黄冈市2013年春季高二年级模块修习考试语文试题

参考答案

5.B（“重义尚勇”“过五关、斩六将”的是关羽，而非黄忠。）

6.C（参照原文第二自然段，就知道这种表述不合文意，不符合作者的观点态度。抗日神剧“彻底”卸下了教育的“包袱”，不但没有教育意义，其罔顾公共理性的本质还有极坏的影响和作用。）

7.A（根据文中“乍一看”可知“剧中体现出的乐观、无畏的精神和非凡的想象力还是有价值的”判断错误。）

8.C（反推错误，“情爱、武打、警匪与色情、暴力、凶杀之间有着内在的共通性”是不可变更的前提。）

9． C（踵：亲到，至，登）

10．B（①是对扁鹊医术《难经》的推崇，⑥体现他艺术的高明，③间接表现仁心，主要体现医术高明。）

11．C（“在徒弟的帮助下”文中无此信息。）

12．（1）不久，（庞安时）已能通晓书中全部内容，时常有自己的新见解，（别人与他）辩论驳诘都不能使他屈服，他的父亲大为惊奇，当时庞安时还没有成年。（“通”、“说”、“屈”、“未冠”各1分，大意正确1分。)

（2）有人曾用与华佗有关的事询问他，（他）说：“医术如此（高明），不是人所能达到的。大概史书的记载是虚妄（或：没有什么根据）的吧！” （“术”、“非……也”、“妄”各1分，大意正确1分。）

附：文言文翻译

庞安时，字安常，是蕲州蕲水人。很小的时候就能读书，过目就能记住。父亲是位世医，教他学《脉诀》，安时（学完后）说：“这不能够成为治病的依据。”只取来黄帝和扁鹊的脉书研究。不久，已经能够通晓书中全部内容，时常有自己的新见解，与他辩论驳诘不能使他屈服，他的父亲大为惊奇，当时庞安时还没有成年。不久，因患病而耳聋，于是他更加刻苦研究《寻枢》《太素》《甲乙》等珍贵罕见的医书，经史百家凡是涉及医学内容的，没有不能融会贯通的。（庞安时）曾说：“世上的所谓的医书，我基本上都看过，唯独扁鹊的医论比较深奥。所谓《难经》就是扁鹊在书中将其医学要旨隐藏，但是讲述得并不详细，意思是让后人自己从书中去学习领会吧！我的医术就是来自扁鹊的《难经》之中，按照该书所言来诊断病患的深浅，诀断死和生，就像符合到一起一样恰当。而且观察脉象的关键，最重要的莫过于人迎脉和寸口脉。这两脉阴阳相应，犹如两条引绳，阴阳平衡，则以绳大小相等。这都是扁鹊大体开启了诊治这两种脉象的端倪，而我用《内经》等书加以参考，考证研究后得出这种结论。仔细考察病症以后才应用，顺着这个理论然后治病，所有疾病都逃不出这一范围。”他打算将自己的医术告知后世，所以著《难经辨》数万言。药物有的后来增加，古人所不知道的，今人不能辨别的，经过尝试，确有功效的不应该遗漏，（他为此）写了《本草补遗》一书。

庞安时给人治病，大都十有八九痊愈。登门求医的病人，庞安时替他们腾出房间使他们居住，并且亲自察看患者的药物，一定要等病人痊愈然后才让他们回家；那些无法救治的病人，一定如实告诉他们病情，不再为他们治疗。治好了无数的病人。患者持金帛来感谢，（他）并不都收下。

13．鸟无防患之心/自能毕其能事/且扪舌一夜/技痒于心/至此皆思调弄/所谓不鸣则已一鸣惊人者是也/此其独宜于晓也。

附译文：鸟音适宜在早晨听赏，人们都知道这个情况；然而正是它单单适宜于早晨听赏的缘故，人们就没有察觉它。鸟儿防备射猎，没有哪个时候不是这样。过了卯时辰时之后，人们都起床了，人们起了床而鸟就不能自在安宁了。忧虑担心的念头一萌生，虽然想要鸣叫都不能，鸣叫起来也一定没有动听的声音，这是它（听赏鸟鸣）不适宜在白天的原因。早上人们却都没起床，即使有起床的，人数也是寥寥无几，鸟儿没有防患的想法，自然能尽情表现它（善于鸣唱）的本领。况且舌头憋了一夜，心里痒痒的只想一展唱技，到这时都想摆弄歌喉了，所说的“不鸣则已，一鸣惊人”的情况就是这样，这是它（听赏鸟鸣）适宜在早晨的原因。

14．⑴词人运用了白描的手法（2分），继续描写楼上的见闻。上句写声，形象地描摹了笛声悠远渺茫，若有若无；（1分）下句写形，表现白鸟倏然惊起又翩然飞逝的形态。（1分）

⑵营造出一种苍茫寥廓的意境（2分），寓情于景，“闲”“入”表达了词人出世之情，寄托了词人的隐逸思想。（2分）

15．⑴知来者之可追；⑵鸟倦飞而知还；⑶落霞与孤鹜齐飞；⑷不坠青云之志；⑸水击三千里；⑹神人无功；⑺外无记功强近之亲；⑻乌鸟私情。

16．⑴受到美丽景色的熏陶，心情变得美好舒畅，心性修养也得以提升，进而萌发善念，要同朋友共同分享这份美好。（环境对人的影响，1分；与朋友分享，1分）

⑵现代科学技术的发展，改变了人们的交往方式，人与人之间的交往或交流需要面对面的思想碰撞和情感交流，（1分）而不是在虚拟的网络交流平台上传递信息。（1分）

17．①中国古典窗，追求审美效果，而不大注重进光量和透气性；西方的古典窗则非常重视进光、透气的功能。（2分）②中国古典窗追求窗里窗外的沟通；西方古典窗追求窗扇闭合时要十分严密。（2分）③中国古典窗的私密性差；西方古典窗则很重视维护隐私性。（2分）

18．①充分佐证了作者的观点，从不同角度体现了窗的文化内涵。（2分）②丰富了文章的内容，增加了文章的文化气息，增强了文章的可读性。（2分）

19．观点一：虽然科学发达了，时代进步了，但是传统的一些美好的事物，我们还是需要保留的。比如，与我们息息相关的窗，它在人类几千年的使用过程中，已经成为一种文化。我们要保护这种文化，进而享受它带给我们的生活上的乐趣。

观点二：新事物出现，旧事物随之慢慢消亡，这是人类社会发展的必然规律，所以，我们要坦然面对。传统的窗，固然美好，但在实用性上不及现代化的窗，被取而代之是合理的，所以，我们不必悲切烦恼，还是顺其自然为好。（只要能够自圆其说便可酌情给分）

22．示例：学校“星空文学社”根据发展需要，招收新社员30名。要求热爱文学，有一定文学功底。有意者请于5月31日前到学校“崇德楼”二楼“星空文学社”报名。

23．作文立意提示：表面的退，未必是真正的退，退一小步可以是为进一大步做准备；只退不进是畏缩胆怯，只进不退是有勇无谋；恰如其分地把握好进退，才能游刃有余。退的三种境界：畏难而退是退缩；知难而退是明智；为进而退是智慧。

参照湖北卷2011年高考作文评分标准。

①基础等级评分（50分，其中内容25分，表达25分），以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

②发展等级评分（10分），依据“①深刻透彻，②生动形象，③有文采，④有创新”4个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。

③依文论文，沿波溯源，顺着学生的思路找分。若是诗歌文体，按等级标准评分，主要看立意、看内容、看情感，不看字数。

④缺题目扣2分；每3个错别字扣1分，重复的不计，最多扣3分。

⑤不足字数，每少50个字扣1分；最多扣5分。

⑥切入分为45分。

命题：高永平、王 娟、郭应平