以便尽可能再更多的时候,使自己的行为谨慎和有德性。 ——托马斯·布朗《基督教的道德》 关于“人是什么”的经典论述 人类生活必定是某种错误。 ——叔本华《存在的虚妄》 希望,希望,用这希望之盾,抗拒那空虚中的暗夜的袭来,虽然盾后面也依然是空虚的暗夜。 ——鲁迅《野草·希望》 关于“人是什么”的经典论述 问题思考 中外哲学家、文学家对“人是什么”是怎么回答的,作者对他们的回答如何评价?作者自己的认识又是怎样的? 爱因斯坦说 ……个人之所以成为个人,以及他的生存之所以有意义,与其说是靠他个人的力量,不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员,从生到死,社会都在支配着他的物质生活和精神生活。 评价: 见解质朴,欣然接受 人是什么? 雨 果 说 我们都是罪人;我们 都被判了死刑,但是都有一个不定期的缓刑期;我们只有一个短暂的期间,然后我们所呆的地方就不再会有我们了。 评价: 充 满 悲 观 主义 色 彩 人是什么? 歌 德 说 人们通常把我看成是最幸运的人,我自己也没有什么可抱怨的,对我这一生所经历的路程也并不挑剔。我这生基本上只是辛苦的工作…… 评价: 没有抱怨、积极乐观 人是什么? 康 德 说 人是借助于令人惊异的能力(想象力)创造文化的生物。 评价: 人就是不断的进行创造性的工作,工作是使人得到快乐的最好的方法。这是一种积极向上,充实而又正确的人生观。一生做着合理的事情。 人是什么? 孔 子 说 生无所息 评价: 东西方哲学家有着 如此一致的见解:奋力 拼搏、永不停息。 人是什么? “东西方哲学家竟有如此一致的见解”,这“如此一致的见解”是什么? 人活着就要工作,就要创造,就不能停下来。 思考问题 人是什么?
作者说 为中华民族腾飞于世界而努力拼搏,生命不息,奋斗不已。 评价: 客观实际,透着哲理,切中根本,给人以劝诫、启发和紧迫感。 理解课文,思考问题 1、追忆往事、把握现实和憧憬未来的关系怎样? 2、在作者看来,对往事回忆有哪几层意思? 3、为什么说“失去对往事的回忆和对未来的希望,就难以把握现时”? 4、你是如何认识“甜美的忧郁”或“忧郁的甜美”的? 5、《城南旧事》是否如有人评价的是“小孩片,没劲”?为什么? 人是什么?
对往事的回忆可以使自己得到快乐,增强信心,瞻望未来,弥补不足。 对未来的憧憬,即希望、理想和追求,支配着人类的一切活动,不断追求,充满希望的人,正是孔子所说的“生无所息”的生活强者。不断的追求,使人感到真正幸福和满足。对现时的把握,就是要珍惜并牢牢地把握现时每一分钟,努力工作。 把握现时是实现希望的前提和保证。 往事、现实和未来 对往事的追忆、对现时的把握、对未来的憧憬,三者有不可分割的联系。失去对往事的回忆和对未来的希望,就难以把握现时。把握不了现时的人则不成其为人。回忆固然有其意义,毕竟是远了、暗了的暮霭,对未来的希望才是近了、亮了的晨光。 往事、现实和未来 对往事的追忆 ①甜美的记忆给人以慰藉与快乐。 ②串起散落的明珠,照亮人生,增强信心和勇气。 ③即使回忆痛苦的往事也是甜美的忧郁,能给人最高的美学享受。 ④回忆又是许多文艺作品创造心理动机之一,是构成文艺作品的一大内容,这样的作品能够勾起人们对往事的回忆。 ⑤追忆往事可以弥补现时生活中的缺陷和不足,也是愿望的实现。 对往事的回忆一方面是对历史的总结和借鉴,有利于让人看清现时,意识到当前的处境,才能更好地把握现时,展望未来;另一方面,通过回忆过去的美好,可以用来弥补现时生活中的缺陷和不足,从而促使人们更好地认清和把握现时。对未来的希望就是理想,就是追求,是一个人生命力旺盛的标志之一。有对理想的追求才能激励人更好地把握现时,努力奋斗。反之,如果失去了对往事的回忆和对未来的希望,失去了反照现时的镜子,就难以看清当前的处境;失去了对未来的希望,失去了对理想的追求,就没有了努力奋斗的动力,当然就难以把握现时了。 春山烟欲收,天澹(dàn安静)星稀小。残月脸边明,别泪临清晓。 语已多,情未了。回首犹重道:记得绿罗裙,处处怜芳草。 ——生查子 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 ——天净沙 秋思 甜美的忧郁或忧郁的甜美 你还可以举例吗? 《城南旧事》不是一部“小孩片”,而是一部表现往事的很有内涵的电影。这部电影,导演运用了蕴藉、清新、婉约、淡雅的散文风格,以新颖独特的视角,简洁、凝练、含蓄的电影语言,精心营造了一个诗化的境界;以景托物,情景交融,细腻地剖析了人物的内心世界,刻画了小英子等人物的生动性格。 关于《城南旧事》 请讨论以下名言: 使已死的东西复活,其愉快不下于创造。 不断追求真理要比占有真理更高贵。 伟大志向造就伟大人物,但要以牢牢把握现实为必要前提。 人是什么 你认为应该怎样把握人生? 话题讨论 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! |