满分100分，考试时间120分钟

一、语言文字运用（共15分，其中选择题每小题3分）

1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（ ）

A．寥廓（liáo） 遒劲（qiú） 灰烬（jìng） 浪遏飞舟（è）

B．戕害（qiāng） 慰藉（jí） 狭隘（ài） 卞之琳（biàn）

C．符箓（lù） 眷恋（juàn） 给予（jǐ） 颓圮（pǐ）

D．蛟龙（jiāo） 苌弘（cháng） 窗扉（fēi） 木直中绳（zhōng）

2．下列各句中，没有错别字的一项是（ ）

A．看着洁净如水的天空挂着一轮骄阳，看着嫩青的果实，看着郁郁葱葱的树，心中，不免有一丝隐隐的愁怅。

B．我们分担寒潮、风雷、霹雳，我们共享雾蔼、流岚、虹霓。

C．我汗流夹背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。

D．世界文学的殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。

3．下列各句中，加点的词语运用恰当的一项是（ ）

A．他在沿袭了父亲顺手牵羊的不好习惯的基础上，逐渐发展到了拦路抢劫的地步，大有青出于蓝而胜于蓝的趋势。

B．暑假期间，在旅游市场红红火火的大背景下，也有一些值得注意的新动向。

C．家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。

D．推广种植杂交水稻，首当其冲的是解决种子问题，袁隆平率领他的团队深入海南农村山间田头，经过多年的努力，终于培育出高产的水稻种子。

4．下列各句中，没有语病、语意明确的一项是( )

A．2014年2月北京公布征询稿，拟规定车厢内禁止饮食，违者处大约50元以上500以下罚款。

B．香港财政司在新年度的财政预算案中，建议拨款50亿港元注资语文基金，以增强香港人的语文水平。

C．随着湖南卫视《爸爸去哪儿》这一节目的热播，使“星爸”“星宝”们成为人们茶余饭后的热门话题。

D．我们不必将文学作品所有的内涵都开发为语文课程内容，因为文学作品，即使是一首短诗，也有近乎无穷的内涵。

5．依次填入下面语段横线处的诗句，排列恰当的一项是（ ）

梅暗香浮动，幽幽地飘香在千年的古诗里。“ ”，我感受到你的独领风骚；“ ”，我体会到你的坚贞不渝；“ ”，我感悟到宋人的辩证思维。

①零落成泥碾作尘，只有香如故

②梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

③前村深雪里，昨夜一枝开

A．①③② B．③①② C．③②① D．②③①

二、现代文阅读（共15分）

阅读下面的文字，完成6—9题。（15分）

永不道别

我那年才十岁，却陡然陷入了极度痛苦之中，因为我即将远离熟悉的家乡。尽管我还年幼，但这短暂时光中的每时每刻都是在这个古老而庞大的家族中度过的，这里凝聚着四代人的欢乐与苦楚。

? 最后的一天终于来临了。我一个人偷偷地跑到我的避难所──那个带顶棚的游廊，独自悄悄地坐着，身子不断地抽动，伤心的泪水如泉水一般直往外流。突然间，我感到一只手在轻轻地抚摸着我的肩膀，抬头一看，原来是爷爷。“不好受吧，比利？”他问道，随后坐在我旁边的石级上。

??“爷爷，”我擦着泪汪汪的眼睛问道，“这可让我怎么向您和我的小伙伴们道别呀?”

??爷爷盯着远处的苹果树，静静地望了好一会儿才说道：“‘再见’这个字眼太令人伤感了，好像是永别一般，而且还过于冷漠。看起来似乎我们有许许多多道别的方式，但都离不开‘悲伤’这两个字。”

??我依然直直地盯着他的脸，他却慢慢地把我的小手放到他那双大手之中，轻声说道：“跟我来，小家伙。”我们手牵着手，来到前院，这是他最为珍爱的地方，那里长着一株巨大的红色玫瑰树。

??“比利，你看到什么了？”

??我看着这些开得正旺的玫瑰花，却不知说些什么，就冒失地回答：“爷爷，我见到的是又轻柔又漂亮的花呀！真是美极了！”

??他屈膝跪了下来，把我拉到他身边，说：“的确美极了，但这不仅仅是玫瑰本身美，比利，更重要的是你心目中那块特殊领地才使得它们这样美。”

??我们的视线相遇了。“比利，这些玫瑰是我很久很久以前种下的，那时你妈甚至还不知在哪儿呢。我的大孩子出生那天，我栽下了这些玫瑰，这是我对上帝感恩的一种特殊方式。那孩子和你一样，也叫比利，过去我常常看着他摘那些花，献给他妈妈……”

??爷爷已是老泪纵横了(在这以前，我没见他流过泪)，声音也随之哽咽了。

??“一天，可怕的战争终于爆发了，我儿子和其他许许多多人的孩子一道远离家乡去前线。我和他一道步行，到了火车站……十个月过去了，我收到了一份电报，原来比利已在意大利的一个小村庄牺牲了。我所能记起的就是他最后跟我说的‘再见’。”

??爷爷缓缓地站起来：“比利，今后永远不要说再见。千万不要被世上的悲哀和孤独缠绕。相反，我倒希望你能记住第一次问候朋友时的那种幸福愉快。把快乐幸福牢牢铭刻在心中，就如太阳常在一样。当你和朋友们分离时，想远一些，特别是记住第一次问好。”

??一年半过去了，爷爷重病缠身，生命垂危。几个星期后从医院回来，他又选择了靠窗那张床，以便能看到他所珍爱的玫瑰树。

??一天，家里人都被召集到一起，我又回到了这幢旧房子里。按常规，长孙也有与祖父告别的机会。

??轮到我了，我注意到爷爷已是疲倦不堪，眼睛紧闭，呼吸缓慢而且沉重。

??我轻松地握着他的手，正如当初他拉着我的手一样。

??“您好，爷爷。”我轻轻地向他问候，他的眼睛缓缓地睁开了。

??“你好，我的朋友。”他说道，脸上掠过一丝微笑，眼睛又闭上了。我赶紧离开了。

我静静地伫立在玫瑰树旁，叔叔走过来告诉我爷爷过世了。我不由得又想起爷爷的话和形成我们友谊的那种特殊感情。突然间，我真正领悟出他说永不道别和不必悲哀的真正含义。

6.文章倒数第2段的划线的句子体现了爷爷怎样的思想感情？请简析。(2分)

答:

7.本文用第一人称叙述，请结合文章内容说说这样写的好处。（4分）

答：

8．玫瑰花在文中起到了怎样的作用？请简要分析。（5分）

答：

9.本文的题目为“永不道别”，文章结尾说“我真正领悟出他说永不道别和不必悲哀的真正含义”，应该怎样理解“永不道别”？请谈谈你的观点和理由。（4分）

答：

三、文言文阅读（共35分，其中选择题每小题3分）

（一）阅读下面的文言语段，完成10—14题。（16分）

一

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（荀子《劝学》）

二

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 （韩愈《师说》）

10．下面文句中加点的实词意义相同的一组是（ ）

A．其闻道也固先乎吾 不足为外人道也

B．人非生而知之者，孰能无惑 于其身也，则耻师焉，惑矣

C．假舟楫者，非能水也，而绝江河 率妻子邑人来此绝境

D．师者，所以传道受业解惑也 三人行，则必有我师

11、下列各文句中均含有古今异义词的一组是（ ）

①木直中绳，輮以为轮 ②君子博学而日参省乎己 ③古之学者必有师 ④上食埃土，下饮黄泉 ⑤师不必贤于弟子 ⑥彼与彼年相若也，道相似也 ⑦吾从而师之

A．①③④⑤⑥⑦ B．①②③⑤⑦

C．①②③④⑤⑥ D．①②③⑤⑥

12．下列文句与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式相同的一项是（ ）

A．句读之不知，惑之不解 B．不拘于时，学于余

C．马之千里者，一食或尽粟一石 D．青，取之于蓝而青于蓝

13．对下列句子当中加点字词类活用现象归类正确的一项是（ ）

①吾从而师之 ②粪土当年万户侯 ③上食埃土，下饮黄泉 ④君子博学而日参省乎己 ⑤假舟辑者，非能水也 ⑥是故圣益圣，愚益愚 ⑦小学而大遗 ⑧炊不暇熟，又挈挈而东

A．①②⑧∕③④∕⑤∕⑥⑦ B．①②∕③④∕⑤⑧∕⑥⑦

C．①∕③④∕②⑤⑧∕⑥⑦ D．①∕③④⑧∕②⑤∕⑥⑦

14．翻译上述文段中划线的文言语句。（4分）

（1）君子生非异也，善假于物也。（2分）

译文：

（2）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（2分）

译文：

（二）阅读下面的文言语段，完成15—18题。（14分）

汉宣帝即位，久之，渤海左右郡岁饥，盗贼并起，二千石①不能禽制。上选能治者，丞相、御史举遂可用，上以为渤海太守。时遂年七十余，召见，形貌短小，宣帝望见，不副所闻，心内轻焉。谓遂曰：“渤海废乱，朕甚忧之。君欲何以息其盗贼，以称朕意？”遂对曰：“海濒②遐远，不沾圣化③，其民困于饥寒而吏不恤，故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池④中耳。今欲使臣胜之耶？将安之也?”上闻遂对，甚说，答曰：“选用贤良，固欲安之也。”遂至渤海界，郡闻新太守至，发兵以迎，遂皆遣还。移书敕属县：“悉罢逐捕盗贼吏，诸持锄钩田器者，皆为良民，吏无得问，持兵者乃为盗贼。”遂单车独行至府，郡中翕然，盗贼亦皆罢。遂乃开仓廪假贫民，选用良吏。遂见齐⑤俗奢侈，好末技，不田作，乃躬率以俭约，劝务农桑。民有带持刀剑者，使卖剑买牛，卖刀买犊，曰：“何为带牛佩犊!”春夏不得不趋田亩，秋冬课收敛，吏民皆富实，狱讼止息。

【注释】①二千石：年俸禄为二千石的官吏。此指郡太守。②海濒：海边。③圣化：皇帝的教化。④潢池：即池塘。此比喻濒海的渤海郡。⑤齐：渤海郡古为齐地。

15．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．不副所闻 副：符合

B．心内轻焉 轻：看不起，轻视

C．狱讼止息 狱：监狱

D．秋冬课收敛 课：督促

16．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是( )

A．朕甚忧之 师道之不传也久矣

B．其民困于饥寒而吏不恤 小学而大遗

C．遂乃开仓廪假贫民 今其智乃反不能及

D．其民困于饥寒而吏不恤 冰，水为之而寒于水

17．下面全是龚遂治理措施的一组是（?? ??）

①郡闻新太守至，发兵以迎。? ?②悉罢逐捕盗贼吏。?

③遂乃开仓廪假贫民，选用良吏。 ??④乃躬率以俭约，劝务农桑。?

⑤吏民皆富实，狱讼止息

A. ①③④?????????B. ②③④??????????C.②④⑤????????D.③④⑤

18．用现代汉语翻译文中画线的句子。（5分）

（1）君欲何以息其盗贼，以称朕意？（2分）

译文：

（2）故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池中耳。（3分）

译文：

（三）古诗文默写。（5分）

19．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， （《劝学》）

（2） ，朽木不折； ，金石可镂。（《劝学》）

（3）故不积跬步， ，不积小流， 。（同上）

（4）看万山红遍，层林尽染；漫江碧透， 。鹰击长空， ，万类霜天竞自由。 《沁园春长沙》

（5）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 ， ，如是而已。（《师说》）

四、语用题（5分）

20．阅读下列语段，用简洁的语言回答问题。（2分）

?? 苏格拉底有一个传说，这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅典市场上闲逛，看了那些琳琅满目的货摊后惊叹：“这里有多少我用不着的东西呵!”

?? 钱钟书访问美国国会图书馆，主管者引导参观藏书库，显得很得意。问及钱钟书的感想，他说：“我亦充满惊奇，惊奇世界上有那么多我所不要看的书。”

（1）苏格拉底要表达的观点是：????????????????????

（2）钱钟书要表达的观点是：????????????????????

21．江苏扬州一名中学生在撞坏私家车后，为车主留下了一张字条致歉：“我是扬大附中一名学生，在今天中午的放学途中不小心弄坏了您的车。主要是一划痕及左后视镜。我无法及时赔偿，对不起。”并在字条上留下了联系方式。车主看到后很感动，没有要求赔偿。车主说：“下一代若都如此，社会还有希望！”损坏东西照价赔偿，本来是一件普通的事情，现在一件平常事成为人们的话题，你认为原因是什么？从这个中学生的行为中，你能够得到什么启示？（3分）

答：