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一、(12分,每小题3分) 1.下列各项中没有错别字的一项是( ) A.一愁莫展 言简意赅 悬梁刺骨 不落窠臼 B.脍炙人口 再接再励 磬竹难书 萎靡不振 C.墨守成规 蛛丝马迹 出其不意 呕心沥血 D.炙手可热 滥竽充数 鬼鬼崇崇 金榜提名 2.下列句子中词语解释错误的一项是( ) A. 崔子称疾不视事 视事:视察 B. 宪公祖下车以来,久沐德化 下车:指官吏初到任 C. 以疾乞骸骨,许之 乞骸骨:告老怀乡 D. 一旦山陵崩,长安君何以自托于赵 山陵崩:比喻帝王或当权者之死 3.下列句子没有语病的一句是( ) A.凡事若不问青红皂白,把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上,很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。 B.她的创新设计投入生产仅三个月,就为公司带来了丰厚的利润,为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。 C.哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会,每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书,并因此而兴奋。 D.欧债危机爆发之后,欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题,严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。 4. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) 过去的儿童教育是注入式教育,只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中,就以为满足。 , , , ; 。 。儿童自由的读物,实在极少。我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在一弥补这个缺憾。 ① 教师教一课,他们就读一课 ② 刻板庄严的教科书,就是儿童的唯一读物 ③ 我们虽知道之前的不对 ④ 然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣 ⑤ 而且各种教育,仍旧是被动的,不是自动的 ⑥ 也想尽办法去启发儿童的兴趣 A.③⑥④②⑤① B.③⑥④⑤②① C.①③⑥④⑤② D.①③⑤⑥④② 二、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成5—7题。 到火星去定居 1969年7月,阿波罗号在月球登陆,人类第一次将自己的足迹留在了地球以外的星球上。34年过去了,科学家们仍在继续努力,为了使人类的脚步迈得更远,他们将目标瞄向了邻近的火星。 经过数万年的人类繁衍,今天的地球已经不堪重负,日渐膨胀的人口压力、日益匮乏的资源压力都迫使人类必须尽快采取行动。寻找地球以外适合人类居住的星球是可能的解决途径之一,人类的星际探索或多或少都带有这样的目的。 作为距离地球最近的行星,火星理所当然成为人类优先探索的目标。火星的表面有水和火山存在的迹象,与地球相似,这是导致生命起源的重要因素,因而引起了科学家们的广泛关注。实际上,在过去的一个世纪中,各国政府、科幻作家、电影导演、新闻媒体乃至普通大众都对火星表现出了广泛而又持久的兴趣。 远的不说,单单今年6月份,就先后有3个探测器开始火星之旅。科学家预测,今年底到明年初,火星轨道上有可能出现6颗探测器。科学家今年对火星如此关注的原因不仅仅在于热情。今年8月27日,火星将运行到6万年来距离地球最近的位置,火星的亮度也将达到负三等,这一罕见的天文奇观最近一次出现在公元前7.5万年。这一万载难逢的机会,科学家们岂肯错过? 目前这些航天器都没有载人,但发展载人火星飞船是迟早的事。不过,登月难,登火星更难。个中原因归结到底仍是技术上的问题。单就登上火星而言,登月技术完全可以实现,问题出在火星与地球的距离上。火星距离地球1.9亿公里,而月球与地球仅相距38.4万公里,现在的航天器从地球到火星飞行至少半年,在此期间宇航员的给养供应肯定会发生困难。科学家提出,提高航天器速度和设计可循环利用资源的设备都是解决这一问题的途径。 登上火星仅仅是火星探索的初级阶段。科学家进一步设想在火星上建立人类定居点。历史上,人类定居的日子与漂泊的岁月相比简直微不足道。很有可能,部分人类后裔将再次漂泊,但这次他们的漂泊之地不再是拥挤的地球,而将是浩瀚的宇宙。 5.下列不属于“个中原因归结到底仍是技术上的问题”中所指的“技术问题”的一项是( ) A.宇航员给养的解决 B.登月技术的实现 C.航天器速度的提高 D.可循环利用资源的设备的设计 6.下列对人们广泛关注火星的原因分析不正确的一项是( ) A.火星是距离地球最近的行星,便于人们进行研究。 B.火星上有生命存在的可能性,可能是地球以外适合人类居住的星球。 C.今天的地球已不堪重负,科学家设想在火星上建立一个人类定居点。 D.登月技术的实现、登月的成功,使人类登上火星成了迟早的事。 7.根据本文提供的信息,以下推断正确的一项是( ) A.2003年是人类历史上火星距离地球最近的一年,因而各国掀起了火星探索的热潮。 B.浩瀚宇宙中,除了月球,只有火星是人类探索的目标,登上火星仅仅是火星探索的初级阶段,在火星上建立人类定居点才是科学家的目的。 C.如果人类能居住到火星上去,那么地球上人口日渐膨胀、资源日益匮乏的压力就将得以解决。 D.人类将自己的足迹留在地球以外的星球是从月球开始的,随着科学家的努力,火星将成为人类涉足宇宙的又一个星球。 三、(9分,每小题3分) 阅读下面文言文,完成8—10题。 张衡字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。时天下承平日久,自王侯以下,莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏。精思傅会,十年乃成。大将军邓骘奇其才,累召不应。 衡善机巧,尤致思于天文、阴阳、历算。安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令。遂乃研核阴阳,妙尽璇玑之正,作浑天仪,著《灵宪》、《算罔论》,言甚详明。 顺帝初,再转复为太史令。衡不慕当世,所居之官辄积年不徙。自去史职,五载复还。 阳嘉元年,复造候风地动仪。以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱,傍行八道,施关发机。外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,张口承之。其牙机巧制,皆隐在尊中,覆盖周密无际。如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔之。振声激扬,伺者因此觉知。虽一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃知震之所在。验之以事,合契若神。自书典所记,未之有也。尝一龙机发而地不觉动,京师学者咸怪其无征。后数日驿至,果地震陇西,于是皆服其妙。自此以后,乃令史官记地动所从方起。 时政事渐损,权移于下,衡因上疏陈事。后迁侍中,帝引在帷幄,讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其己,皆共目之,衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患,遂共谗之。衡常思图身之事,以为吉凶倚仗,幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。 永和初,出为河间相。时国王骄奢,不遵典宪;又多豪右,共为不轨。衡下车,治威严,整法度,阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书。年六十二,永和四年卒。 8.下列加点词的解释,不正确的一项是( ) A. 衡乃拟班固《两都》作《二京赋》 拟:仿照 B. 京师学者咸怪其无征 征:应验 C. 妙尽璇玑之正 正:道理、规律 D. 再转复为太史令 再:再次 9. 下列句子中加点字的用法与其它三项不相同的一项是( ) A. 大将军邓骘奇其才 B. 单于壮其节 C. 反欲斗两主 D. 且庸人尚羞之 10.从文言句式看,下列各句不同类的一项是( ) A. 因以讽谏 B. 尤致思于天文、阴阳、历算 C. 饰以篆文山龟鸟兽之形 D. 验之以事 第Ⅱ卷(共120分) 四、(28分) 11.把下列句子翻译为现代汉语。(10分) (1)虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。(6分) 译文:
(2)时政事渐损,权移于下,衡因上疏陈事。(4分)译文:
12. 阅读下面一首词,然后回答问题。(8分) 苏幕遮 范仲淹 碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳外。 黯乡魂,追旅思。夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。 上片描写的秋景有什么特点?在全词中起什么作用?(4分) 答:
(2)下片“夜夜除非,好梦留人睡”这句诗的含义是什么?表达了作者什么样的情意?(4分) 答:
13. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(10分) (1)地也, ,天也, 。 (2)云树绕堤沙, , 。 (3)执手相看泪眼, 。 (4)羽扇纶巾,谈笑间, 。 (5)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 。 (6) ,帘卷西风,人比黄花瘦。 (7)寻寻觅觅,冷冷清清, 。 (8)吾所以为此者, 。 五、(22分) 阅读下面的文字,完成14—17题。 玩偶之家(节选) 易卜生 提示:《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂之间的冲突,娜拉的丈夫像对待宠物一样地喜爱娜拉,却无情地剥夺了娜拉的独立人格;在一系列矛盾冲突中,他最后暴露了自私虚伪的一面,使娜拉感到震惊与绝望,她愤然离家出走。 娜 拉:照我现在这样子,我不能跟你做夫妻。 海尔茂:我有勇气重新再做人。 娜 拉:在你的泥娃娃离开你之后——也许有。 海尔茂:要我跟你分手!不,娜拉,不行!这是不能设想的事情。 娜 拉:要是你不能设想,咱们更应该分开。(走进右边屋子,拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来,把东西搁在桌子旁边椅子上。) 海尔茂:娜拉,娜拉,现在别走。明天再走。 娜 拉:(穿外套)我不能在生人家里过夜。 海尔茂:难道我们不能像哥哥妹妹那样过日子? 娜 拉:(戴帽子)你知道那种日子长不了。(围披肩)托伐,再见。我不去看孩子了。 海尔茂:可是,娜拉,将来总有一天—— 娜 拉:那就难说了。我不知道我以后会怎么样。 海尔茂:无论怎么样,你还是我的老婆。 娜 拉:托伐,我告诉你,我听人说,要是一个女人像我这样从丈夫家里走出去,按法律说,她就解除了她对丈夫的一切义务。不管法律是不是这样,我现在把对你对我的义务全部解除。你不受我的拘束,我也不受你的拘束。双方都有绝对的自由。拿去,这是你的戒指,把我的也还给我。 海尔茂:连戒指都要还? 娜 拉:要还。 海尔茂:拿去。 娜 拉:好。现在事情完了。我把钥匙都搁在这儿…… 海尔茂:完了!完了!娜拉,你永远不会再想我了吗? 娜 拉:嗯,我会时常想到你,想到孩子们,想到这个家。 海尔茂:我可以给你写信吗? 娜 拉:不,千万别写信。 海尔茂:可是我总得给你寄点儿—— 娜 拉:什么都不用寄。 海尔茂:你手头不方便的时候我得帮点忙。 娜 拉:不必,我不接受生人的帮助。 海尔茂:娜拉,难道我永远只是个生人? 娜 拉:(拿起手提包)托伐,那就要等奇迹中的奇迹发生了。 海尔茂:什么叫奇迹中的奇迹? 娜 拉:那就是说,咱们俩得改变到——托伐,我现在不相信世界上有奇迹了。 海尔茂:可是我信。你说下去,咱们俩都得改变到什么样子——? 娜 拉:改变到咱们在一块过日子真正像夫妻。再见。(她从门厅走出去。) 海尔茂:(倒在靠门的一张椅子里,双手蒙着脸。)娜拉!娜拉!(四面望望,站起身来)屋子空了。她走了。(心里闪出一个新希望)啊!奇迹中的奇迹! 楼下砰的一响,传来关大门的声音。 14.节选段落中戏剧冲突表面上是什么,实际上是什么?(6分) 答:
15.为什么娜拉要对丈夫称自己为“你的泥娃娃”?(4分) 答:
16.剧中娜拉说“改变到咱们在一块过日子真正像夫妻”,娜拉所说的“真正像夫妻”指的是什么?(6分) 答:
17.简要介绍本剧中娜拉的性格。(6分) 答:
六、(10分) 18.仿照下面句子的句式和所用辞格,分别以“快乐”和“悲伤”开头,写两组句式相同的句子。(6分) 例句:成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰,挫折正是那遍及周围的丛丛荆棘。 仿句:快乐 ,悲伤 。 仿句:快乐 ,悲伤 。 19.请在下面划线处补写一句恰当的话,使它与后面部分构成一个完整的文段。不得超过20个字。(4分) 。音乐作品的“深度”有不同的表现形态。比较重要的形态通常有两种:一是:“深刻”,二是“深邃”。大致说来,“深刻”是就作品的主题而言;“深邃”是就作品的意蕴而言。“深刻”诉之于意义,比较理性;“深邃”诉之于体验,比较感性。“深刻”如同在二维平面上的篆刻,是静态的;“深邃”却似三维空间中的景致,是动态的。西方音乐以“深刻”见长;中国音乐则以“深邃”著称。
七、(60分) 20.阅读下面的材料,按要求写一篇议论文。(60分) 一个黑人小孩在父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天晚上,他都用抹布将一个个木桶擦拭干净,然后摆放整齐。令他生气的是,风常常把摆放整齐的木桶吹得东倒西歪。 小男孩委屈地哭了,父亲摸着男孩的头说:“孩子,别伤心,可以想办法征服风。”于是,小男孩擦干眼泪坐在木桶边想啊想啊,终于想出了一个办法。他从井里挑来清水,倒进空空的橡木桶里,然后就回家了。 第二天,天刚亮,小男孩就匆匆爬起来,跑到放桶的地方,那些橡木桶一个个排列得整整齐齐,没有一个被风吹倒。他对父亲说:“木桶要想不被风吹倒。就要增加自己的重量。” 要求:全面理解材料,选择一个侧面或者一个角度构思作文,题目自拟,立意自定,不少于800字。
永昌一中2011-2012学年度第二学期高一期末语文试卷答案 第Ⅰ卷(共30分) 一、(12分,每小题3分) 1.C 2.A 3.C 4.B 二、(9分,每小题3分) 5.B 6.D 7.D 三、(9分,每小题3分) 8.D 9.C 10.A 第Ⅱ卷(共120分) 四、(28分) 11.(10分) ⑴ (6分)虽然才华高过世人,却没有骄傲自大的神情。(他)总是举止稳重,淡泊宁静,不喜欢结交世俗之人。 ⑵ (4分) 当时政治越来越腐败,大权落到了宦官手里,张衡于是给皇帝上疏陈述政事。 12. (8分) (1)(4分) 景物特点:寥廓苍茫,迷蒙凄清,萧索冷落。手法:情景交融,借景抒情。作用:为下片的抒情作了有力的渲染和铺垫。 (2)(4分) 意思是说,除非好梦才能使诗人入睡,否则乡思旅愁萦绕心头无法入睡;好梦显然指梦中返乡与亲人团聚。这句诗委婉含蓄地表达了羁旅愁思。 13. (每空1分,共10分) 答案:略 五、(22分) 14.(6分)表面上的冲突时娜拉决定离家和海尔茂阻止她出走之间的矛盾。实际上是追求自由平等独立和自私专制之间的矛盾。 15.(4分)因为娜拉在丈夫眼中只是“私有财产”,没有独立的人格和尊严,只是一个玩物,一切由他摆布和决定。 16.(6分)指的是相互尊重,平等相待,具有独立的人格尊严。 17.(6分)娜拉是个具有资产阶级民主思想倾向的妇女形象。现实生活中,她不仅认清了海尔茂的丑恶灵魂,而且也认识了现实社会的不合理。她的倔强和不屈服的精神使她最终同海尔茂决裂,脱离“玩偶家庭”,决心争得自身的解放,争得同男子一样的权利。 六、(10分) 18.(6分)示例:快乐是你求之不得的那株千年灵芝,悲伤便是那遍及周围的冰雪。快乐是你梦寐以求的那块蓝宝石,悲伤正是那遍及周围的矿渣。 19.(4分)答案:我们欣赏与评价音乐主要看它是否有“深度”。(意思相近即可) 七、(60分) 20.(60分)(依据高考作文评分标准) 参考立意: 1.只要有实力,有自己的“重量”,就不怕“风”的侵袭,就能在变幻莫测的社会环境中,守住属于自己的天空。 2.向人生的巅峰攀登时,不要怕前进路上的风雨,一定要坚信——只要加强修养,增强实力,增加自身的“重量”,风雨之后必定是灿烂的彩虹。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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