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资源名称 2013年高考总复习语文课标版专题五古代诗歌鉴赏专题检测(附答案)
文件大小 30KB
所属分类 高三语文试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2013-4-8 12:32:03
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资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

专题检测九 古代诗歌鉴赏

一、阅读下面这首古诗,完成第1~2题。

咏怀八十二首(其一)

阮 籍

夜中不能寐,起坐弹鸣琴。

薄帷鉴明月,清风吹我襟。

孤鸿号外野,翔鸟鸣北林。

徘徊将何见?忧思独伤心。

1.这首诗歌塑造了一个怎样的人物形象?

2.“薄帷鉴明月,清风吹我襟。孤鸿号外野,翔鸟鸣北林”四句运用了什么表现手法?表达了怎样的情感?请作简要分析。

二、阅读下面这首古诗,完成第1~2题。

杂诗二首(其二)

曹 丕

西北有浮云,亭亭①如车盖。

惜哉时不遇,适与飘风②会。

吹我东南行,行行至吴会③。

吴会非我乡,安得久留滞?

弃置勿复陈,客子常畏人。

注:①亭亭:远而无所依靠的样子。②飘风:暴起的风。③吴会:指吴郡和会稽郡。吴本是秦会稽郡,东汉时分为吴和会稽两郡。

1.诗人开篇两句中塑造“浮云”这一意象的目的是什么?

2.这首诗整体上运用了什么表现手法?表达了怎样的情感?请作简要分析。

三、阅读下面这两首唐诗,完成第1~2题。

送客还幽州

李 益

惆怅秦城送独归,蓟门云树远依依。

秋来莫射南飞雁,从遣乘春更北飞。

九日送别

王之涣

蓟庭萧瑟故人稀,何处登高且送归。

今日暂同芳菊酒,明朝应作断蓬飞。

1.两首诗描写了什么季节的景色?分别通过什么意象表现出来?

2.两首诗中有“送独归”“且送归”的相似用语,但二者表现出来的诗人的心境是有差别的,请简要说明。

四、阅读下面这首清诗,完成第1~2题。

燕子矶①

施闰章

绝壁寒云外,孤亭落照间。

六朝流水急,终古白鸥闲。

树暗江城雨,天青吴楚山。

矶头谁把钓,向夕未知还。

注:①燕子矶:在南京市北郊观音门外观音山上,濒临长江,形似燕子展翅欲飞。

1.这首诗的颔联运用了哪些表现手法?请具体说明。

2.结合全诗简要分析钓者的形象及其寄寓的思想感情。

五、阅读下面这首唐诗,完成第1~2题。

南海旅次

曹 松

忆归休上越王台,归思临高不易裁。

为客正当无雁处,故园谁道有书来。

城头早角吹霜尽,郭里残潮荡月回。

心似百花开未得,年年争发被春催。

1.请从“情”和“景”的角度对颈联作一赏析。

2.诗的尾联运用了哪种修辞手法?有什么效果?请简要赏析。

六、阅读下面这首宋诗,完成第1~2题。

送友人归

郑思肖

年高雪满簪,唤渡浙江浔。

花落一杯酒,月明千里心。

凤凰身宇宙,麋鹿性山林。

别后空回首,冥冥烟树深。

1.这首诗的颔联运用了“虚实结合”

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