第I卷 阅读题（共72分）

一、现代文阅读（9分，每小题3分。）

阅读下面的文字，完成1~3题。

中国的桃花文化

桃花，作为一种自然物，本来不具有“文化”的涵义。但是，桃花以它俏丽的色彩、缤纷的落英触动了中国人的某种情绪和情感，被渗透、融汇了审美主体的心理因素，并且作为人们共同认可的一种信息载体，世世代代承袭相传，于是，如同中国的“梅文化”、“菊文化”一样，“桃花”也成为我们民族集体记忆和心理深层的积淀物，形成了中国的“桃花文化”。

中国的“桃花文化”和女性有不解之缘。早在先秦的《诗经·周南》中，就有一首关于桃花的诗。“桃之夭夭”，描写茂盛、火红的桃花，并用桃花来比喻年轻美貌的女子。春秋时代，息国的国君夫人息妫容貌美丽，被人称作“桃花夫人”。唐代的崔护在京都郊游，邂逅一少女，次年再访，人去桃花在，崔护感伤不已，题诗慨叹，“人面桃花相映红”一句就成了千古名诗。还有清初孔尚任的著名悲剧《桃花扇》，曹雪芹在《红楼梦》里为黛玉葬花写的《葬花辞》和《桃花行》。源远流长的桃花文化，从古代《诗经》一直唱到今天那桃花盛开的大江南北。

在中国，“桃花文化”是非常普遍的一种文化现象。在民间吉祥喜庆活动特别是恋爱、婚姻这类人生喜庆之事里，桃花是“尚红”礼俗的主要角色。桃花坞、桃花酒、桃花运，包含“桃花”一词的人名地名更是不胜枚举。我国由历史沿袭形成众多的桃花观赏景点。早春二月，人们踏青采物采撷归来，多是几枝早开的桃花。至于与桃树、桃花、桃实相关的文化现象，几乎无处不在：传说桃都山有一巨大的桃树叫“桃都”，上有天鸡，天鸡一叫，天下的雄鸡也跟着叫。在中国神话中，仙桃又是长寿的象征，神话中的王母娘娘有“蟠桃宴”。桃树可家植于屋前舍后，更多的是漫山野生，人们又用“桃李满天下”比喻老师的学生之多……

那么，中国桃花文化为何如此独特呢？

桃花文化，反映了中国文人的自然观。大自然最美的季节是万物复生、欣欣向荣的春天，中国文人对春天倾注了十分炽热的情感，“咏春”的诗文特别发达，而春天又美在桃花盛开的时节，于是，自我们所能见到的《诗经》始，铺陈春景，不能不写桃花。永恒的自然界，极富生命力的桃花，激发了中国文人的艺术想象力和热爱生活的心愿。中国文人把自然界的桃花作为自己的生命、自己的本质力量和自己情感意识的对应物加以抒写。他们借桃花歌颂自然美、劳动美、创造美，表达对永恒自然和永恒生命的向往。

桃花文化还渗透着“儒与庄禅互补”的文化精神。“达则兼济天下，穷则独善其身”是中国文人两种相互依存、相互转化的文化心理。一方面，他们要身体力行，去实现儒家“修身齐家治国平天下”、“经世致用”的人生理想；另一方面，由于现实不断击碎他们的理想之梦，于是造成了他们的失落心理，他们只好“穷则独善其身”，寄情山水，回归田园，在庄禅的境界中求得精神上的休憩和解脱。于是，陶渊明的《桃花源记》，为他自己，也为与他一样的失意文人创造了一个虚幻的理想世界。桃花源作为中国文人的精神栖息之所，世世代代吸引着文人学士，形成了他们的“桃花源情结”。他们并不是不知道桃花源之不可寻，他们寻找桃花源，几乎与屈原的《天问》一样，上升为一种探索宇宙、社会和人生哲学的思维模式。

1.根据文意，下列说法正确的一项是（ ）(3分)

A．中国的“桃花文化”和女性有不解之缘,因此源远流长的桃花文化，从古代《诗经》一直唱到今天那桃花盛开的大江南北。

B．“桃都”、“蟠桃宴”、“桃李满天下”等美好传说都与民间“尚红”的礼俗有关。

C．中国文人虽有“经世治国”的人生理想，但是现实往往击碎他们的理想之梦，所以他们对桃花就有了一种特殊的情结。

D．独特的中国“桃花文化”反映了中国文人对自然和社会的一种思考和认识。

2. 根据文意，不符合中国“桃花文化”形成条件的一项是（ ）(3分)

A.桃花俏丽的色彩和缤纷的落英会使人触景生情，产生丰富的联想。

B.人们用比喻、象征手法，把审美情感寄托于桃花，使其成为一种共同认可的移情物。

C.桃树可家植于屋前舍后，更多的是漫山野生，而与桃树桃花桃实相关的文化现象，更是几乎无处不在。

D.中国的“桃花文化”的形成要有世代沿袭相传的民族积淀。

3.对作者把文人学士寻找桃花源上升为“一种探索宇宙、社会和人生哲学的思维模式。”的原因理解有误的一项是（ ）（3分）

A.在中国，“桃花文化”是非常普遍的一种文化现象，融汇了审美主体的心理因素。

B.“桃花源”是一种理想社会的象征，探寻桃花源就是对理想社会的探寻和追求。

C.探寻桃花源，是中国文人的自然观的反映，他们寻找桃花源，歌颂桃花，表达对永恒自然和永恒生命的向往。

D.探寻桃花源，体现了儒家与庄禅思想互补的人生哲学。“达则兼济天下，穷则独善其身”。

二、古诗文阅读（38分）

（一）文言文阅读。（19分）

康保裔，河南洛阳人。祖志忠，讨王都战没。父再遇，从太祖征李筠，又死于兵。保裔在周屡立战功，及再遇阵没，诏以保裔代父职，从石守信破泽州，又从诸将破契丹于石岭关，领登州刺史。寻知代州，移深州，领凉州观察使。真宗即位，召还，以其母老勤养，赐以上尊酒茶米。诏褒之，为高阳关都部署。契丹兵大入，诸将与战于河间，保裔选精锐赴之，会暮，约诘朝合战。迟明，契丹围之数重，左右劝易甲驰突以出，保裔曰：“临难无苟免。”遂决战。二日，杀伤甚众，蹴践尘深二尺，兵尽矢绝，援不至，遂没焉，时车驾驻大名，闻之震悼，废朝二日，赠侍中。以其子继英为六宅使、顺州刺史，继彬为洛苑使。继英等谢曰：“臣父不能决胜而死，陛下不以罪其拏幸矣，臣等顾蒙非常之恩！”因悲涕伏地不能起。上恻然曰：“尔父王事，赠赏之典，所宜加厚。”顾谓左右曰：“保裔父、祖死疆埸，身复战没，世有忠节，深可嘉也。”保裔谨厚好礼，喜宾客，善骑射，弋飞走无不中。尝握矢三十，引满以射，筈镝相连而坠，人服其妙。屡经战阵，身被七十创。贷公钱数十万劳军，没后，亲吏鬻器玩以偿。上知之，乃复厚赐焉。

方保裔及契丹血战，而援兵不至，唯张凝、李重贵率众策应，遇契丹兵交战，保裔为敌所覆，重贵与凝赴援，腹背受敌，自申至寅力战，敌乃退。当时诸将多失部分，独重贵、凝全军还屯，凝议上将士功状，重贵喟然曰：“大将陷没，而吾曹计功，何面目也！”上闻而嘉之．

（节选自《宋史·康保裔传》）

4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ） （3分）

A．及再遇阵没 及：趁着。

B．寻知代州。移深州 寻：不久。

C．会暮，约诘朝合战 会：适逢。

D．援不至，遂没焉 遂：于是。

5．以下各组句子中，全都表明康保裔奋身杀敌的一组是 （ ）(3分)

①保裔选精锐赴之 ②左右劝易甲驰突以出

③杀伤甚众，蹴践尘深二尺 ④身复战没，世有忠节

⑤屡经战阵，身被七十创 ⑥腹背受敌，自申至寅力战

A．①②⑤ B．①③⑥

C．②④⑥ D．③④⑤

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ） （3分）

A．康保裔世代行伍出身．一心报效朝廷。其祖康志忠、其父康再遇先后战死边境：他代父职后，又随众将攻破契丹。宋真宗即位．召他回来，给予赏赐嘉奖。

B．康保裔抱定赴死信念抗击契丹。契丹大举入侵，双方约定次日早晨交战，契丹却提前至黎明层层包围宋军，保裔不愿苟免于死，战至兵尽矢绝，最终阵亡。

C．康保裔战死沙场引起强烈反响。他的死讯传来，皇上深深震惊哀悼，停止朝会两天天．又赐封其子官职，同时一再表示，保裔是为王事而死，理应厚重褒奖。

D．康保裔品行端正，严谨厚道。他待人接物讲究礼貌，又擅长骑马射箭，射飞禽走兽无不中；在与契丹血战时，张凝、李重贵与他共同抗敌，敌军这才退去。?

7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)贷公钱数十万劳军，没后，亲吏鬻器玩以偿。（5分）

(2)凝议上将士功状，重贵喟然曰：“大将陷没，而吾曹计功，何面目也！（5分）

（二）诗歌鉴赏（11分）

阅读下面诗歌，完成8—9题

山雨

翁卷

一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。

平明忽见溪流急，知是他山落雨来。

8.作者是怎样描写“山雨”的，请简要赏析。（5分）

9.这首诗写景与叙事、抒情相结合，在写景之中，叙述了一件什么事情？主要抒发了一种什么情感？语言具有怎样的风格特点？请概括回答。（6分）

（三）名篇名句默写。

10.根据语境在横线上填写诗文原句，每空1分，共8分。

⑴同样是乘船在行路途中，陶渊明出仕时的心情是“眇眇孤舟逝，绵绵归思纡。”而归隐时的心情则是 ， 。

⑵我们读过的一些名句有不少是始于模仿，终于超越的力作，如王勃《滕王阁序》中的“ ， ”分明是化用了北周庾信“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”的句子，但为我们展现了一派鲜活胜景，成为千古名句。

⑶李密的《陈情表》是至性之言，他陈述自己独支门户，孤独凄凉的家境，词意恳切，悲恻感人。后世常引用 、 来表示孤单凄清无依无靠地独自生活。

（4）天之苍苍， ？ ？其视下也，亦若是则已矣。

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）

刘姥姥只听见咯当咯当的响声，大有似乎打箩柜筛面的一般，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着一个秤砣般一物，却不住的乱幌。刘姥姥心中想着：“这是什么爱物儿？有甚用呢？”正呆时，只听得当的一声，又若金钟铜磬一般，不防倒唬的一展眼。接着又是一连八九下。方欲问时，只见小丫头子们齐乱跑，说：“奶奶下来了。”周瑞家的与平儿忙起身，命刘姥姥“只管等着，是时候我们来请你”。说着，都迎出去了。刘姥姥屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他。

只见门外錾铜钩上悬着大红撒花软帘，南窗下是炕，炕上大红毡条，靠东边板壁立着一个锁子锦靠背与一个引枕，铺着金心绿闪缎大坐褥，旁边有雕漆痰盒。那凤姐儿家常带着秋板貂鼠昭君套，围着攒珠勒子，穿着桃红撒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边，捧着小小的一个填漆茶盘，盘内一个小盖钟。凤姐也不接茶，也不抬头，只管拨手炉内的灰，慢慢的问道：“怎么还不请进来？”一面说，一面抬身要茶时，只见周瑞家的已带了两个人在地下站着呢。这才忙欲起身、犹未起身时，满面春风的问好，又嗔着周瑞家的怎么不早说。刘姥姥在地下已是拜了数拜，问姑奶奶安。凤姐忙说：“周姐姐，快搀起来，别拜罢，请坐。我年轻，不大认得，可也不知是什么辈数，不敢称呼。”周瑞家的忙回道：“这就是我才回的那姥姥了。”凤姐点头。刘姥姥已在炕沿上坐了。板儿便躲在背后，百般的哄他出来作揖，他死也不肯。

这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃，刚问些闲话时，周瑞家的向凤姐回话道：“太太说了，今日不得闲，二奶奶陪着便是一样。多谢费心想着。白来逛逛呢便罢，若有甚说的，只管告诉二奶奶，都是一样。”刘姥姥道：“也没甚说的，不过是来瞧瞧姑太太，姑奶奶，也是亲戚们的情分。”周瑞家的道：“没甚说的便罢，若有话，只管回二奶奶，是和太太一样的。”一面说，一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意，未语先飞红脸，欲待不说，今日又所为何来？只得忍耻说道：“论理今儿初次见姑奶奶，却不该说，只是大远的奔了你老这里来，也少不的说了……今日我带了你侄儿来，也不为别的，只因他老子娘在家里，连吃的都没有。如今天又冷了，越想没个派头儿，只得带了你侄儿奔了你老来。”说着又推板儿道：“你那爹在家怎么教你来？打发咱们作煞事来？只顾吃果子咧。” 凤姐早已明白了，听他不会说话，因笑止道：“不必说了，我知道了。”因问周瑞家的：“这姥姥不知可用了早饭没有？”刘姥姥忙说道：“一早就往这里赶咧，那里还有吃饭的工夫咧。”凤姐听说，忙命快传饭来。一时周瑞家的传了一桌客饭来，摆在东边屋内，过来带了刘姥姥和板儿过去吃饭。

刘姥姥吃毕了饭，拉了板儿过来，舔舌咂嘴的道谢。凤姐笑道：“且请坐下，听我告诉你老人家。方才的意思，我已知道了。若论亲戚之间，原该不等上门来就该有照应才是。但如今家内杂事太烦，太太渐上了年纪，一时想不到也是有的。况是我近来接着管些事，都不知道这些亲戚们。二则外头看着虽是烈烈轰轰的，殊不知大有大的艰难去处，说与人也未必信罢。今儿你既老远的来了，又是头一次见我张口，怎好叫你空回去呢。可巧昨儿太太给我的丫头们做衣裳的二十两银子，我还没动呢，你若不嫌少，就暂且先拿了去罢。”那刘姥姥先听见告艰难，只当是没有，心里便突突的，后来听见给他二十两，喜的又浑身发痒起来，说道：“嗳，我也是知道艰难的。但俗语说的‘瘦死的骆驼比马大’，凭他怎样，你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢！” 周瑞家的见他说的粗鄙，只管使眼色止他。凤姐看见，笑而不睬，只命平儿把昨儿那包银子拿来，再拿一吊钱来，都送到刘姥姥的跟前。凤姐乃道：“这是二十两银子，暂且给这孩子做件冬衣罢。若不拿着，就真是怪我了。这钱雇车坐罢。改日无事，只管来逛逛，方是亲戚们的意思。天也晚了，也不虚留你们了，到家里该问好的问个好儿罢。”一面说，一面就站了起来。刘姥姥只管千恩万谢的，拿了银子钱，随了周瑞家的来至外面，仍从后门去了。

（选自《红楼梦》第六回 有删节）

⑴下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ） （ ）

A．刘姥姥通过周瑞家的进了贾府，在等待凤姐的时候，只见小丫头子们齐乱跑，说 “奶奶下来了”。这一描写体现了凤姐在贾家的地位、权势和威严。

B．周瑞家的传达王夫人的意思，要刘姥姥“若有甚说的，只管告诉二奶奶”，并再次暗示和催促她，但刘姥姥却迟疑再三，言非所想，这是她的谨慎性格所致。

C．刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济，前去贾府寻求经济帮助，作者设置刘姥姥这个角色进贾府，形象地说明了“上山擒虎易，开口求人难”的道理。

D．作者安排刘姥姥进贾府，就是从一个外人的眼光来描写贾家的奢华，凤姐满屋子耀眼争光的物件，引起这个穷困农妇的无比惊奇，也写出荣府的豪富奢华。

E．刘姥姥说到为难之处，推出板儿说话，作者刻意安排这个角色使他成为行乞的幌子，缓解了刘姥姥的窘态，可以不觉得她的话语那么突兀。

⑵小说中刘姥姥是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）

⑶小说第一段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节，这样写有什么作用？请简要分析。（6分）

⑷凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚时的神态、动作和语言，有人认为傲慢无礼，也有人认为比较得体。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）

第Ⅱ卷 表达题（共78分）

语言文字应用

12．下列各项中，加点的词语使用恰当的一项的是（　　）（3分）

A．清朝初年，几代皇帝励精图治，终于光风霁月，出现了康雍乾盛世。

B．在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。

C．这两位神交已久的学者在联合国教科文组织安排的学术会议上萍水相逢之后，又只能各奔东西了。

D．寒蝉与小灰雀不置可否地讥笑鲲鹏说：“我从地面急速起飞，碰着榆树或檀树的树枝，就落在地上，为什么要到九万里的高空再向南飞呢？”

13．下列各句中，没有语病的一句是（　　）（3分）

A．从去年开始，因全球密集发生大型跨国石油公司漏油事故，使公众对石油公司的安全措施和责任意识产生怀疑。

B．孙杨通过微博表示：“作为一名大学生，我终于实现了参加大运会的多年夙愿，能在开幕式上参加火炬接力，我非常自豪。”

C．据央视报道，中国航母此次试航为厂方测试，具体测试包括引擎、电子系统、导航设备、火力控制等内容组成。

D．“猎鹰”是美国“全球快速打击计划”的重要项目，能让美国根据所面临威胁，从核打击、常规打击和非动能打击中灵活选择威慑方案。

14.下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是（　　）（3分）

A. ①泉涓涓而始流 ②弃甲曳兵而走

B. ①问征夫以前路 ②乐琴书以消忧

C. ①胡为乎遑遑欲何之 ②奚以之九万里而南为

D. ①悟已往之不谏 ②背负青天，而莫之夭阏者

15. 下列文言句式分类正确的一项是（　　）（3分）

①遂见用于小邑 ②胡为乎遑遑欲何之 ③农人告余以春及

④翱翔蓬蒿之间 ⑤望长安于日下，目吴会于云间 ⑥《齐谐》者，志怪者也 ⑦莫之夭阏者 ⑧奚以知其然也 ⑨覆杯水于坳堂之上 ⑩既自以心为形役

A.①③⑤／②⑦⑧／⑥⑨⑩／④　　　　　B.①⑩／②③⑦⑧／⑤⑥⑨／④

C.①⑤／②③⑦⑧／④⑥⑨／⑩　　　　　D.①⑩／②⑦⑧／③⑤⑨／⑥／④

16. 根据下面表格显示的内容，将表后文段的空缺处补充完整。要求，语言连贯、简洁，不得出现数字。（6分）

近年部分国家经济增长及社会发展支出比例统计表

国家

分项

发达国家

新兴经济体





美国

英国

巴西

印度

中国



经济增长率

3%

2.3%

6%

6.8%

9.6%



教育、卫生、社保等公共事业支出占GDP的比例

16%

21%

14%

13%

10%



近年来，我国经济持续快速发展，经济增长率不但远高于美、英等发达国家，(1) 。然而，我国在事关群众切身利益的社会发展支出方面还存在欠缺。例如教育、卫生、社保等基本公共事业支出占GDP的比例，就与经济的高速增长不协调，(2) ，甚至低于经济落后于我们的印度。因此在“十二五”规划中，我国将(3) ，加快建设和谐社会，缔造“幸福中国”。

答：(1)______________________________________________ _

(2)___________________________________________________

(3)

五、作文（60分）17. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

村东有片低洼地，每到春季，父亲总在那里耕种，把各种各样的种子播下去，但却很少吃到那里种的瓜菜。因为瓜果成熟的季节，那片菜地就成了一片汪洋。尽管如此，父亲仍是每年仔仔细细地种齐那里的每一分土地。十九岁的我对父亲说：“别种了，反正收获不了，种也白种。”父亲握着锄头，很平静地对我说：“我知道，但是，我是农民，即使没有收获，我也不能看着自己的土地一片荒芜，留有空白。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

甘谷一中高二语文月考答案

7.(1)借了公家的敷十万钱款犒劳军队，死后，亲属和部下卖掉器物珍玩来偿还。（5分）

(2)张凝建议上奏将士立功情况的文书，李重贵叹息说：“大将陷敌阵亡，而我们却计算功劳，有什么脸面呢!”（5分）

【参考译文】

康保裔，是河南洛阳人。祖父名叫康志忠，在攻打汴梁时战死了。父亲名叫康再遇，跟太祖打李筠，又牺牲在战场上。康保裔在周朝屡立战功，等到父亲康再遇战死之后，皇帝下诏书让康保裔代替了父亲的职位，跟石守信一起攻下了泽州。又和一些将领在石岭关打败了契丹人，担任登州刺史。不久又担任代州刺史，后又调任深州刺史，还做过凉州观察使。后来真宗即位，把康保裔诏回朝内，因为母亲年老需要勤加奉养，皇帝拿上等的尊酒茶米赐给他。皇帝下诏书嘉奖了康保裔，又让他去做了高阳关都部署。契丹兵大举入侵，诸将与契丹人在河间开战，康保裔亲选精锐的士兵参与战斗，恰逢傍晚，同契丹人约定第二天早晨打一仗。但第二天一早，契丹人就把他们重重包围了，手下士兵劝康保裔换掉盔甲骑马突围逃走，康保裔说：“面临大难不能苟且偷生。”于是进行决战。打了两天，杀死很多契丹人，地下尘土都踩了二尺深，但最后兵器用光，援兵却迟迟不来，于是战死了。当时皇帝驻扎在大名，一听到康保裔战死了，震惊难过，皇帝两天没有上朝，追赠康保裔为侍中。封康保裔的儿子康继英为六宅使、顺州刺史，康继彬为洛苑使。康继英等奉旨谢恩说：“我父亲没有打胜仗就战死了，陛下您不降罪给我们，我们就感到很侥幸了，我们蒙受了特殊的恩惠啊！”说完就流泪哭得爬不起来了。皇帝悲伤地说：“你父亲是为国家而死的，封赏当然要厚重。”然后皇帝对左右的大臣说：“康保裔的父亲、祖父，全部战死在沙场，现在他也战死了，他们祖辈都有忠心，绝对值得褒奖。”康保裔为人恭谨仁厚知礼节，喜欢结交宾朋，擅长骑马射箭，箭无虚发，飞鸟走兽没有射不中的。曾经手握三十支箭，拉满弓射出去，筈镝一个个被射了下来，人们都佩服他的射术之妙。康保裔大战无数，身上有七十处战伤。借了公家的数十万钱款犒劳军队，他死后，亲属和部下卖掉器物珍玩来偿还。皇帝知道后，于是又重重赏赐。当康保裔与契丹人血战的时候，援兵却迟迟不到，只有张凝、李重贵分别领兵策应，遇到契丹兵交战，康保裔被敌人包围，李重贵与张凝去救援，却腹背受敌，从申时到寅时全力作战，才把敌兵击退。当时各位将领都损失大半，只有李重贵与张凝回到军屯。张凝建议上奏将士立功情况的文书，李重贵叹息说：“大将陷敌阵亡，而我们却计算功劳，有什么脸面呢!”皇帝听了这件事，就嘉奖了李重贵与张凝。

8、①采用侧面描写的手法（答烘托、虚写、联想想象也可，2分；答对比1分）；②a.作者写“山雨”省去了下雨的过程，正面不着一字。b.前两句写雨前景象：星月皎洁，无云无雷，一派晴和天气； c.后两句写雨后，溪深流急，诗人感受；d.诗人用雨前、雨后和诗人感受侧面写出昨夜他山下了一场阵雨。（3分）b.具有表现力。（2分）

9.①事件：诗人在夜里、山间，看天空晴朗；一觉醒来，清晨忽见溪流暴涨，知昨夜他山下了一场阵雨。（答案包括：时间、地点、人物和事件过程。）（2分）

②情感：惊异。（2分）

③语言：a.朴素自然（或“平白如话”、“无华丽辞藻”都可，“形象生动”给一半分）；

10.（每空1分）(1)舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣 （2）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

（3）茕茕孑立、形影相吊 （4）其正色耶 其远而无所至极耶

12、A 13、D 14、 A 15、D

16、（6分）（1）而且高于巴西、印度等新兴经济体（2）这一比例不仅远低于发达国家（3）大力增加社会公共事业的投入

17．（60分）参考角度：

写好这篇文章，关键是要挖掘出“空白”一词的内涵，这个词的内涵是很丰富的。就语境义而言，并不难理解，“空白”就是指让土地荒芜。写作中不能就此停步，阻碍思维，应以此为触发思维的契机，扩展思想视野。生活中这样的“空白”是很多的。