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简介:
以下为课件内提取的文本内容,仅供参考: 一 草 一 木 总 关 情 咏物诗鉴赏 禺山高级中学 杨洁霞 一、新课导入.猜诗迷 千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕, 要留清白在人间。 (猜一种建筑用料) 自怜结束小身材, 一点芳心未肯灰。 时节到来寒焰发, 万人头上一声雷 (猜一种喜庆用品) 解落三秋叶, 能开二月花。 过江千尺浪, 入竹万竿斜。 (猜一种自然现象) 石灰吟 (明)于谦 爆竹(明)黎淳 风(唐)李峤 概念理解: (1)咏物诗: 借描写 的 表达 。 (2)写作技巧—— 。 客观的“物”(山川河岳、花鸟草虫) 特点 (形态、色彩或其所处的环境) 诗人理想、志向、情怀 托物言志 二、学习目标 ※了解鉴赏咏物诗的方法。 ※掌握考试中规范表述的技巧。 ※学会运用托物言志,完成类似的仿写题。 三、了解鉴赏咏物诗的方法(一) 蝉 虞世南① 垂绥②饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是藉秋风。 (1)这首诗是 诗。 (2)请说出这首诗中“蝉”的形象特点。 注释: ①虞世南:原为隋朝旧臣,被唐太宗李世民留用后,由于才高学广,为人正直,深得器重。 ②垂绥:指蝉。蝉的头部有伸出的触须,形状好像下垂的冠缨。 蝉“啜饮清露”“居高声远”,可知蝉生性高洁,出众。 咏物 这首诗借咏蝉表达了诗人认为贤能高洁的人,并不需要外在的凭借,自能声名远扬的自得之情。 (3)这首诗借咏蝉表达了作者怎样的情感? suí 三 、了解鉴赏咏物诗的方法(二) 请总结鉴赏咏物诗的方法: 分析所咏之物的特点,从而分析诗人的感情志向。 结合诗人自身经历思想分析所托之情。 四、掌握规范表述的技巧(一) 对下面这首唐诗的赏析,不恰当的一项是 (2000年北京春招题) 蝉 虞世南 垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。 A、首句写蝉的形状与食性,含有象征意义。古代常以“冠缨”指代贵宦,诗人将“贵”与“清”统一在“垂緌饮清露”的形象中。 B、次句写蝉声之远传。“流响”状蝉声长鸣不已,悦耳动听。一个“出”字,使人感受到蝉声的响度与力度。 C、三四句蕴含深意,表明立身品格高洁的人,不需要某种外在的凭借,自能声名远播,表达出对高尚品格的热情赞美。 D.这首诗,事、景、情、议融为一体,显示出诗人寓情于景的艺术才能。 D 四、掌握规范表述的技巧(二) 完成骆宾王《蝉》的练习 咏蝉 骆宾王① 西陆蝉声唱,南冠②客思深。那堪玄鬓影,来对白头吟。 露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心? (1)请说出这首诗中“蝉”的形象特点。 (2)这首诗借咏蝉表达了作者怎样的情感? 格式:通过什么+抒发(寄寓、揭露)什么感情 (找准物与情的切合点,注意规范表述的技巧) ①骆宾王:“初唐四杰”之一。写这首诗时,本来担任侍御史的骆宾王,因上疏论事触忤武后,遭诬,以贪赃罪名下狱。 ②南冠:指囚徒。 五、运用托物言志的手法 仿照下面两首小诗,请另选课室中某一事物进行仿写。要求符合该物特征,并寄寓一定的思想情感。(字数可略有增减) 电风扇 一生都在散布 风言风语 偶尔住嘴 头脑又开始发热。
钢笔 你有一个软肚肠, 装着一个混沌的世界, 你有一个硬舌头, 吐出幅幅清晰美丽的图画 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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