课后训练

第二节　仿用句式

1．仿照下面的示例，写一组句子，要求运用恰当的修辞手法。

每个人都有自己的世界，不是唱歌就表示快乐，不是哭泣就表示痛苦，有时忧伤是最美的体验，有时凄凉是最感人的乐章。

2．请仿照《三月》，将以“六月”为题的小诗补写完全。

三　月

三月像一串跳跃的音符

伴着雨点敲打着岁月的鼓面

油菜花金黄的笑脸模糊了蜜蜂的视线

春天踩着时间的节拍从远方踏歌而来

六　月

六月像一缕绮丽的云烟

伴着暖风轻拂起翠湖的微澜

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3．在下面的横线上填上适当的语句，组成与前面的句子相呼应的排比句。

人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却丰富细腻；________________________________________________________________________

4．根据例句，仿写两个句子，分别用“体育，你是团结”“体育，你是荣誉”开头。每个句子不超过35字。

例句：体育，你是拼搏。当我们看到邓亚萍脸上流淌的汗水和湿透的运动衫时，我们才知道什么叫做奉献。

体育，你是团结。____________________________________________________________

体育，你是荣誉。____________________________________________________________

5．请仿照画横线的句子，在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。

我喜欢出发，喜欢思索品味一种缤纷的人生。于是我想从大山那里学习深刻，__________________，__________________，__________________。

6．请仿照画横线的句子，在下面横线处另写三句话。要求：语意连贯，句式一致，构成完整的排比句。

是舟，就让它经历江海；__________________；__________________；__________________。

7．阅读下面的文段，仿照画线句的句式，结合语境在横线处补写出恰当的句子。

我突然想到人的内心世界在审美上是多么神奇。你看遥远的东西是美丽的，因为它为人们留下了想象的空间，如