中原名校2013——2014学年第一学期期中联考答案

高一语文

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

1．B（B、以偏概全，第二段中只是说“要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动”）

2．A（B、“只是”不合文意，原文第三段，醒悟的原因还有石油危机；C、第四段开头，应为先在理念上达成共识，再解决问题；D、原文倒数第二段，“彻底导致”应为“一度导致”）

3．C（A、“低碳生活”理念也将渐渐被世界各国所接受； B 、“以中国传统文化为根基”文中无据；D、推断没有依据）

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

4.A（被：遭受）

5.B (①写廖永忠作战勇敢；④写廖永忠的战功；⑥写廖永忠不与主将争功，表现他的谦让。)

6.D（廖永忠跟随徐达平定淮东，中途被太祖召回抵御张士诚，最终平定淮东的是徐达。）

7.（1）（5分）能够侍奉明主，扫除外患和内乱，在史书上留传姓名，这是我的愿望。（获、事、垂名竹帛、是，各一分；句意1分）

(2)（5分） 太祖派遣廖永忠将他接回应天，到瓜步的时候船翻了，韩林儿淹死了，太祖因为这件事而责备廖永忠。（遣、覆、以、咎，各一分；句意1分）

文言文参考译文：

廖永忠是楚国公廖永安的弟弟。他跟随廖永安在巢湖迎接太祖，是一行人中年龄最小的。太祖说：“你也想取得富贵吗？”廖永忠说：“能够侍奉明主，扫除外患和内乱，在史书上留传姓名，这是我的愿望。”太祖称赞了他。陈友谅进犯龙江，廖永忠大声呐喊着冲击敌阵，各路人马跟在他后面，大败陈友谅的军队。他跟随太祖进攻江州，江州城面临长江，江州城守卫防备十分牢固。廖永忠估计了城墙的高度，在战船的尾部造了一座桥，名叫天桥，让船尾朝前，乘风前进，把船尾的桥附着在城墙上，于是攻克了江州。进升为中书省右丞。廖永忠跟随太祖攻克南昌，在鄱阳湖与陈友谅决战。敌将张定边直接冲向太祖的船，常遇春用箭射他使他逃跑，廖永忠乘坐快船一边追击一边射箭，张定边身受百余箭，陈友谅的士兵死伤很多。第二天，廖永忠又与俞通海等人用七条船载着芦荻，趁着大风放火，烧毁敌军几百艘大船。又率领六条船深入敌阵搏杀，再冲杀一圈出来，敌军惊呼他为神人。廖永忠又在泾江口拦击陈友谅，陈友谅战死。回到京城，太祖用漆牌写了“功超群将，智迈雄师”八个字赐给廖永忠。廖永忠跟随徐达攻取淮东，张士诚派遣水军迫近海安，太祖命令廖永忠把军队撤回到水寨里抵御他们，徐达于是攻取了淮东各郡。

不久，廖永忠担任征南副将军，率领水军从海路与汤和会合，攻克平定了闽中各郡。不久，他被任命为征南将军，从海路进攻广东。廖永忠先送了一封信告知元朝左丞相何真，用利害关系开导他，何真就呈上表章请求归降。廖永忠到了广州以后，抓住海盗邵宗愚，列举了他的暴行后斩了他。廖永忠善于安抚百姓，老百姓怀念他的恩德，替他建了一座祠。第二年九月廖永忠回到京城，太祖命令太子率领百官在龙江迎接慰劳他。

第二年，廖永忠凭征西副将军的身份跟随汤和率领水军讨伐蜀地。进军到瞿塘峡，山势险要，水流湍急，蜀军设立了铁锁桥，拦截在关口，战船不能前进。廖永忠秘密派遣几百人抬着小船翻过山地渡过关口，到了蜀军的上游。廖永忠估计他们已经到达，就率领精锐的士卒从墨叶渡出发，将部队分为两支攻打蜀军的水寨和陆寨。天快亮的时候，蜀军才发觉。廖永忠与抬着小舟到上游出击的将士会合，上下夹攻，大败蜀军。第二天，汤和才到达，于是与汤和分道进军，约定在重庆会合。廖永忠率领水军直捣重庆，部队驻扎在铜锣峡。蜀主明升请求归降，廖永忠因为汤和还没有到达，没有接受投降。等汤和到了以后，才接受明升的投降。太祖写了《平蜀文》表彰他的功劳。

当初，韩林儿在滁州的时候，太祖派遣廖永忠将他接回应天，到瓜步的时候船翻了，韩林儿淹死了，太祖因为这件事而责备廖永忠。等到大封功臣的时候，太祖告诉各位将军说：“廖永忠指使跟他要好的读书人窥测我的心意，要求给自己封爵，所以只封为侯爵而没有封为公爵。”等到杨宪做丞相的时候，廖永忠跟他关系亲近。杨宪被杀时，廖永忠因为功劳大而得以免死。洪武八年三月，廖永忠因为犯了冒用龙凤图案等罪被赐死，终年五十三岁。

（二）古代诗歌阅读（11分）

8.（5分）（1） 描写景物：亭基、渡口、春草、晚照、杨花、杜鹃的悲鸣；(2分，共六个，写出三个得1分，少两个扣1分)

（2）手法：动静结合（或视听结合或反衬，以声衬静）(1分，手法答出一种即可)：寂静的渡口，春草茂盛，充满生机，为静景，可是杨花飘零，杜鹃鸣哀，为动景，动静结合，描绘了一幅萧衰的春日景色。（2分）

9.（6分）（1）不同意。（1分）

（2）本诗表面上表现了诗人悠闲、恬淡无所事事，闲立观赏一川晚照的情景，（1分）其实内心却是无比的凄凉、孤独和怅惘。（2分）亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鹃啼血，再加上诗人特殊的身份——南宋遗民，因而故国之思，亡国之痛自不待言。（2分）

（提示：“杨花”表现身世飘零；“杜鹃”表现游子思乡，此处指故国之思。）

（三）名篇名句默写（6分）

10.（1）百舸争流 万类霜天竞自由

(2) 风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还

(3) 小人长戚戚 其不善者而改之

三、实用类文本阅读（25分）

11．（1）（5分）选Ａ得3分，选E得2分，选C得1分，选BＤ不给分。【B、不构成因果关系；C、扩大范围，应该是“精神世界”；Ｄ、不只是对禅宗的研究，更在于领悟和运用】

（2）（6分）①说明没有人可以选择命运，有些东西永远是无法改变的，比如自己的出身、兴趣。

②为下文乔布斯从“禅”中得到解脱，用禅改变世界做了铺垫。

③与下文乔布斯用“禅”改变世界形成对比，突出佛教里禅宗的作用，对乔布斯的影响。

（每点2分，共6分）

（3）（6分）①禅宗“明心见性”的哲学帮助乔布斯找到了自己的本心，并从中汲取力量，或相信本心；

② 乔布斯从禅宗中得到了简约理念；

③乔布斯通过禅找到造福世人的方法——悲天悯人的情怀；

④合作与开放，使乔布斯对“禅”的领悟达到了一个更高的境界。

（每点2分，答对其中的3点即得6分）

（4）（8分）任何一个人都要“求知若饥，虚心若愚”，即要像饥渴者一样渴求知识，像初学者一样非常谦虚地向他人请教，从而不断地完善自己。（2分）

①早年时的乔布斯虽也“求知若饥”，却不够谦虚，制造了无数的敌人，不允许其他人对他的决策提出异议，跟他一起工作生活过的人都难免会受到伤害。 （2分）

②一向自命不凡的乔布斯也认识到自己力量的局限性，而更愿意与其他人合作, 那是一种更加人性化的转变,也是乔布斯15年“荒野”生涯的反思总结。 （2分）

③成功需要求知若渴,更需要谦虚谨慎,戒骄戒躁,取人之长补己之短,相互合作,共同进步。而伟大事业的成功更需要真诚合作，构建和谐的人际关系，而独断专行必将孤立无援，四面树敌，降低威信。举成功者的实例分析也可。（2分）

四、语言文字运用（20分）

12.D （解析：A、名噪一时：指名声传扬于一个时期，一时间名声广为传扬，用于人，对象错。B、 心劳日拙：指的是费尽心机但是却越来越笨拙。心劳，费尽心机；日，逐日；拙，笨拙。现多指做坏事的人，虽然使尽坏心眼，到头来不但捞不到好处，处境反而一天比一天糟。多用作贬词。C、栩栩如生：栩栩，活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。对象错误。D、甘之如饴：甘，甜；饴，麦芽糖浆。感到像糖那样甜。指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。）

13.C (解析：A、成分残缺，在“自主创新”后加“能力”，B、偷换主语，将“自从”提到“高中新课程改革”之前。D、句式杂糅，“就是由于……造成的”。）

14.A （解析：由“太阳刚下山了”可知①必为首句；然后写月光下菜园的景象，③交代月亮升起，②为菜园景象的总领句；再按逻辑关系不难推出⑤④⑥ 的顺序。）

15. (5分)百余家药企欲上书国务院建议改革以药养医机制（百余家药企，欲上书国务院，建议，改革以药养医机制，以及语言表达字数不超过25个字各占1分，共5分）

16.(6分)答案示例：求实谦虚为治学前提

五、写作（60分）

17．考查学生写作的能力。按照2013年高考评分标准。