一、基础知识选择题（每题2分，共20分）

1．下列加点字注音全都正确的一项是(　　)

A.垓下(gāi)　 睥睨(bì)　　 偃仰(yǎn)　 乌骓(zhuī)

B.开阖(hé) 数阕(è) 麾下(huī) 倏忽(shū)

C.刈旗(yì) 桀木(jié) 披靡(mǐ) 王翳(yì)

D.自度(duó) 瞋目(zhēn) 船(yǐ) 溃围(kuì)

2．下列词语没有错别字的一项是(　　)

A.复压　　缦立　　勾心斗角　　高低幂迷

B.不暇 借鉴 春光溶溶 明星荧荧

C.纷奢 锱铢 杳无音信 直栏横槛

D.帛褛 矫固 雷霆乍惊 尽态极言

3．下列各项中，加点的词语使用正确的一项是(　　)

A.当下年轻人的体质问题很让人担忧，很多年轻人体质都不如老年人，62岁的人拥有20岁的心脏，而23岁的小伙却有一颗60岁老人的心脏。老年人老当益壮，年轻人却外强中干。

B.以确保质量为目的的全面管理，在丰田公司发挥了酣畅淋漓的作用，而在我国的企业中却没能产生应有的效果，这是为什么呢？

C.如果你还没有找到让自己热爱的事业，那么你还要继续去寻找，千万不要安之若素。只要你跟随自己的心，总有一天你会找到的。

D.随着楼市宏观调控的深入，进入2014年之后，“打折房”“特价房”的促销声不绝如缕，降价风潮已从小开发商延伸到大集团，包括恒大、天一等大集团都纷纷公开优惠让利。

4．下列各项中，没有语病的一项是(　　)

A.根据教育部网站近日公布的教育系统深入开展学雷锋活动实施方案，要将学雷锋活

动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育和大学生思想政治教育

工作质量评价体系。

B.掌握汉字的数量并不能等同于其掌握的质量，虽然孩子对某些字能够读写，但却难

以灵活应用，有时候甚至陷入“死记硬背”的怪圈。

C.近年来，凉州区张义人参果在激烈的市场竞争中脱颖而出，受到广大市民的好评，

归因于种植规模化、生产标准化、销售品牌化等原因。

D.清明前的春茶一直为爱茶人所追捧，今年的西湖龙井明前茶更是在日前的预售义卖

会上拍出了每斤18万元的天价，令人咋舌。

5．下列加点词语的意思与现代汉语相同的一项是(　　)

A．江东虽小，地方千里。 B．令四面骑驰下，期山东为三处。

C．项王泣数行下，左右皆泣。 D．我何面目见之。

6．下列各句与“梁，吾仇也”一句句式相同的一项是(　　)

A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

B．故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争。

C．祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。

D．师道之不传也久矣。

7．下列句中“所以”的用法与其他三句不同的一项是(　　)

A．原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

B．此所以学者不可以不深思而慎取之也。

C．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

D．师者，所以传道受业解惑也。

8．与例句中加点字活用现象不相同的一项是(　　)

例句：仓皇东出

A．一夫夜呼，乱者四应 B．其下平旷，有泉侧出

C．而身死国灭，为天下笑 D．负而前驱，及凯旋而纳之

10．下列叙述不正确的一项是(　　)

A．《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧，号樊川，为有别于杜甫，人称“小杜”，他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。

B．《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政，与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。

C．赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体，源于《诗经》和《楚辞》，在表达方式上一般总是先极力铺陈描写，最后在篇末画龙点睛，揭示主旨。

D．词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点，赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法，句式多为骈散相间，整散结合，长短不拘，具有极强的艺术表现力。在这一点上，《阿房宫赋》堪称典范之作。

二、古诗文名句默写（每空1分，共15分）

11.（1） ，在地愿为连理枝。 （2）出师未捷身先死， 。

（3） 出师一表真名世， 。 （4）人生代代无穷已， 。

（5） ，使我不得开心颜。 （6）吴楚东南坼， 。

（7）君不见黄河之水天上来， 。 （8） ，千金散尽还复来。

（9）古来圣贤皆寂寞， 。 （10）女娲炼石补天处， 。

（11）长桥卧波， 。 （12） ，画船听雨眠。

（13） ，渔梁渡头争渡喧。 （14）一种相思， 。

（15） ，六宫粉黛无颜色。

三、阅读下面李煜的两首词，回答后面的问题。（10分）

虞 美 人

春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

浪 淘 沙

帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。

12.简析诗句“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”所运用的表达技巧及效果?（5分）

13.两首词各抒发了怎样的个人情感？又分别说出了哪些人生共通的体验？（5分）

四、课内精读(18分，选择题每题2分)

项羽之死

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父(农夫)。田父绐(欺骗)曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈(砍)旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”

乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言。”

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长船(使船靠岸)待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。

14．下列句子加点词的解释，不正确的一项是(　　)

A．项王军壁垓下　　　　壁：驻扎。 B．骑能属者百余人耳 属：隶属。

C．吾闻汉购吾头千金 购：悬赏。 D．项王身被十余创 被：遭受。

15．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是(　　)

A. B.

C. D.

16．下列句子中加点词的用法，与其他三句不相同的一项是(　　)

A．项王乃复引兵而东 B．马童面之

C．纵江东父兄怜而王我 D．吾为若德

17．以下句子分别编为四组，全部表现项羽勇猛善战的一组是(　　)

①力拔山兮气盖世　②所当者破，所击者服　③天之亡我，非战之罪也　④大呼驰下，汉军皆披靡　⑤人马俱惊，辟易数里　⑥所杀汉军数百人

A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥

五、课内精读(16分，选择题每题2分)

阿房宫赋

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。①明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？②使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

20．下列句子中加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是(　　)

A．楚人一炬，可怜焦土 B．江东虽小，地方千里

C．夫祸患常积于忽微 D．冠者五六人，童子六七人

21．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(　　)

A. B.

C. D.

22．根据文意“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”之所指是(　　)

A．①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的唐人(如杜牧)；④是指秦人。

B．①②④相同，都是指唐人；③是指唐以后的人。

C．①③相同，都是指秦以后的人，②④相同，都是指唐以后的人。

D．①④相同，都是指唐人(如杜牧)，②③相同，都是指秦以后的人。

23．下列对文段理解有误的一项是(　　)

A．“鼎铛玉石，金块珠砾”，这里仅仅用了八个字就描写出在阿房宫里秦人奢侈浪费无度的状况，为下文论述天下兴亡的道理作了铺垫。

B．选文画线①句中作者连用了六个“也”字，既渗透出对宫女之多的感慨，又表现出对宫女们豪华奢侈生活的羡慕之情。

C．选文画线②句中写阿房宫的构件之多，又以百姓和他们的生活作比较对象，一方面是奢靡的生活，一方面是辛苦的劳作，讽刺之意不言而喻。

D．“独夫之心，日益骄固”，这里称秦始皇为“独夫”“骄固”，作者对荒淫奢侈、专横残暴的统治者的愤怒心情已溢于言表。

24．翻译下面的两个句子。(8分)

(1)灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。(3分)

译文： _____________________________________________________

(2)秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。(5分)

译文：

六、阅读下面的文字，完成题目。(11分)

①信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。(《老子·第八十一章》)

②孟子日：“不挟长，不挟贵，不挟兄弟而友。友也者，友其德也，不可以有挟也。"(《孟子·万章下》)

③凡论人，通则观其所礼，贵则观其所进，富则观其所养，听则观其所行，止则观其所好，习则观其所言，穷则观其所受，贱则观其所不为。(《吕氏春秋·季春纪》)

【注】挟：倚仗。

25.请分别从这三段话中概括古人提倡的交友论人的原则。(6分)

答：

26.根据以上材料并结合现实，请你具体谈谈对交友问题的看法。(5分)

答：



武威六中2013～2014学年度第二学期

高二语文《选修1》模块学习学段检测试卷答题卡

一、基础知识选择题（每题2分，共38分）

题 号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10



答 案























题 号

14

15

16

17

18

20

21

22

23





答 案























二、古诗文名句默写（每空1分，共15分）

11.（1） ，在地愿为连理枝。

（2）出师未捷身先死， 。

（3） 出师一表真名世， 。

（4）人生代代无穷已， 。

（5） ，使我不得开心颜。

（6）吴楚东南坼， 。

（7）君不见黄河之水天上来， 。

（8） ，千金散尽还复来。

（9）古来圣贤皆寂寞， 。

（10）女娲炼石补天处， 。

（11）长桥卧波， 。

（12） ，画船听雨眠。

（13） ，渔梁渡头争渡喧。

（14）一种相思， 。

（15） ，六宫粉黛无颜色。

三、阅读下面李煜的两首词，回答后面的问题。（10分）

12.简析诗句“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”所运用的表达技巧及效果?（5分）

答案：

两首词各抒发了怎样的个人情感？又分别说出了哪些人生共通的体验？（5分）

答案：

四、课内精读

19．将文中划线句子译成现代汉语。(8分)

(1)然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。(4分)

答案：

(2)纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？(4分)

答案：

五、课内精读

24．翻译下面的两个句子。(8分)

(1)灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。(3分)

答案：

(2)秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。(5分)

答案：

六、阅读下面的文字，完成题目。(11分)

25.请分别从这三段话中概括古人提倡的交友论人的原则。(6分)

答案：

26.根据以上材料并结合现实，请你具体谈谈对交友问题的看法。(5分)

答案：

七、作文（60分）