高一语文月考试卷试卷

(满分：150分　时间：150分钟)

洛阳市伊滨一高 班级： 姓名：

一、基础知识(42分，每小题3分)

1．下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)

A．漫溯(shuò)　惆怅(chànɡ) 挥斥方遒(qiú) 百舸争流(ɡě)

B．寂寥(liáo) 彳亍(chí) 哀怨彷徨(pánɡ) 忸怩不安(ní)

C．青荇(xìnɡ) 火钵(bō) 冰屑悉索(xiè) 凝重隽永(jùn)

D．瓦菲(fēi) 糯米(nuò) 浪遏飞舟(è) 矫健有力(jiǎo)

2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)

A．寥廓　激浊扬清　磅礴　五岭逶迤

B．碣石　含蓄隐诲　太息　清澈晶莹

C．春闱　意趣盎然　峥嵘　中流击缉

D．邂逅　苦闷诅丧　长篙　风度翩翩

3．下列语句中，加点的成语使用最恰当的一句是(　　)

A．在呼啸的寒风中，父亲对儿子这种白痴般的想法不以为意，怒气冲冲地咆哮了一阵子，然后拉着儿子向密林深处寻找猎物去了。

B．《南极的企鹅》一书配上充满诗情画意的插图，向小读者们介绍了许多奇异的异域风情，孩子们对这些海外奇谈表现出浓厚的兴趣。

C．多家媒体在《让子弹飞》上映之后引用了姜文“我既要站着，又要把钱挣了”这句话，含沙射影地表达了对影片“既赢票房，又赢口碑”的赞誉。

D．《志摩的诗》有成功之处，但也有不足。撇开内容不谈，就以表现形式来说，洋味较浓，民族化不足，有的诗句显得生涩和矫揉造作，在韵式和韵的运用上也有不规整之处。

4．下列各项中，没有语病的一项是(　　)

A．有的儿童文学偏重于教育和理性，过多地注入了成人思想，孩子天性中爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。

B．权力部门应当善待媒体，善用媒体，信任媒体，以便使媒体更好地发挥引导社会热点、通达社情民意、搞好舆论监督的作用。

C．惠特曼主张为了描述宇宙万物的规律以及它们的创造力和丰富性，必须避免传统的诗艺常规，即押韵、格律等。

D．不管是参军还是求学，这些不平凡的经历，都磨炼了毛泽东，逐渐找到了人生的目标，这对于毛泽东来说，是一笔难得的财富。

5．(2011·全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)

今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝，________，________。________，________，________，________，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。

①今天的事应该今天完成，不能推到明天　②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天　③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去　④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天　⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走　⑥今天是昨天和明天的接力处

A．⑤①⑥②④③ B．⑤⑥①④③②

C．⑥④③②①⑤ D．⑥②③①④⑤

6下列词语中加点字的读音无误的一项是(　　)

A．阙秦(quē)　　　瑕疵(xiá) 逸乐(yì) 秦军氾南(fán)

B．鄙远(bǐ) 与会(yǔ) 肆虐(shì) 夜缒而出(zhuì)

C．杞子(qǐ) 逢孙(fénɡ) 秦伯说(yuè) 济济一堂(jǐ)

D．戍守(shù) 薄荷(bò) 佚之狐(shī) 共其乏困(ɡònɡ)

7．对下列句子中加点词语的解释有误的一项是(　　)

A．且贰于楚也　　　　　贰：从属二主

B．越国以鄙远 越：越过

C．又欲肆其西封 肆：肆意

D．失其所与 与：结交，亲附

8．下列句子中加点词语的活用类型与所给例句相同的一项是(　　)

例句：秦伯说，与郑人盟

A．若亡郑而有益于君　　B．晋军函陵

C．共其乏困 D．夜缒而出

9．下列句子中加点词语的意义和现代汉语完全相同的是(　　)

A．若舍郑以为东道主 B．微夫人之力不及此

C．行李之往来 D．烛之武退秦师

10．对烛之武劝说秦伯退兵，分析正确的一组是(　　)

①晋国贪得无厌，时时图谋扩张领土。

②晋国经常背信弃义，不足信赖，秦不应与之共事。

③晋楚两国有相互勾结以排挤秦国之势。

④秦晋灭郑，有利于晋，不利于秦。

⑤郑国朝秦暮楚必将亡国，只有跟随秦国，郑国才有出路。

⑥秦郑交好，有利于秦，不利于晋。

A．①②④　　　　　　B．②③⑥

C．①③⑤ D．②③⑤

11下列加点字注音全部正确的一组是(　　)

A．淬火(cuì)　　铁杵(wǔ) 谒见(yè) 忤视(wǔ)

B．苑囿(yòu) 揕击(zhèn) 戮没(lù) 谬误(miù)

C．俟机(sì) 目眩(xuàn) 期年(qī) 猝然(cù)

D．箕踞(jū) 瞋目(chēn) 濡缕(rú) 创伤(chuànɡ)

12．下列各组词语意义相同的一项是(　　)

A．而燕国见陵之耻除矣　　风吹草低见牛羊

B．又欲肆其西封 函封之

C．使人遗赵王书 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉

D．比诸侯之列 朋比为奸

13．下列各句中加点词的古今异义完全相同的一项是(　　)

A．樊於期偏袒扼腕而进 B．卒惶急无以击轲

C．樊将军以穷困来归丹 D．樊将军仰天太息流涕

14．下列句子的句式特点不同于其他三项的是(　　)

A．嘉为先言于秦王曰 B．见燕使者咸阳宫

C．卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之 D．而燕国见陵之耻除矣

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二、名篇名句默写(10分)

(1)携来百侣曾游，____________________。(《沁园春·长沙》)

(2)鹰击长空，鱼翔浅底，__________________。(《沁园春·长沙》)

(3)悄悄的我走了，正如我悄悄的来；________________，____________________。(《再别康桥》)

(4)雄关漫道真如铁，________________________。 (《忆秦娥·娄山关》)

(5) 《左传》是我国第一部叙事详备的________体历史著作，相传作者为春秋末年鲁国的史官________。

(6) “____________________，_________________！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。

(7) _________________,不仁。

三、古代诗歌阅读（10分）

忆王孙 春词 李重元

萋萋芳草忆王孙，柳外高楼空断魂，杜宇声声不忍闻。欲黄昏，雨打梨花深闭门。

【王孙】王孙：本指贵族公子，此处指主人公的丈夫。

(1)、作者精心选取了哪些意象？营造出什么样的氛围？（5分）

(2)、杜牧的《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，与李重元词一样，都写到了“断魂”，它们所抒发的感情是否相同？试做简要的分析。（5分）

四、语言运用(28分)

1．将下面的短语组成两副七字对联，并写在相应的横线上。（6分）

芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目

千里绿 春绣锦 座凝香 万山金

教师办公室对联 _________________________________________

春联 ___________________________________________________

2.一词多义： (8分)之

焉

3.特殊句式：(4分)

(1)以其无礼于晋(　　　 　)

(2)父母宗族，皆为戮没。 (　　　 　)

(3)是寡人之过也(　　　 　)

(4)夫晋，何厌之有(　　　 　)

4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1) 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之

(2)越国以鄙远，君知其难也。

五．作文：请以“那一刻，让我感动“为题写一篇作文。(60分)

要求：1.写成记叙文。 2.不少于800字。

高一语文第一册第一、第二单元测试卷 答案

一.1.【解析】　A项，“溯”应读“sù”；B项，“彳”应读“chì”；C项，“隽”应读“juàn”。

【答案】　D

2【解析】　B项，“诲”应为“晦”；C项，“缉”应为“楫”；D项，“诅”应为“沮”。

【答案】　A

3【解析】　A项，“不以为意”指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。不合语境，从句中的“怒气冲冲”可以看出“父亲对儿子白痴般的想法”放在了心上，可改为“不以为然”。B项，“海外奇谈”指没有根据的、稀奇古怪的谈论或传说。用在此处望文生义。C项，“含沙射影”比喻暗地里诽谤中伤。为贬义词，而此处为褒义语境。D项，“矫揉造作”形容过分做作，极不自然。使用正确。

【答案】　D

4. 【解析】　A项，成分残缺，在“爱幻想”后面加“的特性”之类的词语。B项，语序不当，把“信任媒体”放到“善待媒体”之前。D项，中途改变主语，“逐渐找到了人生的目标”的主语应该是“毛泽东”，而不是“这些不平凡的经历”。

【答案】　C

5. 【解析】　文段主要的谈论对象是“今天”，“今天”连接着“昨天和明天”，因此，在语段里要先提“昨天”，再说“明天”，即先②后④，排除BC；从⑤⑥看，⑥位于开始能够和横线后的话语相呼应，排除A。

【答案】　D

6.【解析】　B项，“与”应读“yù”，“肆”应读“sì”；C项，“逢”应读“pánɡ”；D项，“佚”应读“yì”，“共”应读“ɡōnɡ”。

【答案】　A

7. 【解析】　肆：延伸，扩展。

【答案】　C

8.【解析】　例句中的“盟”为名词作动词，结盟。A项，使动用法，使……灭亡。B项，名词作动词，驻军。C项，形容词作名词，缺少的东西。D项，名词作状语，在夜里。

【答案】　B

9. 【解析】　A项，古义，东方道路上的主人；今义，请客的主人。B项，古义，那个人；今义，对一般人的妻子的尊称。C项，古义，出使的人；今义，出门时所带的包裹、箱子等。

【答案】　D

10.【解析】　可以根据原文意思做出正确判断。

【答案】　A

11.【解析】　A项，“杵”应读“chǔ”；C项，“期”应读“jī”；D项，“踞”应读“jù”，“创”应读“chuānɡ”。

【答案】　B

12. 【解析】　A项，前者为“被”，后者为“显现”。B项，前者为“边界，界域”，后者为“封闭、封合”。C项，均为“赠送”。D项，前者为“并、列”，后者为“勾结”。

【答案】　C

13【解析】　A项，古义，袒露一只臂膀；今义，袒护双方中的某一方。C项，古义，走投无路，陷于困境；今义，生活贫困，经济困难。D项，古义，眼泪；今义，鼻涕。

【答案】　B

14【解析】　A项，省略句，应为“为之先”。B项，省略句，“咸阳宫”前省略介词“于”。C项，承前省略主语 “群臣”。D项，被动句。

【答案】　D

二.(1)忆往昔峥嵘岁月稠 (2)万类霜天竞自由

(3)我挥一挥衣袖　不带走一片云彩

(4)而今迈步从头越

(5) 编年体 左丘明

(6) 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！ (7)因人之力而敝之

三.（1）作者精心选取了芳草萋萋、杨柳青青、杜宇悲啼、雨打梨花等四种意象。这些意象的组合营造出暮春时节令人伤感的氛围。

（2）感情不同，杜诗写孤身赶路的行人雨中奔波，不见家人，“魂断”指思乡之情；李词写闺中少妇登楼远眺，不见行人，徒使魂销魄断，“断魂”是思夫之愁。

四.【解析】该题属于老题新考，变化一下形式，也是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知识就能做好。如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落.

1.新春对联：翠柳迎千里绿 黄牛耕地万山金 教师办公室对联：桃李满园春秀锦 芝兰绕阶座凝香

2. 往，到/代词，指秦军/的/用在主谓之间

代词，它/代词，何/代词，哪里/语气助词，呀，啊

3. 状语后置句 被动句

判断句 宾语后置句

4太子以及知道这件事的宾客，都穿着素衣，戴着素帽给他送行。

越过别国而把远地当作边邑，您知道这是困难的。

五．作文：请以“那一刻，让我感动“为题写一篇作文。(60分)

要求：1.写成记叙文。 2.不少于800字。