一、默写常见的名句名篇（每空1分，共8分）

（1）、连峰去天不盈尺, 。

（2）、 ，则知明而行无过矣。

（3）、 ，塞上风云接地阴。

（4）、沧海月明珠有泪,___________________。

（5）、 ，此时无声胜有声。

（6）、_______________，渚清沙白鸟飞回。（7）、问君西游何时还？ 。

（8）、__________________，四弦一声如裂帛。

1、枯松倒挂倚绝壁

2、君子博学而日参省乎己

3、江间波浪兼天涌

4、蓝田日暖玉生烟

5、别有幽愁暗恨生

6、风急天高猿啸哀

7、畏涂巉岩不可攀

8、曲终收拨当心画

二、语文基础知识（每题2分，共12分）

1、下列各组加点字读音无误的一项是（ ）

A．鱼凫（fú） 贾（jiǎ）人 铮（zhēng）铮 恬（tián）然

B．飞湍（tuān） 迁谪（zhé） 洿池（wū） 嘲哳（cháo）

C．舟楫（jí） 钿(diàn）头 迸（bèng）裂 扪（mén）参

D．数罟（gǔ） 暮霭（ǎi） 庠序（yáng） 经传（zhuàn）

1．C（A gǔ　B zhāo　D xiáng）

2、下列各句中加点词的解释不正确的一项是 （ ）

A 危（高）乎高哉 B 非我也，岁（年成）也。

C 却（退回）坐促弦弦转急 D声非加疾（快）也

2．D（疾-强，宏大）

3、选出加点词与现代汉语意义用法全都相同的一组（ ）

①铁骑突出刀枪鸣　 　②暮去朝来颜色故　　③恬然自安

④輮以为轮　　⑤用心一也　　 ⑥曲罢悯然

⑦相逢何必曾相识　　 ⑧蚓无爪牙之利　 　⑨今漂沦憔悴

A．③⑥⑦⑨ B．②⑤⑥⑧ C．①③④⑦ D．④⑤⑦⑧

3．A

4、下列加点词的活用方式与例句相同的一项是（ ? ??）

例句：七十者衣帛食肉?

A 王无罪岁??? B 积善成德 C 上食埃土，下饮黄泉 ????????D 使人听此凋朱颜

4.答案： A

5、下列加点字，意义和用法都相同的一组是( )

A．邻国之政 青取之于蓝 B．尽心焉耳矣 风雨兴焉

C．则移其民于河东 善假于物也 D．请以战喻 树之以桑

5.答案：D

6、下列关于“而”字的意义和用法，归类正确的一组是（ ）

①冰，水为之，而寒于水 ②登高而招。 ③蟹六跪而二鳌。

④积善成德，而神明自得 ⑤剑阁峥嵘而崔嵬 ⑥或百步而后止

⑦非能水也，而绝江河 ⑧吾尝跂而望矣

A．①⑦/②③/⑧④/⑤⑥ B．①⑦/②⑧/③⑤/④⑥

C．①③/②⑧/④⑤/⑥⑦ D．①⑧/②⑦/③④/⑤⑥

答案B

三、古诗文鉴赏（26分）

（一）阅读下文，完成7～10题（10分）

“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”

?“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”

答案：7．D　

8．A　

9．D

10．(1) 认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听，头发花白的老人就不会背负或头顶重物在路上行走了。 (2)这种说法同拿刀把人杀死却说“这不是我杀的，是兵器杀的”有什么不同呢？

（二）阅读下文，完成11～14题（10分）

秦临兴师周而求九鼎，周君患之，以告颜率。颜率曰：“大王勿忧，臣请东借救于齐。”

颜率至齐，谓齐王曰：“夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎，周之君臣，内自画计，与秦，不若归之大国。夫存危国，美名也；得九鼎，厚宝也。愿大王图之。”齐王大悦，发师五万人，使陈臣思将以救周，而秦兵罢。

齐将求九鼎，周君又患之。颜率曰：“大王勿忧，臣请东解之。”颜率至齐，谓齐王曰：“周赖大国之义，得君臣父子相保也，愿献九鼎，不识大国何途之从而致之齐？”齐王曰：“寡人将寄径于梁。”颜率曰：“不可。夫梁之君臣欲得九鼎，谋之晖台之下，少海之上，其日久矣。鼎入梁，必不出。”齐王曰：“寡人将寄径于楚。”对曰：“不可，楚之君臣欲得九鼎，谋之于叶庭之中，其日久矣。若入楚，鼎必不出。”王曰：“寡人终何途之从而致之齐？”颜率曰：“弊邑固窃为大王患之。夫鼎者，非效醢壶酱?耳，可怀挟挈以至齐者；非效鸟集乌飞，兔兴马逝漓然止于齐者。昔周之伐殷，得九鼎，凡一鼎而九万人挽之，九九八十一万人，士卒师徒，器械被具所以备者称此。今大王纵有其人，何途之从而出？，臣窃为大王私忧之。”齐王曰：“子之数来者，犹无与耳。”颜率曰：“不敢欺大国，疾定所从出，弊邑迁鼎以待命。”齐王乃止。

（选自《战国策》）

15．下列句中加点的词语，解释错误的一项是（）

A．使陈臣思将以救周 将要

B．非效鸟集乌飞 像，如同

C．凡一鼎而九万人挽之 引、拉

D．寡人将寄径于楚 道路

A（A项，“将”是动词，作“担任统帅”或“统率部队”讲。）

16．对下列特殊句式的判断，不正确的一项是（）

A．周君患之，以告颜率 省略句

B．不识大国何途之从而致之齐？ 宾语前置

C．寡人将寄径于梁 介宾短语后置

D．（齐王）使陈臣思将以救周，而秦兵罢 被动句

D（A项，“以”是介词，后面省略了代词“之”，是省略句；B项，“何途之从”应为“从何途”；C项，“于梁”是介词结构作状语后置；D项为一般的陈述句，而不是被动句）

17．下列叙述不符合原文意思的一项是（）

A．齐国发兵救助东周，才使东周幸免于丧失九鼎的灾难，然而东周丧失九鼎的潜在危险依然存在。

B．齐国救助东周，目的是为了获得“九鼎”国宝。颜率为解除周君的忧虑，再度出使齐国说服齐王，终于化险为夷。

C．颜率设身处地为齐王着想，强调齐王提出的搬运九鼎路线的不可取及搬运艰辛登客观因素，致使齐王心悦诚服，自动放弃了谋取九鼎的念头。

D．周王的谋臣颜率两次初时齐国，凭三寸不烂之舌与齐王周旋，保住了东周的国宝，表现了他非凡的智慧和谋略。

C（C项有两处错误，一是颜率的说辞并非“设身处地为齐王着想”，而是一心为周君排忧解难；二是齐王并非“心悦诚服，自动放弃”，而是无可奈何，知难而退。）

18．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

夫存危国，美名也；得九鼎，厚宝也。愿大王图之。

弊邑固窃为大王患之。

14．（1）挽救面临危亡的国家必定美名传扬，赢得天下人的认同和赞誉；如果能得到九鼎这样的国之珍宝，也确实是国家的大幸。但愿大王能努力争取！

（2）我东周君臣也在私下为大王这件事忧虑。

臣怎敢欺骗贵国呢，只要大王能赶快决定从哪条路搬运，我东周君臣可迁移九鼎听候命令。

【参考译文】

? 秦国兴师、兵临城下威胁东周，而且向东周君索要九鼎（国宝），周君为此忧心忡忡，就与朝中重臣颜率来商讨对策。颜率说：“君王不必忧虑，可由臣往东去齐国借兵求救。” ?颜率到了齐国，对齐王说：“如今秦王暴虐无道，兴强暴之师、兵临城下威胁周君，还索要九鼎。我东周君臣在宫廷内寻思对策，最终君臣一致认为：与其把九鼎送给暴秦，实在不如送给贵国。挽救面临危亡的国家必定美名传扬，赢得天下人的认同和赞誉；如果能得到九鼎这样的国之珍宝，也确实是国家的大幸。但愿大王能努力争取！”齐王一听非常高兴，立刻派遣5万大军，任命陈臣思为统帅前往救助东周，秦兵果然撤退。 ???当齐王准备向周君要九鼎，以兑现颜率的诺言时，周君又一次忧心忡忡。颜率说：“大王不必担心，请允许臣去齐国解决这件事。”颜率来到齐国，对齐王说：“这回我东周仰赖贵国的义举，才使我君臣父子得以平安无事，因此心甘情愿把九鼎献给大王，但是却不知贵国要借哪条道路把九鼎从东周运回到齐国？”齐王说：“寡人准备借道梁国。”?颜率说：“不可以借道梁国，因为梁国君臣很早就想得到九鼎，他们在晖台和少海一带谋划这件事已很长时间了。所以九鼎一旦进入梁国，必然很难再出来。”于是齐王又说：“那么寡人准备借道楚国。”颜率回答说：“这也行不通，因为楚国君臣为了得到九鼎，很早就在叶庭（地方名）进行谋划。假如九鼎进入楚国，也绝对不会再运出来”。齐王说：“那么寡人究竟从那里把九鼎运到齐国呢？” 颜率说：“我东周君臣也在私下为大王这件事忧虑。因为所谓九鼎，并不是像醋瓶子或酱罐子一类的东西，可以提在手上或揣在怀中就能拿到齐国，也不像群鸟聚集、乌鸦飞散、兔子奔跳、骏马疾驰那样飞快地进入齐国。当初周武王伐殷纣王获得九鼎之后，为了拉运一鼎就动用了9万人，九鼎就是九九共八十一万人。士兵、工匠需要的难以计数，此外还要准备相应的搬运工具和被服粮饷等物资，如今大王即使有这种人力和物力，也不知道从哪条路把九鼎运来齐国。所以臣一直在私下为大王担忧。” 齐王说：“贤卿屡次来我齐国，说来说去还是不想把九鼎给寡人了！”颜率赶紧解释说：“臣怎敢欺骗贵国呢，只要大王能赶快决定从哪条路搬运，我东周君臣可迁移九鼎听候命令。”齐王终于打消了获得九鼎的念头。?

（三）阅读下面这首诗，完成15～16题（6分）

春 尽 韩偓

惜春连日醉昏昏，醒后衣裳见酒痕。细水浮花归别涧，断云含雨入孤村。

人闲易有芳时恨，地迥难招自古魂。惭愧流莺相厚意，清晨犹为到西园。

15.颔联运用了哪些意象？描绘了一幅怎样的画面？（2分）

16.本诗是怎样以“春尽”统摄全篇的？结合全诗简要分析。（4分）

答案：（1）颔联选取了“水、花、云、村”四个意象（1分），描绘出片断的云彩随风吹洒一阵雨点，涓细的水流载着落花漂浮而去的画面（1分）。

（2）首联抓住“醉”“酒痕”来突出“春尽”时的惜春之情（1分）。颔联选取“细水浮花”“断云含雨”等典型景物来描写“春尽”的画面（1分）。颈联紧扣“春尽”，写出了“人闲”时对春归的惆怅（1分）。尾联借流莺相顾、春愁略解，含蓄地表达了对“春尽”的感伤和悲叹之情（1分）。

四、文学名著、文化经典阅读（16分）

（一）文学名著阅读（10）

17．下列说法中不正确的两项是（ ）（5分）

A、贾府的奴仆众多，他们的命运都掌握在主子的手里。不论男女奴仆，小有过错，就可以随时拉到角门上打板子，重一些的“撵出去”。把丫鬟“配小厮”或“交官媒发卖”，都算是“家有常刑”。很有地位的丫鬟金钏儿、司棋，一经受到“撵出去”的惩罚，结果就是自杀。

B、鸳鸯刚烈勇敢，同时又是一个充满爱心、同情心的宽厚善良的少女。她在大观园里无意间撞上了迎春的大丫头司棋与其姑舅兄弟潘又安幽会。这对司棋来说，无异于大祸临头，但鸳鸯信守承诺，从未将此事告诉任何人。后来潘又安畏罪逃跑，司棋病倒。善良的鸳鸯来探望司棋时还“立身发誓”：“我告诉一个人立刻现死现报！”并嘱咐司棋：“你只管放心养病，别白糟蹋了小命儿。”

C、《红楼梦》七十回之后，贾府的败象越来越明显。如第七十二回写到贾琏、凤姐与平儿商议典当贾母的“金银家伙”以解燃眉之急。恰到这时，夏太监又传话来“借”银子，令贾琏哭笑不得，妄想“这会子再发个三二百万的财就好了”。

D、王夫人的丫鬟彩霞因多病不堪驱使，王夫人“开恩”把她“放出去”，但出去之后，还逃不出来旺媳妇的手掌，为他儿子霸占成亲。而来旺的儿子却是一个赌博吃酒，无所不为的人。

E、迎春的乳母因开设赌局获罪，当她的丫鬟司棋、秀橘和乳母儿媳为累金凤被盗一事激烈争执时，迎春却“自拿了一本《太上感应篇》去看”。后来，累金凤的事还是经探春妥善处理，一场风波才得以平息。

（1）CE（C贾琏、凤姐与鸳鸯商议典当贾母的“金银家伙”E累金凤的事还是经平儿妥善处理）

18.（1）“抄检大观园”时，当凤姐和王善保家的抄检到探春的秋爽斋时，探春是如何反应的？请你就此作简要叙述，并指出探春为什么有如此反应。　

答：①探春率众丫头秉烛开门而待，她挺身护着丫头，不许搜她们的东西，并痛斥抄家是“先从家里自杀自灭起来”。她不但顶撞凤姐，还打了“乘势作脸”的王善保家的一记耳光。（3分）②为维护自身尊严，也为贾府的未来担忧。（2分）

（2）阅读下面文字，说说王熙凤得知贾琏娶尤二姐后，是如何设计害死尤二姐的。

凤姐越想越气，歪在枕上只是出神，忽然眉头一皱，计上心来，便叫：“平儿来！”平儿连忙答应过来。凤姐道：“我想这件事竟该这么着才好。也不必等你二爷回来再商量了。”

答案：王熙凤得知贾琏偷偷地同尤二姐结了婚，就将尤二姐骗进府中。一面唆使被逼退了婚的张华告状，借此打闹；一面又暗中煽动小妾秋桐辱骂，借刀杀人。她又买通胡太医，让尤二姐吞下打胎药后小产。维系生命的一丝希望也断绝了，尤二姐遂吞金自尽。

（二）文化经典阅读（6分）

18. 颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已!”(《论语·子罕》9.11)

子路问成人①。子曰：“若臧武仲②之知，公绰③之不欲，卞庄子④之勇，冉求之艺，文⑤之以礼乐，亦可以为成人矣。”曰：“今之成人者何必然。见利思义，见危授命，久要⑥不忘平生之言，亦可以为成人矣。”（《论语 ·宪问》14.12）

【注】①成人：完人，即人格完善的人，德才兼备的人。②臧武仲：即鲁孙纥，鲁国大夫。③公绰：即孟公绰。不欲：没有贪欲。④卞庄子：齐国的勇士，鲁国大夫。⑤文：文采，引申为熏陶、文饰。⑥久要：长久的贫困。“要”通“约”，贫困。

（1）颜渊的感叹表明了他对孔子怎样的认识？

答案：表明了颜渊对老师的崇敬和神往，对老师“循循善诱”的教学佩服得五体投地，从而感到自己无论如何也赶不上老师的学问。

（2）从上述语段看，孔子培养人才的理想目标是什么？请结合现实，简要分析这个培养目标。

答案：德才兼备、人格健全、具有社会责任感的人。（或“知”“不欲”“勇”“艺”而又能节之以礼，和之以乐的人）。孔子提出成人的标准，用我们今天的观点看，就是要培养全面发展的合格人才，培养具有健全人格的人。

五、阅读下面的文章，回答后面的问题。（12分）

阳光的感觉 肖复兴

①当初腰伤之后，我可以说是整天追着阳光转。因为大夫嘱咐我要多晒阳光，每天晒一小时阳光，等于喝一袋牛奶，对于补钙极有益处，有助于腰伤的恢复。

②我住医院的时候，病房的窗户朝南，能够下地了，我每天都要站在窗前，好像阳光早早就等在那里，和我有个约会，不见不散。出院了，我家的窗户几乎都没有朝阳的，我便每天早晨到小区里的小花园，朝东的高楼遮挡住了天空，要耐心地等到九点钟以后，太阳才能够越出楼顶。我突然发现，平日里司空见惯的阳光，原来是那么的珍贵，不是你想什么时候要它，它就能够如婢女一样随叫随到。城市的高楼无情地切割了天空，阳光不再如在田拜里一样，可以无遮无拦，尽情挥洒。

③冬天暖气还没有来的时候，阳光就更加珍贵无比。那时候，我像一只投火的飞蛾，在小区里寻找着阳光飘落的地方。阳光如同顽皮的小孩子，东躲西藏，在楼群之间、在树枝之间，一闪一闪地稍纵即逝。在时钟的拨弄下，阳光就像瞬息万变的万花筒，跳跃着，和我捉迷藏，让我想起小时候玩过的一种游戏，小伙伴拿着一面镜子对着阳光照出的反光打在地上，我去用脚踩这个光斑，他便把镜子迅速地移动，比赛谁的速度更快。

④终于，暖气来了，温度解决了寒冷，却代替不了阳光。坐在房间里，和坐在阳光下的感觉完全不同，腰就是最敏感的显示器。现代化机器制造的温暖，如同格式化的打印文件，缺少了手写的流畅和亲切，就像尼龙布料和棉布的区别。我才体味到阳光含有大自然的气息，泥土和花草树木的呼吸和体温，都吸收进阳光里面，还有来自云层的清新与湿润，都不仅是一个温度计所能够显示得了的。同暖气制造的温暖相比，阳光更像是母亲的拥抱、情人的抚摸、朋友的呵气如兰。在暖气和在阳光下，都会出汗，在暖气下的汗里面含有工业的元素，而在阳光下的汗里有着大自然和亲情的因子。

⑤我也就明白了，为什么国外有那么多人热衷于到海边晒太阳、到街头的咖啡馆前的露天座椅上晒太阳；为什么北京的老头老太太特别愿意在胡同口挤在墙角晒太阳。阳光和水一样是世界上最为平等民主的东西，它一视同仁，无论贫富贵贱，慷慨给予一切人以照耀和抚摸。记得我国过去有一则这样的寓言，地主在屋子里烤火冻得揣着手直跺脚，长工在屋外的阳光下干活却热得脱光了衣服还不住地出汗。阳光给予人们的温暖，是发乎天、止于心的温暖。

⑥我想起日本的一则童话，讲的是林子深处住着一个四岁叫夏子的可爱的小姑娘，她有个奶奶，腿脚不好，天天呆在家里出不了屋。冬天到了，屋里很冷，小姑娘跑到林子里，用围裙兜了一兜阳光跑回来给奶奶，跑得急了，刚进家门，摔了一跤，阳光撒了一地，没法给奶奶了，小姑娘哭了，对奶奶说：阳光都没了，没法给您了。奶奶对她说：阳光都跳在你的眼睛里了呀。

⑦这则童话，是我二十多年前读过的，却记忆犹新，就在于奶奶说的话让我感动。老奶奶说得多么好啊，阳光不仅是可以看见，可以储存，可以兜住，也是有情感有生命的，可以传递在你我之间。

19．在文中，作者对“阳光”的“感觉”有很多，请概括指出其中四点。（4分）

20．请指出第⑥段画线句“阳光都跳在你的眼睛里了呀”的含义。（4分）

21．文章中写到一则日本童话，请探究其作用。（4分）

答案：19.①阳光是珍贵的，不是想有就有的。②阳光是稍纵即逝的。③含有大自然的气息，带有泥土和花草树木的呼吸和体温，以及来自云层的清新与湿润。不是唾手可得的。④平等民主，一视同仁，给予人们发乎天止于心的温暖。⑤有情感有生命，可以传递在你我之间。（答出1点给1分，答出4点给满分）

20.阳光代表温暖和爱心（2分），这句话形象地写出了奶奶对小姑娘美好心灵的赞许（1分，答出“赞许”即得1分），对其撒落阳光的宽慰（1分，答出“宽慰”即得1分）。

21.①为下文的抒情和议论作铺垫，说明阳光是有情感有生命的东西，可以带给我们美好而奇妙的感觉。（2分，从结构角度分析）②赋予阳光以诗意般的色彩，增强了文章的可读性（2分，从内容角度分析）；③丰富了文章的内涵，深化了文章的中心（2分，从中心角度分析）。④神聚形散，化实为虚。（2分，从写法角度分析）（答出其中两点并具体分析即可得全分）

六、语言表达（6分）

22.仿照划线语句的结构，另写一个句子，使其与划线语句句式相同，前后连贯。（2分）

这使我喜欢在秋天读诗，那种“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的凄冷； ___________________。这些诗句总让我沉浸在悲秋与赞秋的意境里，让我在茫然里伤感，在挫折中振奋。

答案：.那种“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的独特；那种“一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光”的豪迈。（所引诗句必须是赞秋的。）

23. 从下列词语中选出最准确、得体的4个词语，依次填入四个句子中的画线处。（4分）

敬赠 抛砖引玉 荣膺 舍下 不吝赐教

消息 惠赠 忝列 噩耗 府上

①一位教师在“十佳教师”颁奖会上谦虚地说：“我做得还不够好，能 ‘十佳’，深感惶恐。”

②一位高三学生在微博上发贴：“我想参加大学的自由招生考试，但不知道该如何准备，在此恳请有经验的老师 ，本人将不胜感激。”

③张教授写信给李教授：“回忆去年拜访 ，受到您的热情款待，非常难忘。”

④一药店广告：“凡在本店购买药品超过100元，本店将 精美礼品一份。”

答：① ② ③ ④

答案：①忝列 ②不吝赐教 ③府上 ④敬赠