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试卷资源详情
资源名称 江西省南昌市2013-2014学年高一上学期期末终结考试语文试题
文件大小 3.8MB
所属分类 高一语文试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-3-20 10:57:19
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资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:













2013—2014学年度第一学期南昌市期末终结性测试卷

高一语文参考答案及评分意见

一、(10分,每小题2分)

1.答案:B。(A.躅zhú。C.窕tiǎo。D.载zài。)

2.答案:C。(A.渺茫。B.急不暇择。D.垝垣。)

3.答案:B。霏,从雨,本指雨雪很盛,也泛指浓密盛多的样子。“霏霏”形容雨雪纷飞、烟云盛多的样子。如“雨雪霏霏”、“云雾霏霏”。A项应是“徇情枉法”。 C项中“趾高气扬”应是“斗志昂扬”的误用,属褒贬失当。D项中的“豆蔻年华”出自杜牧《赠别》“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初”,杜牧把歌姬比喻成二月初枝头初绿的豆蔻。后世因此以“豆蔻年华”指十三四岁少女的年龄,也可泛指少女的青春年华。用“豆蔻年华”形容芮乃伟是可以的,但不能用在江铸久身上,因为他是个男的。

4.答案:C。A项中“将近”和“超过”重复。B项中缺少宾语中心语,应该在“保护伞”后面加上“的人”。D项中关联词语位置不当,“只有”应放在“客户”后面。

5.答案:B。“积极参加学生运动有误”。

二、(10分)

6.答案:B。(①“岂”是难道的意思,表反问;②表判断;③正常语序应是“于所遇欣”,状语后置。)

7.答案:B。(①②“修”都是长、高的意思;③“之”是动词,往的意思;④“之”,结构助词“的”。)

8.答案:D。涕,眼泪。

9.答案:C。C项两个“则”都作副词,译作“就,那么”。A项前一个“而”作连词,表示承接;后一个“而”作连词,表示修饰。D项前一个“以”做介词,表示原因;后一个“以”作连词,表示修饰。B项前一个“于”作介词,介绍动作行为发生、出现的处所、趋向等。可译作“在”;后一个“于”作介词,介绍动作行为发生、出现时直接涉及的对象。可译作“对”。

10.答案:D。施行宽政或是猛政并不是绝对的分裂排斥的,什么时候施行宽政或猛政有一个侧重点,就像子产虽然只劝导子大叔施行猛政,但是他是在充分考虑宽猛之政的关系、特点,再结合执政者的德行以及郑国当时情况提出这个建议的。

三、(18分)

11.答案(每句2分,共6分)

①能使深渊里潜藏的蛟龙起舞,能令孤独的小船上的寡妇悲泣。(关键字:“舞”,“泣”。)

②我也后悔自己随着他们出来,没能尽情享受游览的乐趣。(关键字:“其”,“极”。)

③只有德行完美的人,才能用宽松的政策来使百姓顺服。其次,不如采取严厉的政策。(关键字:“宽”,“莫如”。)

12.答案:(1)词的上片描绘了边塞夜半三更,北风猛烈,大雪纷飞的苦寒荒凉之景(1分)。与下句联想到与妻子在一起的温馨快乐梦境形成对比(1分),突出词人对亲人的思念(1分)。 (2)塞马在旷野上仰天嘶叫,在残星的余辉下,风大雪猛,军旗猎猎作响(1分)。有声有色地描绘出塞外冬夜天地清空苍茫的景象(1分),以健笔写柔情,烘托出词人梦醒后内心的悲凉寂寥(1分)。

13.填空。(6分,每空1分)

答案:①隰则有泮②所思在远道③青青子衿④羁鸟恋旧林⑤俯察品类之盛。⑥凌万顷之茫然

四、(16分)

14.答案:不矛盾。(1分)因为作者“坐在那里,同文字拼命,本来应该需要极静极静的环境,才能安下心”,雨声应该是让他讨厌的(2分);可是,此时是“在罕见的大旱中”,虽然雨声扰了作者的清静,但是这雨对于久旱的庄稼,满怀希望的农民而言是却又是难言的珍贵(2分)。看上去两种情感是矛盾的,正是作者关注民生,心系农民,心忧天下情感的表现(1分)。

15.答案:作者与蒋捷两人听雨时的年龄不同,听雨的心境也不同(2分)。蒋捷是中年听雨就谈“悲欢离合总无情”,作者已到望九之年听雨却“兴高采烈”(2分),此外还表现了作者“关注民生,心系农民,心忧天下”的情感。(1分)

16.答案:因为作者听雨并不是像古代文人那样追求雅致(1分),而是在听雨时想到的是大旱中,一场及时雨对于庄稼的生长,对于农民的重要性,这似乎和风雅无关是件俗事(2分)。从而表现出了作者关注民生,心系农民,心忧天下情感(2分)。

五、(5分)

17.答案:黄。“黄”字即抓住了景物的特点,流露出了作者悲凉的心境,且符合格律诗对偶的规则。得分要点,选择“黄”字给1分,进行合理解释给2分,共3分。

18.答案:元宵节——万家灯火,表现祝福团圆,欢庆太平。

   清明节——细雨纷飞,表达绵绵思念,悼念亲人。

   端午节——龙舟竞发,寓意缅怀先哲,奋发进取。

(阅卷标准:形式符合要求1分,指出特点、寓意各1分,共3分)

六、(40分)

19.略。

附:【文言文参考译文】

郑国的子产有病,对子太叔说:“我死后,您一定执掌国政。惟有德行完美的人,才能以宽和之道使人民顺服。其次,没有什么比政策严厉更重要的了。火势猛烈,人民望见就害怕,因此很少有人被火烧死;水性柔弱,人民会轻忽地玩弄它,因此就有很多人被它淹死。所以(执掌政事)实行宽和之道很难。”子产病了几个月,就死了。

子太叔继承他执掌国政,不忍心实行严厉的政策,而实行宽和之道。结果郑国出现很多盗贼,在萑苻泽一带劫人财物性命。子太叔对此很后悔,说:“我若早些听从子产夫子的话,也不会有这样的后果。”子太叔就调动大批步兵,攻打萑苻泽的盗贼,全部将他们杀了。盗贼稍稍敛迹。

仲尼说:“做得真好啊!施政宽和,人民就容易轻慢;人民轻慢,就得用刚猛之道来纠正。施政严厉,人民就受摧残;人民受了摧残,就得再用宽和之道来抚慰。以宽和调剂刚猛,以刚猛调剂宽和,国家的政事因此就谐和了。《诗经》中说:‘老百姓太劳苦了!该让他们稍微安康些了。将恩爱给予这些中原老百姓,以便安抚四方人民。’这就是实行宽和之道啊。‘不纵容诡诈欺妄之行,以约束限制不良之人。遏止劫掠暴虐之徒,制裁不畏严明之法的人。’这就是用刚猛之道纠正邪恶啊。‘安抚远方,亲善近邻,以使我王朝安定。’这就是以平和之道来使国家平稳啊。《诗经》中又说:‘不过强,不急躁,不刚猛,不柔和。布施政教宽和温厚,百般福禄都齐集而来。’这就是政事和谐的最高境界啊。”

等到子产死了,仲尼听到这消息,流着泪说:“子产执政之道,正是古人爱民的遗风啊。”

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