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资源名称 扩展语句9924773558
文件大小 256KB
所属分类 高二语文课件
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 课件
更新时间 2011-7-14 5:44:46
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资源审核 NYQ
文件类型 WinRAR 档案文件(*.rar)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

以下为课件内提取的文本内容,仅供参考:

扩 展 语 句

目标:

1、熟悉与本考点相关的高考题型

2、总结基本的解题方法

“扩展语句”,就是把一个结构简单、内容贫乏、表达欠具体、描写欠生动的句子或一种简单的情景,通过增加一些词句,使其内容更丰富、更充实,使其表达更形象生动、给人的感性认识更强。

高考类型定位

1、(2000·全国·27)

根据下列两种情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话。每段不少于30个字。

情景一:毕业典礼上 同学们 歌声

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

情景二:考试前夕 我 歌声

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

2、(2001·北京安徽春招·27)

根据以下规定的情景,以“起跑线”为重点,分别扩展成一段话。每段不少于30个字。

情景一:田径场上

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

情景二:人生某阶段

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

3、(2002·全国春招·27)

根据以下规定的情境,以“免疫力”为中心,分别扩展成一段话,每段40个字左右。

情境一:身体健康方面

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

情境二:社会影响方面

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

4、(2002·北京高考·25)

以下面给出的文字为开头,以“路”为中心,分别写一段话。(每段续写不少于50字)

①北京的路平直而宽阔□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

②人生的路漫长而多彩□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

扩展语句形式类型:

1、连缀词句型。

2、语句扩展型。

连缀词语型扩展型

对词语进行形式特

别是内容上的连缀。

①定向连缀 所给词语中一个词或一个句子为中心,其余词为背景。这类题目往往让人在两个背景条件中扩展同一话题,要同中求异,异中求新,新中求优。

注意:重要的是紧扣各自情境,其次是要围绕和突出重点(即描述对象),另外符合其他类型要求(如修辞、句式、字数)。做到以上几点,就要注意展开富有意蕴联想和想象,重视思想和修辞。

参考答案:田径场上,运动员们在起跑线前跃跃欲试,那洁白的起跑线好像张开它动人的笑脸,给每一个运动员鼓劲、加油。

青年时期是一个人在独自跋涉于人生道路的起跑线,青年时代的奋斗将给你的人生涂上一层绚丽的色彩,青年时期的荒唐带给你的只能是苦涩的伤感。

(阅读《名师伴你行》168页第3题答案)

根据下列两种情景,以“月亮”为重点,分别扩展成一段话。每段不少于45个字。

情景一:将离开家门 我 月亮

情景二:回到家中 我 月亮

[答案]情景一:走出家门,我不禁又回头望了一眼,深深地吸了一口气,抬头望星空,月儿弯弯,像一艘独木船,欲载我同行。

情景二:推开家门,我兴奋地环顾着这曾经熟悉而陌生的家,蓦地眼角掠过一丝余辉,抬头一瞧,一轮圆月当空悬挂,流溢的清辉,激荡着每个家人喜出望外的心。

②不定向连缀 扩展余地更大,但若理

解为简单的糅合词语,却易流于空泛,毫无意境,甚至文字丑陋,闹出笑话,很难让人给分。

建议:主动在扩展中表达一个中心或创设一种氛围。其它注意点同定向连缀。

将下面的词语扩展成50字左右的一段话。

词语:月光 灯光 手影 笔影

参考答案:

窗外,月光溶溶;室内,灯光在悠悠地颤动。夜很深,也很静,听不到一点声响,只隐隐看到手影连同笔影在不断的移动。

提醒:所给词语信息不能遗漏,有些语素可以替换,语序最好不要改变。

语句扩展型

叙述描写性语句:简单来说有的适合添加附加成分,有的适合内部充实具体,这要确定扩展重点,表达时宜用描写,描写时宜用修辞。

将“鸟飞”两字加以扩展,使之具体、丰满, 25字左右。

参考答案:

傍晚,一只银白色的小鸟在天空自由自在地飞翔着。

紧扣加线词语的内涵,将下列句子扩展。

这条小巷很古老,很幽静,很特别。

参考答案:

这条小巷很古老,残缺的青石墙上的小草向你述说着小巷的历史;很幽静,远处的塔楼像一位智者静静地观察着芸芸众生;很特别,来过这里的人即使今生不再来,也不会忘记。

议论性语句:语句本身相当于中心句或总起句,可以具体阐释怎样做,也可以论证为什么坚持这一观点,有这种认识,可采用理论、事例、引用、比喻、类比论证。

对“青年人读书,既要博又要专”进行扩展,要求以之为总说句,再写两个分说的句子。

①使原句内容更加具体,可扩展为:青年人读书,既要博又要专。

②分说要阐释“博”与“专”的重要性及二者的辨证关系 ,可扩展为:青年人读书,既要博又要专。

参考答案:

所谓博,就是要广泛涉猎,无论是文艺读物,还是科普读物,政治读物,都要有兴趣去读;所谓专,就是对自己所研究的话题,所爱好的专业不能浮光掠影,走马观花,而要深入研究它。(具体阐释了“博”与“专”)

“博”是“专”的基础,譬如建造宝塔,没有“博”做基础,“专”也不能做到高、精、尖。“专”是“博”的提高,光“博”不“专”,犹如一盘散沙,不能有所建树,有所突破。(交代了为什么)

综合上述,我们可把做好扩展语句题的经验总结为这样几点:⑴扩展语句要耐心看清要求,明确中心与思路,在细致上下工夫。〈2〉扩展语句要注意精心构思,不是简单的联词成句或造句,要展开联想与想象,讲究意蕴;〈3〉扩展语段要善于运用修辞手法,综合运用多种表达方式。〈4〉最后看语句是否通顺。

演练平台

根据下面两种情景,以“风”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30字。

背景一:冬天、早晨、风

背景二:夏日、傍晚、风

参考答案:

冬天的早晨,凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪花,吹打着在狂风中行进的人们的脸,似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。

夏日的傍晚,炎热渐渐退去,习习的凉风吹拂着人们的衣衫,为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的劳累与疲倦。

以下面词语为诱发点,分别扩展为一个不少于30字的比喻句。

诱发点一:雨 雨声

诱发点一:母亲 一棵树

参考答案

⑴细柔的雨丝密密地斜织着,雨声如春蚕咀嚼桑叶

一般嘈嘈切切地将白昼的一点余光啃噬殆尽。

雨滴接踵而至,滴在瓦片上,丁丁当当的雨声,如同古筝,

清脆而韵味十足地向四方弥漫。(柔)

雨势急骤,雨声也变得慷慨激越,如万马奔腾一般,

又如两军交锋,鼓声不绝。 (形声喻)(刚)

⑵母亲是一棵柳树。春天披一身鹅黄的,炎夏里撑一片浓阴,

安安静静地生长在每个人的视野里,那样普通,那样平凡。

母亲是一棵冬青树,她独对严寒笑迎风雪,历尽寒暑风雨,

却依然不枯不谢不恨不悔。

(抓特点喻)

将下面的句子扩展成几句话,使表达的感情更加充沛,也使人对陈述对象的作用产生美好的联想。

讲台、黑板、粉笔、指挥棒是何等的平凡而普通,但又是那么的绚丽和光辉。

参考答案:

三尺讲台不宽,但紧连着孩子们广阔的思想;一块黑板不大,却播洒着无数文明和智慧的种子;洁白的粉笔画出一个个符号,构建明天辉煌的人生殿堂;短短的指挥棒,引领着莘莘学子奔向美好的明天。它们是何等的平凡而普通,但又是那么的绚丽和光辉。(抓住了有形与无形的特点)

扩展后变为:感动是一种养分。

“每一次小小的感动都会洗净我灵魂中某人小小的斑点和污渍,每一次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日,年复一年,感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞,使我面对每一轮崭崭新的日出都能塑造一个全新的自我”。感动是一种养分。

将高度凝炼、概括的一句话,如诗句等,扩充成内容丰富的一段话。例如:

将“感动是一种养分”扩展:

以“21世纪是一个充满危机与希望的世纪”一句话为开头,进行扩展,不少于80字。

参考答案:

21世纪是一个充满危机与希望的世纪。在这个世界上,人类仍将面临着环境污染、资源浪费、人口增加等难题的挑战;但科学、民主、发展大趋势又将给人类带来前所未有的机遇。

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