以下为课件内提取的文本内容，仅供参考：

（一）解题

“阿房宫”是秦始皇在渭南营造的宫殿。“阿房”是地名或山名，遗址在今西安的西南。

这是一篇借古讽今的赋体散文，“赋”作为一种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。

关于赋的特点《文心雕龙-诠赋》说：“赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容；铺采摛文指赋的形貌。

作者介绍

杜牧，字牧之，出身名门，26岁中进士，曾任黄州、池州、睦州刺史，官至中书舍人，晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他“杜樊川”。杜牧诗歌创作成就突出，其以清丽自然的诗风在晚唐诗坛独树一帜。人们将他和杜甫相比，因而称之为“小杜”；他又和李商隐同时代且齐名被人们合称为“小李杜”

本文的生字词

缦回 màn 不霁何虹 jì

妃嫔媵嫱 pínyìngqiáng 焚椒兰 jiāo

辘辘 lù 杳不知 yǎo

尽态极妍 yán 剽掠 piāo

鼎铛 chēng 迤逦 yǐlǐ锱铢 zīzhū 架梁之椽 chuán

在庾之粟粒 yú sù 横槛 jiàn 呕哑 ōu yā 参差 cēn cī

囷囷 qūn 鬟 huán

城 门

宫 舞

水榭楼台

阿房宫前殿

骊山陵远眺

仿秦宫殿

仿秦城门

仿秦台榭

阅读与思考

一、结合两份材料和注释自渎课文

二、阅读课文和所给两份材料，完成练习

三、注意实词“一、爱、取、族”的用法

四、注意虚词“焉、而、夫”的用法

五、注意下列词语中古汉语与现代汉语的异同：

气候 收藏 经营 精英 勾心斗角

一旦 日益

六、体会作者的观点，谈谈你的想法

词 汇（一）

1 、数词 黄鹤一去不复返

统一、一致 六王毕，四海一

一体 合纵缔交，相与为一

2、专一 上食埃土，下应黄泉，用心一也

3、全、都 而或长烟一空，皓月千里

4、乃、竟 靖国君之于寡人，一至于此乎

“一何”：多么 吏呼一何怒，妇啼一何苦

一

词 汇（二）

1、爱 爱其母

喜爱 秦爱纷奢，人亦爱其家

怜惜 使秦复爱六国之人

喜欢 晋陶渊明独爱菊

2、舍不得，不愿意放弃，吝惜

不爱珍器重宝肥饶之地

爱

词 汇（三）

1、拿，拿来占有 今入关，财物无所取

取出，提取 青，取之于蓝，而青 于蓝

2、攻取，攻下 秦人伐晋，取武城

夺取 取之尽锱铢，用之如泥沙

3、同“娶” 取妻如之何？

4、助词，“着” 留取丹心照汗青

取

词 汇（四）

1、同姓的亲属 遂并起而亡秦族矣

灭族 族秦者秦也，非天下也

种类，类 万物百族

士大夫之族

2、聚结 每至于族，吾见其难为

众，普通，一般 族疱月更刀

族

根据所给材料明确层次关系

一、铺叙阿房宫的雄伟壮观

二、铺叙宫内的豪华奢靡

三、转发议论，指出秦亡的必然

四、总结历史教训，讽谏统治者勿蹈覆辙

叙

议

谏

结合课文说说本文的写作特点

一、想象、比喻和夸张

二、描写、铺排与议论

三、骈散结合有错落