第I卷（选择题）

一、选择题

1．下列各组词语中，加线字的注音全都正确的一项是

A. 庇护（pì） 给予（jǐ） 漫溯（shuò） 浅尝辄止（zhé）

B. 曝晒（pù） 凌侮（wǔ） 慰藉（jiè） 模样周正（mú）

C. 缄默（jiān） 提防（tí） 阴霾（lǐ） 忠诚不渝（yú）

D. 不啻（chì） 玷污（diàn） 琴弦（xuán） 沁人心脾（pǐ）

2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）

A．下榻 赏赉 迄今为止 锱铢必较

B．枯燥 妨碍 得鱼忘签 滕蛟起凤

C．毗临 东篱 稍纵即逝 才高八斗

D．愁怅 辩别 礼尚往来 高朋满座

3．下列各句中，没有语病的一项是（3分）

A．韩国20日敦促朝鲜停止使半岛局势紧张化的举动。总统府女发言人金杏说，不管朝鲜是导弹试射还是军事示威，朝鲜都不应该停止加剧紧张局势的动作。

B．日前，诺贝尔文学奖得主莫言出任北京师范大学国际写作中心主任，并称考虑招收研究生。只有小学五年级学历的莫言要带研究生这个话题对网友很感兴趣，马上引来热议。

C．近日，习近平总书记在天津考察时，勉励当代大学生要志存高远、脚踏实地，转变择业观念，勇于到基层一线和艰苦地方去，善于在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

D．今年三月下旬以来，南方大部地区开始迎来大面积强对流天气。本月8日、14日、19日，中央气象台连续发布暴雨蓝色预警，连绵的降水量给当地百姓的生活带来了许多不便和危险。

4．下列句子中加线词语的解释完全正确的一项是（）

A．秦王购之金千斤 购：买

B．樊将军以穷困来归丹 穷困：贫穷

C．秦之遇将军，可谓深矣 遇：遇到

D．进兵北略地 略：掠夺，夺取

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )（3分）

我想象那枫桥流水潺潺，有一二客船在桥畔停泊； 。假如在月落乌啼的寒夜，霜风如削，江上闪烁着星星渔火；钟声如缕，悠然从水面飘来，会叩醒舟人的客梦。

①那云水苍茫，烟波浩淼的一片秋江。

②那一片秋江云水苍茫，烟波浩淼。

③夕阳的影里有沿江的红树沉醉，

④沿江的红树沉醉在夕阳的影里，

⑤寒山寺的梵宇，矗立在丛树之间。

⑥丛树之间矗立着寒山寺的梵宇。

A、①③⑤ B、②④⑤ C、②④⑥ D、①③⑥

二、现代文阅读

阅读下文，完成小题。

过度在意健康反而不利于健康

西班牙《趣味》月刊载文说，为了预防疾病的侵袭，药品和营养品产业推出了一系列产品、生活准则和应摒弃的不良习惯清单，为的是能让人们延年益寿。在药片综合症流行的今天，人们过度在意健康反而不利于健康，在抢占市场的战略引导下，大型医药企业甚至开始觊觎健康人群的医药市场。

文章说，英国《医学旅行》杂志曾在其读者中做过一项民意调查，旨在确定那些最常见的“非疾病”。调查结果显示200多种状态属于“非疾病”，名列首位的是老年人的一些怪癖，然后是倦怠厌烦的情绪、黑眼圈、秃顶、雀斑、招风耳、灰头发或白头发、分娩和时差反应等等。

商业公司试图说服人们相信那些正常的生理过程属于病症，促使人们相信一些社会生活中遇到的个人困扰也属于健康问题。性格腼腆被称为社交焦虑紊乱；工作中缺乏恒心和自制力则变成注意力不足；失去至亲或是一段感情破裂带来的痛苦成了创伤后抑郁症；月经前的情绪波动成了月经前营养不良或机能障碍。为此，在美国调整血清素含量的药物已经被普遍使用，如最为人所知的氟西汀。

近年来还出现了许多新的疾病类型，比如荷兰科学家宾格豪尔斯在对3%的荷兰人调查后提出的“空闲病”，表现为一些人对假日或空余时间无所适从。还有“思乡病”，通常是指那些移居他国的人们对家乡的思念。另外，还有蜘蛛恐惧症、天文恐惧症、恐雨症和恐海症等一系列精神病学上记录在案的恐惧症。

目前医药产业经常使用的另一个策略是把一些轻微症状定性为严重疾病的征兆。比如说把疲倦定性为慢性疲乏症状，或是把周期性的腹泻和便秘定性为应激性结肠炎的症状。在美国和新西兰对处方药品直接进行广告宣传是合法的，这和医药产业夸大其词的策略也有很大关系。

汉诺威达特茅斯医学院的莉萨·施瓦茨提醒人们注意避免把一些日常的小问题诊断为某种疾病的危险倾向，比如认为普通的鼻腔黏膜炎是过敏性鼻炎等。

根据世界卫生组织的提法，健康可以定义为“生理、心理和社会关系的极好状态”，而如果完全按照该定义的字面意思，很少有人能达到健康的标准。人们对于健康的狂热追求没有限度。现在有些人已经不需要出现任何症状，只要了解患有某种疾病会有何危害，就会自动把自己归入病人行列。

调查显示，越是富有的国家在医疗体制上的投入越多，饮食也越好，而人们感觉自己患有某种疾病的倾向也越明显。有什么办法能抑制这种倾向呢？解决方法可以是使用那些建立在确凿实验基础上的药物，并且只有在验证有效的情况下再采取进一步的治疗和预防措施。

文章说，“患者”本人也可以改变目前这种状况，因为现在人们通常对健康的过度在意恰恰是不利于健康的。我们的需要是一致的：让健康人安静地生活吧。

6．以下对相关行业“抢占市场”做法的表述，不正确的一项是（　　　）

Ａ、试图说服人们相信那些正常的生理过程属于病症。

Ｂ、促使人们相信一些社会生活中遇到的个人困扰属于健 康问题。

Ｃ、经常把一些轻微症状定性为严重疾病的征兆。

Ｄ、把健康定义为“生理、心理和社会关系的极好状态”。

7．以下表述，不属于“过度在意健康”的一项是（　　　）

Ａ、英国《医学旅行》杂志曾在其读者中做过一项民意调查。

Ｂ、在美国调整血清素含量的药物已经被普遍使用。

Ｃ、某些科学家提出“空闲病”“思乡病”等许多新的疾病类型。

Ｄ、人们了解患有某种疾病会有何危害，就自动把自己归入病人行列。

8．根据文意，以下推断正确的一项是（? ）

A、药品和营养品产业推出一系列产品、生活准则和应摒弃的不良习惯清单，也是为了实施抢占市场战略。

B、医药产业无孔不入，觊觎健康人群的医药市场，又夸大其词，如在美国和新西兰对处方药品直接进行广告宣传合法化。

C、某些西方国家在医疗体制上的投入越多，饮食也越好，而人们感觉自己患有某种疾病的倾向也越明显。

D、为了抑制“杞人忧天”的倾向，要让健康人安静地生活，也可以使用建立在确凿实验基础上的药物，并且再采取进一步的治疗和预防措施。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成小题。

周必大传

周必大，字子充，号平园老叟。少英特，父死，鞠于母家，母亲督课之。绍兴二十年，第进士，授徽州户曹。中博学宏词科，教授建康府。除太学录，召试馆职，高宗读其策，曰：“掌制手也。”

孝宗践祚①，除起居郎。侍经筵，尝论边事，上以蜀为忧，对曰：“蜀民久困，愿诏抚谕，事定宜宽其赋，则安矣。”应诏上十事，皆切时弊。

权给事中，缴驳不辟权幸。金索讲和时旧礼，必大条奏，请正敌国之名，金为之屈。曾觌、龙大渊得幸，台谏交弹之，并迁知阁门事，必大与金安节不书黄，且奏曰：“陛下于政府侍从，欲罢则罢，欲贬则贬，独于二人委曲迁就，恐人言纷纷未止也。”明日宣手诏，谓：“给舍为人鼓扇，太上时小事，安敢尔！”必大入谢曰：“审尔，则是臣不以事太上者事陛下。”退待罪，上曰：“朕知卿举职，但欲破朋党、明纪纲耳。”旬日，申前命，必大格不行，遂请辞去。

久之，差知南剑州，改提点福建刑狱。除秘书少监，兼直学士院，兼领史职。未几，辞直学士院。张说再除签书枢密院。必大奏曰：“昨举朝以为不可，陛下亦自知其误而止之矣。曾未周岁，此命复出。贵戚预政，公私两失，臣不敢具草。”必大出国门，除建宁府。必大至丰城称疾而归。后必大三请辞，以此名益重。久之，除敷文阁待制兼侍读、兼权兵部侍郎、兼直学士院。上劳之曰：“卿不迎合，无附丽，朕所倚重。”

除兵部侍郎，寻兼太子詹事。奏言“太宗储才为真宗、仁宗之用，仁宗储才为治平、元佑之用。自章、蔡沮士气，卒致裔夷之祸。秦桧忌刻，逐人才，流弊至今。愿陛下储才于闲暇之日。”上日御球场，必大直谏之。久雨，奏请减后宫给使，宽浙郡积逋，命省部议优恤。

淳熙十四年，拜右丞相。十六年，拜左丞相。庆元四年薨，谥文忠。有《平园集》。

（《宋史·列传第一百五十》）

注：①践祚：即位，登基。

9．对下列句子中加线的字词的解释，不正确的一项是（ ）

A. 缴驳不辟权幸 辟：避开

B. 朕知卿举职 举职：尽职

C. 自章、蔡沮士气 沮：沮丧

D. 逐人才，流弊至今 流弊：相沿而成的弊病

10．下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一组是（ ）

A. 尝论边事，上以蜀为忧 / 旦日飨士卒，为我击破沛公军

B. 则是臣不以事太上者事陛下 / 犹不能不以之兴怀

C. 愿陛下储才于闲暇之日 / 蚓无爪牙之利，筋骨之强

D. 必大至丰城称疾而归 / （亚父）置之地，拔剑撞而破之

11．下列各组句中，能直接表明周必大不善逢迎，刚正不阿的选项是（ ）

①高宗读其策，曰：“掌制手也。” ②必大与金安节不书黄 ③金索讲和时旧礼，必大条奏，请正敌国之名，金为之屈 ④审尔，则是臣不以事太上者事陛下 ⑤贵戚预政，公私两失，臣不敢具草 ⑥后必大三请辞，以此名益重 ⑦卿不迎合，无附丽，朕所倚重 ⑧上日御球场，必大直谏之。

A. ②⑤⑦⑧ B. ①②③⑦ C. ②③⑤⑦ D. ④⑥⑦⑧

把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

12．少英特，父死，鞠于母家，母亲督课之。

__________________________________________________________________________

13．给舍为人鼓扇，太上时小事，安敢尔！

__________________________________________________________________________

14．旬日，申前命，必大格不行，遂请辞去。

__________________________________________________________________________

四、默写

15.根据前后文在横线上写出准确的诗句（任选6题）。

（1）________，哀民生之多艰。

（2）．__________，池鱼思故渊。

（3）．________，二情同依依。

（4）．青青子衿，_________。

（5）．________，桃李罗堂前。

（6）．少壮不努力，________。

（7）．亦余心之所善兮，___________________。

（8）．君当作磐石，_______________，______________，____________。

阅读下面的小说，完成（1）～（4）题。 (25分)

品 质

（英）约翰·高尔斯华绥

格斯拉先生的店房朴素安静，橱窗里陈列的几双靴子太美观了，是模范品，只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子。

格斯拉先生有点儿像皮革制成的人，脸黄皱皱的，头发和胡子是微红和鬈曲的，双颊和嘴角间斜挂着一些皴纹，话音很单调，喉音很重，有点僵硬和迟钝，只有蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好像在迷恋着理想。人们不时常到他那里去，因为他所做的靴子非常经穿，好像把靴子的本质缝到靴子里去了。

一个人年纪大了而又荒唐起来以至于赊账的时候，也决不赊格斯拉先生的账；人们走进他的店堂，不会像走进一般店铺那样怀着“请把我要买的东西拿来，让我走吧”的心情，而是像走进教堂那样。来客坐在那张仅有的木椅上等候，因为他的店堂里从来没有人的。过了一会儿，看到他从店堂二楼楼梯口往下边望，随后听到一阵喉音，以及趿拉着木皮拖鞋踏在窄狭木楼梯的踢踏声；他终于站在来客的面前，没有穿外衣，背有点儿弯，腰间围着皮围裙，袖子往上卷起，眼睛眨动着——像刚从靴子梦中惊醒过来。我说：“格斯拉先生，可以给我做一双俄国皮靴吗？”

他一声不响地离开我，退回去，我继续坐在木椅上欣赏皮革的香味。不久，他回来了，手里拿着一张黄褐色皮革。他盯着皮革对我说：“多么美的一张皮啊！”等我也赞美一番后，他继续说：“你什么时候要？”我回答说：“啊！你什么时候方便，我就什么时候要。”于是他说：“半个月以后，好不好？”我含糊地说：“谢谢你，再见吧。”他边说“再见”，边继续注视手里的皮革。

一天，我对他说：“格斯拉先生，在城里散步时靴子咯吱咯吱地响了。”他看了我一下，没有做声，蹙蹙眉头，好像在搜寻对那双靴子的回忆。“把靴子送回来！”他说，“如果我不能把它修好，就不收这双靴子的工钱。”

有一次，我穿着因为急需才在大公司买的靴子，走进他的店铺。他的眼睛在细看我脚上的次等皮革，他说：“那不是我做的靴子。”为了讲究时髦，我左脚的靴子有一处很不舒服。他用手在那地方压了一下。

“这里痛吧，”他说，“这些大公司真不顾体面，把一切垄断了，”他说，“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。我热爱靴子，但是他们抢去了生意，我很快就要失业了。”我看看他满是褶皱的面孔，看到了我以前未曾注意到的东西：惨痛的东西和惨痛的奋斗！我定了许多靴子，这些靴子格外经穿。差不多穿了两年，我也没想起要到他那里去一趟。

我再去那里的时候，他的店铺外边的两个橱窗中的一个漆上了另外一个人的名字，也是一个靴匠的名字。那几双常见的旧靴子已经失去了孤高的气派，挤缩在单独的橱窗里了。

“啊！格斯拉先生！”我结结巴巴地说，“你的靴子实在太结实了！”

“是的，”他说，“人好像不要结实靴子了。”

我定做了几双靴子。过了很久，靴子才送到——但是这几双靴子比以前的更结实。不久，我到国外去，过了一年多回到伦敦。我离去时，他是个六十岁的人，回来时，他仿佛已经七十五岁了，衰老极了，看了叫人难过。

“啊！格斯拉先生，”我说，“你做的靴子好极啦！我差不多一直穿。”他细看我这双皮靴，把手放在靴面上说：“这里还合脚吗？我记得费了很大劲才把这双靴子做好。”我向他确切地说明：靴子非常合脚。“你要做靴子吗？”他说，“我很快就做好，现在我的生意很清淡。”我说：“我急需靴子——每种靴子都要！”

我对这几双靴子并不存什么指望，但有一天靴子送到了。我一双双地试穿，不论在式样或尺寸上，在加工或皮革质量上，这些靴子都是他给我做过的最好的靴子。一星期后，我想向他说明：他做的新靴子是如何的合脚。走进他的店铺时，店堂里只有一个年轻人。

“格斯拉先生呢？”我问道。

“啊！”他说，“可怜的老头儿是饿死了。他不让任何人碰他的靴子，接了定货后，费好长时间去做，顾客可不愿等待呀。结果，他失去了所有的顾客。在伦敦，没有一个人可以比他做出更好的靴子！他从不登广告，用最好的皮革，还要亲自做，这就是他的下场。”

“但是饿死——”“他从不让自己有吃饭的时间；店里从来不存一个便士。所有的钱都用在房租和皮革上了。他是个怪人，但是他做了顶好的靴子。”

“是的，”我说，“他做了顶好的靴子。”

（据沈长钺译本，略有删改）

18．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（4分）

A．开始时格斯拉先生鞋店的橱窗里陈列的几双靴子非常美观，后来靴子失去了原有的气派，挤缩在单独的橱窗里，这形象地表明格斯拉先生鞋店的境况今非昔比。

B．小说中的“我”多次说格斯拉先生做的靴子“结实”，又说“我对这几双靴子并不存什么指望”，实则是委婉含蓄地批评格斯拉先生做的靴子式样笨重难看。

C．格斯拉先生有点像皮革制成的人，严肃、僵硬，因此，人们不敢赊他的账，走进他的店铺就像走进教堂一样，不敢有丝毫的随意。

D．小说以小见大，通过描写格斯拉先生的悲剧，展现了现代社会机器大生产几乎完全取代了原始的手工业生产、大公司行业垄断的残酷现实。

E．小说成功地塑造了靴匠格斯拉先生的形象，寄寓了作者对他的深切同情，也深刻地揭示了资本主义社会的人与人之间的隔膜和无情。

19．文中的格斯拉先生是一个什么样的人物形象？请简要分析。（6分）

20．小说中的“我”有什么作用？请简要分析。（6分）

21．对于格斯拉先生，有人认为小说表现了作者对他的赞赏，也有人认为小说隐含了作者对他的批评。请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）

六、语言表达

22．把下面一句话变换成不带引号的句子。（4分）

洪冬明对班主任说 ：“我去看江南了，他的腿伤快好了，他说：‘我争取明天就上学。谢谢班主任老师和同学们的关心。’”

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七、作文

23．作文

阅读下面的文字，根据要求作文。

有位心理学老师，在上课的时候，总是从一个瓶子倒药水喝，这使他班上的同学非常感动，他们认为他应该请假在家休息，但是他每堂课照上不误，因此大家学习心理要比学其他课程用功得多。

期末，同学们告诉老师，他们非常感激他带病上课，为了表示关心，他问老师得了什么病，吃的是什么药？

老师满意地微笑说：“我没病，那是一瓶茶水。”

请以“心理和成功”为话题写一篇文章。

[注意] ①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

参考答案

4．D

【解析】

试题分析：A项应为“重金悬赏”，B项应为“处境窘迫，走投无路”，C项应为“对待”

考点：本题考查理解文言实词的能力。

点评：本题中的三个错误选项都是学生易错的地方，尤其是“穷困”一词，学生很难区分“处境困难”与“贫穷”的不同之处。通过考试让学生加深印象很有必要。

5．C

【解析】

试题分析：“那一片秋江云水苍茫，烟波浩淼”和上句保持句式结构一致，“那一片秋江”怎样、“沿江的红树”怎样、“丛树之间”怎样始终围绕“江”展开，形成环环相扣的衔接，保持了话题的统一。

考点：语言表达连贯。能力层级为表达运用E。

6．D

7．A

8．B

【解析】

试题分析：

6．D项根据世界卫生组织的提法，健康可定义为“生理、心理和社会关系的极好状态”，只是一种科学界定，目的不是为了“抢占市场”。

7．A项旨在确定那些最常见的“非疾病”。与题干不符。

8．A项，为了预防疾病的侵袭，能让人们延年益寿。C项，文中说“越是富有的国家”。D项，只有在验证有效的情况下再采取……措施。

考点：筛选并整合文中的信息。

分析概括作者在文中的观点态度。

根据原文信息，进行推断或辨析正误。

点评：我们也应了解命题的特点，出题者在命题时往往是从局部到整体出题的，即：重要句子（重要概念）→分论点→中心论题→作者倾向。但在平时复习时，我们最好从整体到局部进行，这样才能完全读懂原文，并能准确把握文章的要点与重要信息。即：作者倾向→中心论题→分论点→重要句子（重要概念）。

9．C

10．D

11．A

【解析】

试题分析：

9．C（沮：使……沮丧，挫伤。）

10．D（就，连词，表顺承；A. 作为，动词/替，给，介词：B. 用，介词/因为，介词；C. 的，结构助词/定语后置的标志，助词。）

11．A（①是说周必大的策写得好；③是说外交应付自如；④是周必大对皇帝的讽刺；⑥是说皇帝器重周必大）

考点：本题考查学生文言文阅读能力。

点评：本题中文言实词和虚词的考查，都比较简单。需要注意的是第3个小题，首先要理解“不善逢迎，刚正不阿”的含义，然后能明确各个分句里说的到底是什么。这种题型一般都会设置一些障眼法，有的是周必大的行为，却不能体现 “不善逢迎，刚正不阿”。所以做这类题一定要细心。

12．周必大年轻时英俊奇伟，父早故，由外祖母家抚养，母亲亲自督促他勤奋读书。

13．你的官职只不过是为人君鼓扇而已，在先皇帝时位卑事微，如今怎敢抗命！

14．十天以后，孝宗重申以前的命令，周必大仍然拒不奉命。不久，他辞去了给事中的职务。

【解析】

试题分析：

12．在翻译这个句子的时候，关键字词：鞠：抚养；母家：外祖母家；课：督促，句意一分。

13．这个句子中关键字词：给舍：原指给事中及中书舍人的并称，这里可以翻所当的官职；太上：先帝；安敢：怎敢抗命，句意完整1分。

14．这个句子中关键字词：旬：十日；申：重申；格：抗拒，句意完整1分。

考点：本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力，能力层级为B级。

点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。我们要求文言翻译要直译为主，意译为辅，一定要字字落实。翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义这些都很容易被设置为得分点。

15．长太息以掩涕兮

．羁鸟恋旧林

．举手长劳劳

．悠悠我心

．榆柳荫后檐

．老大徒伤悲

．虽九死其犹未悔

．妾当作蒲苇 蒲苇纫如丝 磐石无转移

【解析】

试题分析：注意容易写错的字：“涕”“羁”“荫”“犹”“蒲”“纫”“磐”。

考点：默写常见的名句名篇。

点评：加强基本功训练，注重理解，准确记忆。 具体说要认真做到以下几点：(1)领悟含义。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。(2)圈点强记。对名言名句中的易混字、易错字，用笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握。 (3)边诵边写。记忆时，脑想与手写，同步统一。书写要规范，不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。

16．浅浅的春寒从溪水边、城郭旁消退了，天气转暖，花影摇曳，莺声盈耳，一派热闹的城郊暮春风光。（2分）这四句写眼前之景，交代了人物活动的时令、地点。（1分）以乐景衬哀情，奠定全文的感情基调。（2分）

17．“春去也”运用双关。一声浩叹，不仅是在感慨春光已逝，同时也暗示自己生命的春天将一去不复返，可谓一语双关，言简意深。“飞红万点愁如海”运用了借代、比喻、夸张的修辞手法。“飞红万点”生动地写出了暮春时节落英缤纷的景象，画面凄美，令人伤感；“愁如海”比喻新奇，以深不可测、茫无边际的大海写出了词人愁之深、愁之广，这愁既有伤春之愁、年华已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。

【解析】

试题分析：描绘了怎样的景象，一般答题分三步：先准确概括描写了怎样的画面，再结合诗句进行诗意的转述，最后指出表达了怎样的情感。诗词开头的写景的作用，一是就景物本身来看，“一切景语皆情语”，一般不外乎是描写环境、渲染气氛、烘托心情之类。

考点：鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

试题分析：内容要点包括：运用了怎样的技巧，要准确点出；再结合句子分析其具体运用的情况；最后指出其作用或效果。指出任意两种手法，并作分析即可。6分。

考点：鉴赏文学作品的语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

18．D （2分）A （2分）E（1分） BC不给分

19．①手艺精湛，认真负责，诚实守信；②热爱本职，坚守理想，至死不渝。

20．① “我”是一个线索式的人物，通过“我”串联起了小说的所有情节，增强了小说的真实性；② “我”见证了格斯拉先生的鞋店逐步衰落的过程，对格斯拉先生的遭遇有关切，有同情，有思考，写“我”是为了更好地塑造主人公格斯拉先生的形象；③ “我”的所见所闻所思所感，有助于揭示作品的主题。（每点2分）

21．

观点一：表现了作者对格斯拉先生的赞赏。①从标题看，“品质”既指他所做的靴子的品质，也是指他的人品；②从周围人的反应看，人们“决不赊格斯拉先生的账”，人们走进他的店堂就像走进教堂那样，表现了人们对他技艺和人品的尊重、敬畏；③从细节描写看，他的“靴子梦”，他对皮革的赞美，都表明了他对自己职业的热爱，对理想的痴迷。

观点二：隐含了作者对格斯拉先生的批评。①从顾客的角度看，他不够热情，而且做靴子用时太长，不能满足顾客的需求，因而失去了所有的顾客；②从时代发展看，他的经营方式刻板、守旧，不能跟上时代的步伐；③从小说结局看，他不知变通，在竞争中被人兼并收购，终至饿死。

【解析】

．

试题分析：B“委婉含蓄地批评格斯拉先生做的靴子式样笨重难看”错误；C人们“走进他的店铺就像走进教堂一样”不是因格斯拉先生为人的严肃、僵硬，而是因为他的手艺精