金乡一中2013—2014学年高一上学期期中检测

语文

一、语言文字运用(每小题3分，共24分)

1．下列各组词语中加点字注音正确的一项是（ ）

A．摭拾（zhí） 粗犷（kuàng） 折本（shé） 遒劲有力（jìng）

B．发轫?（rèn） 悄然（qiāo） 悲怆（chuàng） 鲜为人知（xiǎn）

C．犄角（jī） 勉强（qiǎng） 矿藏（cáng） 按捺不住（nà）

D．恣意（zì） 巷道（xiàng） 诳语（kuáng） 溘然长逝（kè）

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　)

A．啜泣 　舔舐 起承转和 绿树成阴 淋漓尽致

B．横亘 寥落 秋毫无犯　　 长歌当哭 不假思索

C．租赁 　急燥 崇山峻岭 鱼肉浑腥　 阴谋鬼计

D．通辑 　翌年 殒身不恤 没精打彩 剑拔驽张　

3．下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是(　　)

A.张老师一生默默地耕耘在幼儿园，为祖国培养了无数个风华正茂的少年儿童。

B.梁启超是一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。

C.这些官员根本就不关心老百姓的疾苦，在他们看来，平民意识犹如一文不名的破布。

D.这位演员穿上唐装后，立即成了追星族们心中的风云人物，人们纷纷效仿起来。

4．下列各句中没有语病的一句是（ ）

A．政府必须下决心不断加大对教育的投入，否则，我国教育事业的发展要赶上世界先进水平只能是一种空想。

B．莫斯科地铁不仅仅是藏满精美艺术品的博物馆，而且更像是交通工具，是集建筑、装饰、绘画、雕刻等于一体的艺术殿堂。

C．有的学生在考试前会出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。

D．我国的汽车产量已经超过法国，位居全球第四，销量突破500万辆，目前我国是继美日之后的第三大汽车产销国，成绩来之不易。

5．下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ）

A．司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史。《史记》中本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

B．《左传》是中国第一部叙事详细的编年史著作。《战国策》是西汉末年刘向编订的一部国别体史书，《烛之武退秦师》就选自此书。

C．夏衍是中国新文化运动的先驱者之一，现代戏剧作家。主要作品有《包身工》、《赛金花》、《上海屋檐下》等。

D．戴望舒原名戴梦鸥，是中国现代著名的诗人、文学翻译家。1929年4月，他所作的《雨巷》成为传诵一时的名作，他因此被称为“雨巷诗人”。

6．阅读下面文字，根据语境，依次填入文中横线处的诗句正确的一项是（ ）

一提到雨，也就必然的要想到雪。“________”自然是江南日暮的雪景；“________”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“________”，是江南雪夜更深人静后的景况；“________”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。

①寒沙梅影路，微雪酒香村。　 ②晚来天欲雪，能饮一杯无？

③前村深雪里，昨夜一枝开。　 ④柴门闻犬吠，风雪夜归人。

A．①②④③ B．②①④③ C．②③①④ D．④③②①

7．选出下列加点字解释全都正确的一项（ ）

A．木直中绳（合于） 纵一苇之所如（任凭）

圣人无常师（固定的） 到则披草而坐（分开）

B．知不可乎骤得（骤然、突然） 假舆马者（凭借、利用）

今其智乃反不能及（就） 意有所极，梦亦同趣（往、赴）

C．驽马十驾（驾车） 而耻学于师（以……为耻）

引觞满酌，颓然就醉（拿起） 山川相缪（连结，盘绕）

D．六艺经传皆通习之（解释经书的著作） 则天地曾不能以一瞬（曾经）

非能水也，而绝江河（横渡） 居是州，恒惴栗（忧惧不安）

8．选出虚词用法相同的一项（ ）

A．其曲中规 其皆出于此乎

B．是造物者之无尽藏也 然后知吾向之未始游

C．故为之文以志 作《师说》以贻之

D．蟹六跪而二螯 耳得之而为声

二、文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成9-12题。（20分）

一

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

（选自《左传·烛之武退秦师》）

二

四年，晋饥，乞籴于秦。穆公问百里奚，百里奚曰：“天灾流行，国家代有，救灾恤邻，国之道也。与之。”邳郑子豹曰：“伐之。”穆公曰：“其君是恶，其民何罪！”卒与粟，自雍属绛①。

五年，秦饥，请籴于晋。晋君谋之，庆郑曰：“以秦得立，已而倍其地约。晋饥而秦贷我，今秦饥请籴，与之何疑？而谋之！”虢射曰：“往年天以晋赐秦，秦弗知取而贷我。今天以秦赐晋，晋其可以逆天乎？伐之。”惠公用虢射谋，不与秦粟，而发兵伐秦。秦大怒，亦发兵伐晋。

??六年春，秦穆公将兵伐晋。晋惠公谓庆郑曰：“秦师深矣，奈何？”郑曰：“秦内君，君倍其赂；晋饥秦输粟，秦饥而晋倍之，乃欲因其饥伐之，其深不亦宜乎！”晋卜御右，庆郑皆吉。公曰：“郑不孙②。”乃更令步阳御戎，家仆徒为右，进兵。

九月壬戌，秦穆公、晋惠公合战韩原。惠公马騺③不行，秦兵至，公窘，召庆郑为御。郑曰：“不用卜，败不亦当乎！”遂去。

（选自《史记·晋世家》）

【注释】①雍、绛：都是地名。②孙：通“逊”，谦逊、恭顺。③騺：马难起步貌。

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A．夫晋，何厌之有？ 厌：满足

B．因人之力而敝之 敝：损害

C．天灾流行，国家代有 代：世代

D．卒与粟，自雍属绛 卒：终于

10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）

A．若亡郑而有益于君 四年，晋饥，乞籴于秦

B．微夫人之力不及此 救灾恤邻，国之道也

C．夜缒而出 秦弗知取而贷我

D．吾其还也。 其君是恶，其民何罪

11．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）（3分）

A．佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从反面表现了烛之武的才能。

B．晋秦两国曾先后发生饥荒，在应对危机的时候，两国国君都向自己臣子询问该怎样度过饥荒。

C．晋国的虢射建议趁机攻打秦国，理由是去年上天把晋国赐给了秦国，它却没夺取晋国，如今上天把秦国赐给了晋国，不可违背天意，应该攻打秦国。

D．晋国恩将仇报的行为激怒了秦国，秦国进攻晋国，庆郑向晋惠公提出，给秦国加倍提供财物，给的粮食比晋国饥荒时从秦得到的还要多。

12．把文中的划线句翻译成现代汉语。（11分）

（1）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？（6分）

翻译：

（2）晋饥而秦贷我，今秦饥请籴，与之何疑？（5分）

翻译：

三、古诗词鉴赏（10分）

13．阅读下面这首宋词，然后回答问题。

菩萨蛮·书江西造口壁

辛弃疾

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安①，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪②。

【注】①长安：这里借指被金人占据的北宋故都汴京。②鹧鸪：传说鹧鸪飞必往南，而不北往。

⑴这首词写了哪些“愁余”的景象？（3分）

⑵“青山遮不住”一句中用了何种修辞方法？（3分）

⑶这首词表达了作者什么样的思想感情？（4分）

四、名句名篇默写（10分）

14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）

①鹰击长空，鱼翔浅底， 。 ，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》）

②但我不能放歌， ；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！（徐志摩《再别康桥》）

③又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒， !” ，士皆瞋目，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》）

④惨象，已使我目不忍视了；流言， 。（鲁迅《记念刘和珍君》）

⑤指点江山，激扬文字，____________。

⑥ 满载一船星辉，____________。

⑦ 惨象，已使我目不忍视了；_____________________。

⑧又前而为歌曰：“ ，壮士一去兮不复还。”

五、 现代文阅读（27分）

阅读下面的文字，完成15-18题。 （27分）

听朗诵 孙犁

一九八五年，九月十五日晚间，收音机里，一位教师正在朗诵《为了忘却的记念》。

这篇散文，是我青年时最喜爱的。每次阅读，都忍不住热泪盈眶。在战争年代，我还屡次抄录、油印，给学生讲解，自己也能背诵如流。

现在，在这空旷寂静的房间里，在昏暗孤独的灯光下，我坐下来，虔诚地、默默地听着。我的心情变得很复杂，很不安定，眼里也没有泪水。

五十年过去了，现实和文学，都有很大的变化。我自己，经历各种创伤，感情也迟钝了。五位青年作家的事迹，已成历史：鲁迅的这篇文章，也很久没有读，只是偶然听到。

革命的青年作家群，奔走街头，振臂高呼，最终为革命文学而牺牲。这些情景，这些声音，对当前的文坛来说，是过去了很久，也很远了。

是的，任何历史，即使是血写的历史，经过时间的冲刷，在记忆中，也会渐渐褪色，失去光泽。作为文物陈列的，古代的宗教信徒，用血写的经卷，就是这样。关于仁人志士的记载，或仁人志士的遗言，在当时和以后，对人们心灵的感动，其深浅程度，总会有不同吧！他们的呼声，在当时，是一个时代的呼声，他们心的跳动，紧紧连接着时代的脉搏。他们的言行，就是群众的瞩望，他们的不幸，会引起全体人民的悲痛。时过境迁，情随事变，就很难要求后来的人，也有同样的感情。

时间无情，时间淘洗。时间沉淀，时间反复。历史不断变化，作家的爱好，作家的追求，也在不断变化。抚今思昔，登临凭吊的人，虽络绎不绝，究竟是少数。有些纪念文章，也是偶然的感喟，一时之兴怀。

世事虽然多变，人类并不因此就废弃文学，历史仍赖文字以传递。三皇五帝之迹，先秦两汉之事，均赖历史家、文学家记录，才得永久流传。如果没有文字，只凭口碑，多么重大的事件，不上百年，也就记忆不清了。文字所利用的工具也奇怪，竹木纸帛，遇上好条件，竟能千年不坏，比金石寿命还长。

能不能流传，不只看写的是谁，还要看是谁来写。秦汉之际，楚汉之争，写这个题材的人，当时不下百家。一到司马迁笔下，那些人和事，才活了起来，脍炙人口，永远流传。别家的书，却逐渐失落，亡佚。

白莽柔石，在当时，并无赫赫之名，事迹亦不彰著。鲁迅也只是记了私人的交往，朋友之间的道义，都是细节，都是琐事。对他们的革命事迹，或避而未谈，或谈得很简略。然而这篇充满血泪的文字，将使这几位青年作家，长期跃然纸上。他们的形象，鲁迅对他们的真诚而博大的感情，将永远鲜明地印在凭吊者的心中。

想到这里，我的心又平静了下来，清澈了下来。

文章与道义共存。文字可泯，道义不泯。而只要道义存在，鲁迅的文章，就会不朽。

1985年9月21日晨改抄讫 （有删改）

15.作者听朗诵时，“心情变得很复杂，很不安定，眼里也没有泪水”。这是为什么？请简要分析。（6分）

答：

16.解释下列两句话在文中的含意。（6分）

（1）这些情景，这些声音，对当前的文坛来说，是过去了很久，也很远了。

答：

（2）想到这里，我的心又平静了下来，清澈了下来。

答：

17.在作者看来，影响历史与世事流传的主要因素有哪些？请简要说明。（7分）

答：

18.这篇文章是怎样构思的？请简要分析。（8分）

答：

六、作文（60分）

19．阅读下面的文字，根据要求作文。

有这样一则广告语：“人生就像一段路程，重要的不是目的地，而是沿途的风景。”有的人直奔目的地，忽略了沿途的风景；有的人流连沿途的风景，忘记了目的地；有的人赶路途中，偶尔驻足，美丽的风景让他忘却疲劳更好地奔向目的地。

请以“沿途的风景”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：自选角度；自定立意；除诗歌外，文体不限。

参考答案：

1.C（A粗犷guǎng/B悄然（qiǎo）/D巷道?hàng）

2.B

3.B

4．A（B：“不仅仅是藏满精美艺术品的博物馆，而且更像是交通工具”语序不当。C：“因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的”句式杂糅。D：“位居全球第四”“第三大汽车产销国”不合逻辑。）

5.B

6.B（因为涉及诗歌赏析，有一定的难度。注意几句诗的同中之异，因为，既然这里用这句而不用那句，说明这句与那句有不同之处，即更合语境。例如只有“寒沙梅影路，微雪酒香村”兼及雪月梅。）

7.A（B乃，竟然；C驾，马拉车一天所走的路程；D曾，竟。）

8.C连词，用来（A代词、大概；B的、取独；D表并列、表承接。）

9．C（代：交替，轮流）

10．B

11．C

12．（1）越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道这是困难的，您何必要灭掉郑国来增加邻邦晋国的土地呢？（6分）

（2）晋国发生饥荒，秦国卖给了我们粮食，如今秦国饥荒请求来买粮食，给他粮食还有什么疑问的呢？（5分）

13.（1）答案：⑴①郁孤台下滚滚的清江之水（答“战乱中离开家园的行人”亦可）；②阻隔词人与故都的重重山峦；③鹧鸪凄厉的叫声。（每点1分。照抄诗句得2分）

（2）答案：⑵比喻（1分），“青山”比喻“敌人”或“险阻”或“南宋权贵的苟安思想”（2分）

（3）答案：⑶①担忧百姓疾苦；②心系朝廷，主张抗金而困难重重的痛苦；（或壮志难酬的凄苦）③抗金必胜的坚定信念；④对不思复国，苟且偷安的南宋当局的担忧。（每点1分）

14.①万类霜天竞自由 怅寥廓 ②悄悄是别离的笙箫

③壮士一去兮不复还 复为慷慨羽声 ④尤使我耳不忍闻

15. 【答案】①作者青年时代对鲁迅的散文充满了喜爱之情：②时过境迁．如夸知音难觅，令人感慨；③作者经历了各种创伤，感情迟钝，对激情的失去深感无奈。

【解析】本题考查考生理解文章理解能力。答题时要注意分点答，6分，就要考虑三点。每答出一点给2分。 意思答对即可。

16. 【答案】(I)(3分) ①青年作家为革命献身的时代离现在已经很久远了；②他们的革命精神固世事变化似乎已被当前文坛淡忘了。意思答对即可。

【答案】 (2)(3分) ①时间消磨了人的激情．情随事变是正常的；②鲁迅以其真挚的感情和不朽的文笔，使青年作家们青史留名，道义永存。

【解析】本题考查考生理解文中重要句子的含意的能力。 解答此类题目要注意两点：一要注意着重理解句子中的关键词语；二要注意联系上下文，结合文章主旨作答。

17. 【答案】①被书写的对象在历是上的重要性；②书写历史的作者，如历史学家和文学家的末的表现能力；③口碑、文字、金石、竹木纸帛等传播方式和载体。

【解析】本题考查考生分析概括筛选能力。 每答出一点给2分,全对7分。 意思答对即可。

18. （8分）【答案】①以收听朗诵开头．迅速切入主题，看似随意，实则精心；②以历史事实为依据，论述影响历史与世事流传的原因，紧扣主题，层层深入．③以明确鲁迅文章与道义共存的主旨收尾，前后照应，顺理成章。

【解析】本题考查考生欣赏作品的形象和分析作品结构的能力。