第一部分 阅读（60分）

一．阅读下文，完成第1-5题。(13分)

为什么要探索宇宙？

1970年，一位赞比亚的修女玛丽·尤肯达给美国航空航天局航行中心科学副总监恩斯特·施图林格博士写了一封信，信中，尤肯达修女问道：“目前地球上还有这么多小孩子吃不上饭，他怎么能舍得为远在火星的项目花费数十亿美元？”施图林格博士很快回了信。

亲爱的玛丽·尤肯达修女：

①每天，我都会收到很多类似的来信，但这封对我的触动最深，因为它来自一颗慈悲的饱含探求精神的心灵。我会尽自己所能来回答你这个问题。

②首先，请允许我向你以及你勇敢的姐妹们表达深深的敬意，你们献身于人类最崇高的事业：帮助身处困境的同胞。

③在来信中，你问我在目前地球上还有儿童由于饥饿面临死亡威胁的情况下，为什么还要花费数十亿美元来进行飞向火星的航行。我清楚你肯定不希望得到这样的答案：“哦，我之前不知道还有小孩子快饿死了，好吧，从现在开始，暂停所有的太空项目，直到孩子们都吃上饭再说。”事实上，早在了解火星之旅的技术之前，我已经对儿童的饥荒问题有所了解。而且，同我很多朋友的看法一样，我认为此时此刻，我们就应该开始通往月球、火星乃至其他行星的伟大探险。从长远来看，相对于那些要么只有年复一年的辩论和争吵，要么连妥协之后也迟迟无法落实的各种援助计划来说，我觉得探索太空的工程更有助于解决人类目前所面临的种种危机。

④美国总统的年度预算共有2000亿美元，这些钱将用于医疗、教育、福利、城市建设、高速公路、交通运输、海外援助、国防、环保、科技、农业以及其他多项国内外的工程。今年，预算中的1.6%将用于探索宇宙，这些花销将用于阿波罗计划、其他一些涵盖了天体物理学、深空天文学、空间生物学、行星探测工程、地球资源工程的小项目以及空间工程技术。为担负这些太空项目的支出，平均每个年收入10,000美元的美国纳税人需要支付约30美元给太空，剩下的9,970美元则可用于一般生活开支、休闲娱乐、储蓄、别的税项等花销。也许你会问：“为什么不从纳税人为太空支付的30美元里抽出5美元或3美元或是1美元来救济饥饿的儿童呢？”要问是否同意政府实施类似的政策，我个人的意见是绝对赞成。我完全不介意每年多付出一点点税款来帮助饥饿的儿童，无论他们身在何处。我相信我的朋友们也会持相同的态度。然而，事情并不是仅靠把去往火星航行的计划取消就能轻易实现的。相对的，我甚至认为可以通过太空项目，来为缓解乃至最终解决地球上的贫穷和饥饿问题作出贡献。

⑤在远离地面的运行轨道上，卫星能够在很短的时间里扫描大片的陆地，可以同时观察计算农作物生长所需要的多项指标，土壤、旱情、雨雪天气等等，并且可以将这些信息广播至地面接收站以便做进一步处理。事实证明，配备有土地资源传感器及相应的农业程序的人造卫星系统，即便是最简单的型号，也能给农作物的年产量带来数以十亿美元计的提升。通过卫星进行监测与分析来提高食品产量，以及通过改善国际关系提高食品发放的效率，只是通过太空项目提高人类生活质量的两个方面。下面我想介绍另外两个重要作用：__________和__________。

⑥登月工程需要历史上前所未有的高精度和高可靠性。面对如此严苛的要求，我们要寻找新材料，新方法；开发出更好的工程系统；用更可靠的制作流程；让仪器的工作寿命更长久；甚至需要探索全新的自然规律。这些为登月发明的新技术同样可以用于地面上的工程项目。每年，都有大概一千项从太空项目中发展出来的新技术被用于日常生活中，这些技术打造出更好的厨房用具和农场设备，更好的缝纫机和收音机，更好的轮船和飞机，更精确的天气预报和风暴预警，更好的通讯设施，更好的医疗设备，乃至更好的日常小工具。你可能会问为什么先设计出宇航员登月舱的维生系统，而不是先为听力障碍患者造出有声阅读设备呢。答案很简单：解决工程问题时，重要的技术突破往往并不是按部就班直接得到的，而是来自能够激发出强大创新精神，能够燃起的想象力和坚定的行动力，以及能够整合好所有资源的充满挑战的目标。太空旅行无可置疑地是一项充满挑战的事业。通往火星的航行并不能直接提供食物解决饥荒问题，然而，它所带来大量的新技术和新方法用在火星项目之外将产生数倍于原始花费的收益。若希望人类生活得越来越好，除了需要新的技术，我们还需要基础科学不断有新的进展。包括物理学和化学，生物学和生理学，特别是医学，用来照看人类的健康，应对饥饿、疾病、食物和水的污染以及环境污染等问题。

⑦我们需要更多的年轻人投入到科学事业中来，我们需要给予那些投身科研事业的有天分的科学家更多的帮助。随时要有富于挑战的研究项目，同时要保证对项目给予充分的资源支持。在此我要重申，太空项目是科技进步的催化剂，它为学术研究工作提供了绝佳和实践机会，包括对月球和其他行星的研究、物理学和天文学、生物学和医学科学等学科，有了它，科学界源源不断出现令人激动不已研究课题，人类得以窥见宇宙无比瑰丽的景象；为了它，新技术新方法不断涌现。

⑧如果国家之间不再比拼轰炸机和远程导弹，取而代之以比拼月球飞船的性能，那将避免多少战乱之苦！聪慧的胜利者将满怀希望，失败者也不用饱尝痛苦，不再埋下仇恨的种子，不再带来复仇的战争。

⑨尽管我们开展的太空项目研究的东西离地球很遥远，已经将人类的视野延伸至月亮、至太阳、至星球、直至那遥远的星辰，但天文学家对地球的关注，超过以上所有天外之物。太空项目带来的不仅有那些新技术所提供的生活品质的提升，随着对宇宙研究的深入，我们对地球，对生命，对人类自身的感激之情将越深。太空探索让地球更美好。太空探索不仅仅给人类提供一面审视自己的镜子，它还能给我们带来全新的技术，全新的挑战和进取精神，以及面对严峻现实问题时依然乐观自信的心态。我相信，人类从宇宙中学到的，充分印证了阿尔贝特·施韦泽那句名言：“我忧心忡忡地看待未来，但仍满怀美好的希望。 ”

向您和您的孩子们致以我最真挚的敬意。

您诚挚的

恩斯特·施图林格

1.第④段中的划线句中列举具体数字的作用是___________________________。（3分）

2.在第⑤段中，横线处的“两个重要作用”可概括为__________和____________。（2分）

3.第⑦段中，加点词“催化剂”在文中的含义是________________________。（2分）

4.下列选项中对文章理解正确的一项是（ ）（3分）

A.作者认为从纳税人的税金抽出一部分来可以解决世界很多地方儿童面临的饥饿问题。

B.发展太空技术主要是通过卫星来监测与分析来提高食品产量。

C.高新技术和民用技术可以相互转化、相互促进。

D.相对于太阳和月亮以及其他星球，天文学家更关注于我们所居住的地球。

5.在文章末尾处，作者引用阿尔贝特·施韦泽的名言有什么作用？（3分）

二．阅读下面的文字，完成6-10题。（14分）

寻找溪水的源头

汤一介

①那是1962年，严酷的斗争似乎有点缓和，“大跃进”的狂热已经过去，全国人民似乎松了一口气。我们的家庭生活也轻松了许多。我们全家的生活和全国人民一样短暂地得到了一段休养生息的机会。由于自儿女出生后，我和乐黛云都忙于各种政治运动，很少有时间照顾孩子们，现在可以有一点时间和儿女在一起，对这一点上天的赐予，我们十分珍惜，不会轻易放弃。

②我们在这年春夏之交，常常带孩子们去香山或卧佛寺等地郊游。我们和孩子都更喜欢卧佛寺及其深处的樱桃沟。我们多次乘公交车到卧佛寺站下车，再走一公里到卧佛寺的殿门。这一公里小路两边长着很多野草，我们沿路教孩子们玩一种斗草的游戏。这种游戏北京孩子叫做“勒崩将”：两个孩子各拿一根顶上分为三岔的小草，挽成一个活结，这便是“草鸡”的头，自己的草从对方“草鸡头”下的“项圈”中穿过，双方使劲一拉，一方的“草鸡头”会被拉断，被拉断的一方就是输方。我们一路走着，一路玩这种游戏，孩子们很高兴，我们也很高兴。在这条路的中段，有一个不大的让人们休息的长亭，亭上面爬满了藤萝，我们常在这里小憩，喝一点水，吃一点东西。孩子们不休息总是围着长亭乱跑，汤双喜欢摘些野花野草编成花环扣在姐姐汤丹头上，说姐姐真美！

③我们走进卧佛寺大门，直奔安睡的卧佛，一鞠躬就匆匆离去。寺内有两个水池，水从卧佛后面的小溪流入。两个孩子都有同样的好奇心，想弄清楚溪水是从哪里流出来的。他们曾问过寺里的僧人，僧人告诉他们是从樱桃沟流过来的。于是，樱桃沟就成了他们执意要去的地方。

④一天，我们终于向樱桃沟出发。一出卧佛寺后门，就看到一条小河，小河的一条支流就是卧佛寺池塘的源头。我们沿小河上行，见到一座小桥，桥下的堤坝形成一个小型水库。我们过桥来到小河的左岸，看到一个小园。这个小园别有风格，是用竹子围起来的一方小天地，名叫“周家花园”。园内有几间青砖瓦房，院子里有几张方桌方凳，可以在那里喝茶。我们走进园子，要了一壶茶。我们慢慢地饮茶，观赏着周围的竹子和小草花。茶和我们平时喝的很不一样，有着竹叶的清香和苦甜。我们问送茶的小青年是什么茶，他说是用香山竹叶和北京香片混合自制的。我们又问他樱桃沟还有多远，他说大概还有两三里，但后面没有什么像样的路，只能沿着溪水岸边的石子路走。喝完茶，我们就从溪水的左岸往上走，一路都要踏着大大小小的石块前行。两个孩子脱了鞋袜走在慢慢流着的溪水里，又笑又叫，十分快乐，也让我和乐黛云感受到什么是真正的快乐，而过去发生过的苦恼也都随之烟消云散。我想只有亲近大自然，像陶渊明所说的那样“纵浪大化中”才能得到这样的精神享受。

⑤大约走了一个多小时，我们终于来到了樱桃沟。其实这里只是一个乱石岗，到处是打碎的砖头瓦块，杂草丛生。奇怪的是溪水尽头却有一个亭子比较完好。走近亭子，看到亭柱上一副对联：上联“行到水穷处”，下联“坐看云起时”。我和乐黛云坐在亭子里欣赏着周围的山色，享受着这难得的半日悠闲。

⑥记得多少年后，我去武夷山时，不禁想起樱桃沟的情景。武夷山有两座山峰，一座叫“玉女峰”，一座叫“大王峰”，万山丛中有一个去处叫“云窝”，坐在“云窝”的茶座喝茶，看到“云气”从那里冉冉升起，靠近山峰就化为小雨。这使我想起樱桃沟的“水穷处”和“云起时”。世事变化无穷，前事的景象消失了，又会有新的景象产生！是祸是福，无从测知！我们数十年的经历何尝不正是如此？

⑦两个孩子在乱石岗中跑来跑去，找好看的小石子。女儿忽然大喊：“爸爸妈妈，这里有块大石头，上面还刻有字呢！”我们一看，原来是一块残破的石碑，上面刻着“无为周居士”，这下子引起我们的兴趣，也跟着孩子们在乱石岗中寻找，希望发现点什么“奇迹”。这时女儿又大叫：“我又找到一块有字的碑，你们快来看看！”我们去一看，残碑上面刻着的是：“莫愁陈夫人”。这无疑是一对具有我国传统文化素养的夫妇留下的遗迹。“无为”使我联想到一个争论了几千年的哲学问题，到底是“无为”具有普遍价值还是“有为”具有普遍价值？这是一个永恒的哲学问题。但是，“莫愁”的确对每一个人都是可解的。一切顺应自然，自可“莫愁”而“得大自在”。

达了作者的一种失望的情绪？为什么？（3分）

10.概述第⑧段中划线句的表达作用。（3分）

三．默写（5分）【任选5空，超过5空，按前5空给分】

11.（1）分野中峰变， 。（唐·王维《终南山》）

（2） ，铁马秋风大散关。（宋·陆游《书愤》）

（3）春水碧于天， 。（唐·韦庄《菩萨蛮》）

（4）三山半落青天外， 。（唐·李白《登金陵凤凰台》）

（5） ，苒苒物华休。（宋·柳永《八声甘州》）

（6）落日楼头， ，江南游子。（宋·辛弃疾《水龙吟?登建康赏心亭》）

（7）问君能有几多愁？ 。（五代·李煜《虞美人》）

四．阅读下面的诗歌，完成12-14题（6分）

采桑子

欧阳修

画船载酒西湖好，急管繁弦，玉盏催传，稳泛平波任醉眠。

行云却在行舟下，空水澄鲜，俯仰留连，疑是湖中别有天。

12.从字数看，本词是一首 。（1分）

13.对本词分析不恰当的一项是（ ）(2分)

A.上阕“西湖好”三个字统领全词，倾泻对西湖的赞美之情。

B.上阕“玉盏催传”是借物写人，以勾勒朋友们举杯畅饮的情态。

C.下阕“俯仰留连”是借人写景，以衬出西湖景色之美。

D.上阕实写宴饮，下阕虚写西湖山水，虚实相生，情景交融。

14.词的下阕妙在一个“疑”字，请联系全词赏析其表达效果。（3分）

五．阅读下面短文，完成15-19题。（13分）

苏轼读《汉书》

朱司农载上尝分教黄冈。时东坡谪居黄，未识司公。客有诵公之诗云：“官闲无一事，蝴蝶飞上阶。”东坡愕然曰：“何人所作？”客以公对，东坡称赏再三，以为深得幽雅之趣。

异日，公往见，遂为知己。自此，时获登门。偶一日谒至，典谒已通名，而东坡移时不出：欲留，则伺候颇倦；欲去，则业已通名。如是者久之，东坡始出，愧谢久候之意。且云：“适了些日课，失于探知。”坐定，他语毕，公请曰：“适来先生所谓‘日课’者何？”对云：“钞《汉书》。”公曰：“以先生天才，开卷一览终身不忘，何用手钞邪？”东坡曰：“不然。某读《汉书》到此凡三经手钞矣。初则一段事钞三字为题；次则两字；今则一字。”公离席。复请曰：“不知先生所钞之书肯幸教否？”东坡乃命老兵就书几上取一册至。公视之，皆不解其义。东坡云：“足下试举题一字。”公如其言东坡应声辄诵数百言无一字差缺。凡数挑，皆然。公降叹良久，曰：“先生真谪仙才也！”

他日，以语其子新仲曰：“东坡尚如此，中人之性岂可不勤读书邪？”新仲尝以是诲其子辂。

（宋·陈鹄《西塘集耆旧续闻》）

15.写出下列加点词语在句中的意思。（4分）

（1）适了些日课（ ） （2）某读《汉书》到此凡三经手钞矣（ ）

（3）公降叹良久（ ） （4）他日，以语其子新仲（ ）

16.下列各项与“新仲尝以是诲其子辂”中“以”字用法相同的一项是（ ）（2分）

A.垣墙周庭，以当南日 B.此吾祖太常公宣德间执此以朝

C.能以足音辨人 D.以为深得幽雅之趣

17.用现代汉语翻译句子。（4分）

（1）如是者久之，东坡始出，愧谢久候之意。

（2）东坡尚如此，中人之性岂可不勤读书邪？

18.用“/”给下列句子断句。（2分）

公如其言东坡应声辄诵数百言无一字差缺

19.本文告诉我们一个读书的道理： （1分）

六．阅读下面文字，完成20-23题（9分）

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙！使负栋之柱，多于南亩之农夫。架梁之椽，多于机上之工女。钉头磷磷，多于在庾之粟粒。瓦缝参差，多于周身之帛缕。直栏横槛，多于九土之城郭。管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举。楚人一炬，可怜焦土。

呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

20.写出下列加点词语在句中的意思。（2分）

（1）人亦念其家 （2）楚人一炬，可怜焦土

21.下列与“秦人不暇自哀，而后人哀之”中“暇”字用法相同的一项是（ ）（2分）

A．骊山北构而西折，直走咸阳 B．后人哀之而不鉴之

C．燕赵之收藏 D．先大母婢也，乳二世

22.以上文字节选自《阿房宫赋》，作者指出秦亡的根本原因是 ，讽喻 （朝代）统治者要以史为鉴，稳固自己的统治。 （2分）

23.结合具体句子，赏析本文“赋”的特点。（3分）

第二部分 作文（40分）

24.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

什么叫做不简单？就是把简单的事情千百遍都做好，就是不简单。什么叫不容易？就是大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好它，就是不容易。

请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目。

高一语文参考答案

11.（共5分）

（1）阴晴众壑殊

（2）楼船夜雪瓜洲

（3）渡画船听雨眠

（4）一水中分白鹭洲

（5）是处红衰翠减

（6）断鸿声里

（7）恰似一江春水向东流

12.（共1分）小令

13.（共2分）D

14.（共3分）答案示例：

下阙中主要描写了醉眼俯视湖中，白云在船下浮动，清澈的湖水好似空然无物。仰视蓝天，俯视湖面，水天相映使人疑惑，湖中另有一个世界。（1分）“疑”字既照应了上阙中觥筹交错以至于醉眼惺忪，也写出了西湖之美让人不敢确信。（1分）表达了诗人对于西湖美景的喜爱之情。（1分）

或如：

一个“疑”字，与上阕的“醉”相呼应，交代了产生“行云却在行舟下”“水中别有天”这种感受的两个因素（1分）；一是自己醉了，二是湖水清澈、平静（1分），收到了物我一体的艺术效果。 （1分）

15.（共4分）（1）刚才 （2）总共 （3）很 （4）将来（各1分）

16.（共2分）C

17.

（1）（共2分）像这样（坐了）好一段时间，东坡才出来，惭愧地表达了（让对方）等了太久的歉意。（重点字词：“久之”、“谢”）

（2）（共2分）东坡尚且这样勤勉，中等禀赋的人怎么能不勤勉读书呀！ （重点字词：“尚”、“性”）

18.（共2分）公如其言/东坡应声辄诵数百言/无一字差缺（各1分）

19.（共1分）勤于动笔，反复记忆（意思对即可）

20.（共2分）（1）顾念 （2）可惜（各1分）

21.（共2分）D

22.（共2分）奢侈骄纵，不爱百姓（意思对即可） 唐 （各1分）

23.（共3分）要点：

①讲求字句的整齐和声调的和谐

②描写事物极尽铺陈夸张之能事

③于结尾部分往往发一点议论，以寄托讽喻之意

（写出一点2分，写出两点即可满分）