银川二中 2013届高三月考试题 （六）

语文

一、现代文小阅读（9分）

中国当代艺术何时羽翼丰满？

中国当代艺术从诞生之初，就深受西方的影响，又或者说，像是被西方牵着鼻子走。当代艺术在中国只有区区三十来年的发展史，而在西方则摸爬滚打了近百年。中国当代艺术借鉴西方，在所难免。改革开放以来，中国艺术才真正与世界对接。一时间，中国艺术家都在恶补西方艺术史。在这个进程中，中国当代艺术合乎逻辑地诞生了。值得一提的是，从“星星画派”、“85新潮”肇始，中国的当代艺术拥有很强的目的性。历经压抑的上世纪六七十年代，艺术的重要目的就在于从西方寻求新鲜血液，批判和冲破僵化的氛围。

　 抛开市场和资本的累赘，中国当代艺术自身也还未够成熟。尽管由学习西方的语言起步，但缺乏对其最新思潮的翻译和借鉴；中国当代艺术还未能同中国的艺术传统建立起内在的联系。比如中国古代的文人艺术讲究四项技能：书法、诗歌、国学、金石，这是文人画家最基本的训练。但现在除了书法还能依靠技巧训练，其余几项几乎被荒废。换言之，中国当代艺术在中国的文人艺术和西方现代艺术这两个领域的训练都不扎实。这种缺陷导致中国当代艺术对现实的呈现，更多是讽刺和玩世不恭的态度，没有能够上升到一个知识分子的高度。美学、哲学方面比较薄弱。

　要确立自己的“话语体系”——艺术理论体系。在全球化的时代，不同文学、美术、思想等之间存在相互的对话与渗透，因而不太可能建立一个完全封闭独立的话语体系，但提高话语权是可行并有重要意义的。这需要三个条件，一是拥有一批真正伟大的作者和创作，二是有能力对作品进行理论解释，三则是具备雄厚的资本力量，为全世界的艺术买单。“过去几十年，中国当代艺术解决了形式的启蒙，让人们的接受能力、承受能力还有对新艺术的敬畏感有所提升。但这种普及和启蒙也还只是停留在表面。文学界则不同，文学批评在上世纪80、90年代更多还是凭感觉，但到上世纪90年代之后，大量文学理论被引进，极大地帮助了对文学作品的解读。反观当代艺术领域，近十年引进的理论极为有限，只有把这一块弥补起来， 大家对艺术的理解才能上一个台阶。”

中国人要讲中国人的事，中国的艺术要表达中国人的思想内涵和精神内核，“如果说传统艺术是文言文，那么当代艺术就是口语、甚至是网络语言，语法变了，但是中文没有变。因此，中国当代艺术的诉求仍应是中国的文化。”当然应该有我们的一套艺术理论。

1、与“中国当代艺术”有关的内容，下列表述不符合文意的一项是(3分)(　　)

A、中国当代艺术深受西方的影响，其目的性很强，就在于要从西方寻求新鲜血液，批判和冲破僵化的氛围。

B、中国当代艺术，由于自身也还未够成熟，还未能同中国的艺术传统建立起内在的联系。

C、中国当代艺术对现实的呈现，太多讽刺和玩世不恭，没有能够上升到应有的的高度；因此，是一种缺陷。

D、中国当代艺术领域，要引进大量的理论，把理论方面的缺陷弥补起来，让大家对艺术的理解上一个台阶。

1、答案C、因果倒置

2、下列对“中国当代艺术自身也还未够成熟”根本原因分析的最正确的一项是(3分)(　　)

A、中国当代艺术，受市场和资本力量的影响，只是解决了艺术形式的启蒙，人们的接受能力、承受能力还有对新艺术的敬畏感还有待提升。

B、中国当代艺术虽然解决了形式的启蒙，但这种普及和启蒙也还只是停留在表面，对新思潮、新思想缺少感悟和借鉴、吸纳。

C、由于中国当代艺术没有同中国的艺术传统建立起内在的联系，因而中国当代艺术在中国的文人艺术和西方现代艺术这两个领域的训练都不扎实。

D、中国当代艺术的理论基础极为薄弱，作者和创作缺少理论指导，评论家不能进行理论解释，作品没很好的表达中国人的思想内涵和精神内核。

2、答案：D

3、下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是(3分)(　　)

A、中国的当代艺术，历经压抑的上世纪六七十年代；改革开放以来，中国艺术才真正与世界对接，艺术家都在恶补西方艺术史，中国艺术被西方牵着鼻子走就很正常。

B、中国古代的文人艺术讲究四项技能：书法、诗歌、国学、金石，这是文人画家最基本的训练。但现都被荒废，这都是受市场和资本影响所致。

C、虽说，中国当代艺术从诞生之初，就深受西方的影响，被西方牵着鼻子走，但中国当代艺术在逐步成熟的过程中，也不能或不太可能建立一个完全封闭独立的“话语体系”。

D、在中国当代艺术领域，文学界在文学批评方面，自上世纪90年代之后，引进大量文学理论，极大地帮助了对文学作品的解读；这一成功的范例，是完全可以在当代艺术的其他领域复制的。

3、答案C【A“中国艺术”扩大范围，B强加因果，且绝对化。D“完全可以在当代艺术的其他领域复制的”绝对化。

二、古诗文阅读（36）

（一）古文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4一7题。

魏诚甫行状①

归有光

呜呼!予娶诚甫之娣，而知诚甫为深。孰谓诚甫之贤，而止于此!盖诚甫之病久矣。自吾妻来归，或时道其兄，辄忧其不久，至于零涕。既而吾妻死八年，诚甫诸从昆弟三人，皆壮健无疾，皆死，而后诚甫乃死，于诚甫为幸。然以诚甫之贤，天不宜病之，又竞死，可悲也。

诚甫讳希明，姓魏氏，世为苏州人。诚甫为人，少而精悍，有所为，发于其心，不可挠。其少时颇恣睢，莫能制也。已而闻太常②之训，忽焉有感，遂砥砺于学，以礼自匡饬。是时诚甫为县学弟子员，与其辈四五人，晨趋学舍。四五人者，常自为群，皆褒衣大带，规行矩步，端拱而立。博士③诸生咸目异之，或前戏侮，诚甫不为动。每行市中，童儿夹道哗然，而诚甫端拱自若也。

诚甫生平无子弟之好，独购书数千卷，及古书法名画，苟欲得之，辄费不赀。其乐善慕义，常忻忻焉。以故郡中名士，，多喜与诚甫交。每之郡，丛之游者，率文学儒雅之流也。去其家数里，地名高墟，诚甫乐其幽胜，筑别业焉。枝山祝允明作《高墟赋》，以著其志。诚甫补④太学生，三试京闱⑦不第，以病自废。居家，犹日裒⑥聚图史。予时就诚甫宿，诚甫早起，移置纷然。予卧视之，笑其不自闲。诚甫亦顾予而笑，然莫能已也。虽病，对人饮食言语如平时。客至，出所藏翻阅，比罢去，未尝有倦容。终已不改其所好。至于生产聚畜，绝不膺于心。固承其祖父，亦其性有以然也。

诚甫卒于嘉靖十九年十二月乙酉，年三十九。

????[注]①行状：一种文体，是对死者生平的概括。②太常：诚甫的伯父。③博士：当时古代专掌经学传授的学官。??④补：补录。⑤京闹：指科举时代在京城举行的考试。

???????⑥裒(póu)：收集。

4．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)（ ）

??????A．而知诚甫为深??知：了解???????????? ?B．自吾妻来归??? ?归：归来

??????C．天不宜病之????病：使……生病。? ? ? ?D．以礼自匡饬??? ?饬：整治

4．（3分）B(?归：出嫁)

5．下列各组语句中，全都表明诚甫书生雅趣的一组是(3分) （ ）

???????①而诚甫端拱自若也???? ?②有所为，发于其心，不可挠?

???????③独购书数千卷，及古书法名画????④其乐善慕义，常忻忻焉

???????⑤三试京闱不第，以病自废????????⑥诚甫乐其幽胜，筑别业焉

???????A．①②⑤?????????B．①③⑥????????C．③④⑥????????D．②④⑤

5．（3分）C(①表明诚甫从容淡定；②表明诚甫精悍；⑤表明诚甫仕途多舛。)

6．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分) （ ）

?????A．归有光选取诚甫生活中的一些琐屑之事，用深情的笔触加以叙述，将人物形象描写得真切感人，呼之欲出。

?????B．因为向善，诚甫成人后未沾染上富家子弟的不良喜好。平生爱藏书读书，生病时，也是拜读不辍，不改其乐。

?????C．诚甫小时顽劣，没人能管，后在伯父训导下，立志于学，规行矩步，庄重有礼，即使面对嘲笑也泰然自若。

?????D．诚甫乃作者妻兄，也和其他堂兄弟一样身体健壮，后因病早逝，终年39岁，作者对此悲痛不已，深责于天。

6．（3分）D(“也和其他堂兄弟一样身体健壮”的分析与原文不符。诚甫病了很久，他的妹妹担心他将不久于人世，这说明诚甫的身体并不好。)

7．请把下面的语句翻译成现代汉语。(10分)

????(1) 其乐善慕义，常忻忻焉。以故郡中名士，多喜与诚甫交。(5分)

????(2) 予卧视之，笑其不自闲。诚甫亦顾予而笑，然莫能已也。虽病，对人饮食言语如平时。(5分)

????

（1）他乐于行善仰慕正义，常常流露出神情愉悦的神情。因此，郡中名士大多都喜欢与诚甫交往。

（2）我躺在床上看他，笑他不让自己清闲。诚甫也回过头来看着我笑，然而却不停止翻书。虽然生病，和人吃喝说话也如平常一样。

【参考译文】???

呜呼!我娶了诚甫的妹妹为妻，因而了解诚甫算是深刻的。谁说诚甫的贤能，仅仅是这样的啊！原来是诚甫病得太久了。从我妻子过门起，有时说起她哥哥，就担忧他将不久于人世，以至于潸然落泪。不久我妻子去世，时至今日已有八年，诚甫的三个堂兄弟，都身体强壮健硕，没有疾病，他们都死了，然后诚甫才死，对于诚甫来说也算是幸运了。然而，以诚甫的贤能，老天就不该让他生病，又最终让他死去，真是可悲啊!

诚甫名希明，姓魏，世族是苏州人。诚甫为人，早前精明强悍，有所作为，凡是从他心里生出的意愿，就没人能阻挠。他小时候很暴戾、狂妄，没有人能制止他。不久得到伯父的教导，忽然有所感悟，就立志于学，用礼仪匡正自己的言行。这时诚甫做县学秀才，和同辈的四五人，每天早上跑到学舍去。四五人常常结为一群，都宽衣博带，规规矩矩地走路，端端正正地拱手站立。博士、众学生都看着他们，认为他们很奇怪，有的上前戏弄侮辱他们，诚甫不被他们动摇。每次行走市集中，孩童们站在市集两边吵闹喧哗，然而诚甫依然端端正正地拱手站立，神态自若。

诚甫生平就没有纨绔子弟的嗜好，唯独购买几千卷书籍，以及古代书法名画，如果想得到它，就不计算费用多少。他乐于行善仰慕正义，常常流露出神情愉悦的神情。因此，郡中名士大多都喜欢与诚甫交往。（他）每次到郡中去，跟从他一起游玩的人，大多是文人雅士这类人。距离他家几里远的地方，有一处地方叫高墟，诚甫喜欢它的幽静及优美，在那里修筑了别墅。祝枝山写了一篇《高墟赋》，用来表明诚甫的志趣。诚甫补录为太学生，多次参加在京城举行的考试都落第了，后来因为生病了，自己中止了应试。他卧病在家，仍然每天收集图史典籍。我常常前往诚甫家住宿，诚甫早晨起来，把书移动放置得很杂乱。我躺在床上看他，笑他不让自己清闲。诚甫也回过头来看着我笑，然而却不停止翻书。虽然生病，和人吃喝说话也如平常一样。有客人来，拿出所藏书籍给客人翻阅，等到客人翻看完离开，不曾有疲倦的容色。终其一生都没有改变他的爱好。至于谋生之业储存积蓄等事，(他)完全不放在心上。（他能够如此）固然是凭借继承祖上父辈（留下的产业的原因），也是他的本性中有这种品行才使他这样的。

诚甫死于嘉靖十九年十二月二十八日，年龄三十九岁。

（二）、诗歌鉴赏（11分）

西江月

苏??轼

世事一场大梦，人生几度新凉?夜来风叶已呜廊，看取眉头鬓上。

酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。

【注】苏轼的这首词写在他被贬黄州的时候。

8、“人生几度新凉”中“新凉”指什么?表达了作者怎样的感情?(5分)

9、结合具体词句，赏析本词中运用的表现手法。(6分)

8、【答案示例】（1）①“新凉”?照应“中秋”，指又一个秋天的来临，突出了秋天乍到的“新”， “新凉”亦指诗人因“乌台诗案”被系入狱，备受凌辱，后侥幸不死被贬黄州的人生际遇，表达了被贬谪的人生悲凉之情；（2分）② “几度新凉”表达了对年华似水的无限惋惜和悲叹之情；（1分）③“新凉”也表达了含冤被贬后难耐的孤寂落寞和不被世人理解的苦痛凄凉之情。（2分）

9、①运用了借景抒情、寓情于景等表现手法。 “夜风鸣廊”，中秋之际，西风飒飒，落叶萧萧。既烘托了悲凉的气氛，又引出了下句词人的迟暮之悲。 “月明多被云妨”，借眼前之景，暗寓对小人当道、才高人妒、忠而见谤的愤懑之情)。（2分）

②运用了烘托映衬等表现手法。 “夜来风叶”烘托“眉头鬓上”的孤独。“中秋”烘托“把盏”的凄凉. “‘中秋’是传统意义上团聚的节日，苏轼选取‘中秋’这一宴乐的节日作为背景，以虚笔中的乐景写哀情，使哀情为之更哀” 。（2分）

③运用了象征比喻等表现手法。“明月”用以象征(比喻)词人美好的理想和高洁的人格；“云”则象征(比喻)奸佞小人。“明月”多被“云”遮，运用了象征比喻等表现手法，含蓄地抒发了词人含冤被贬的愤懑之情。（2分）

（三）、默写（6分）

10、（1） ，出则无敌国外患者，国恒亡。《生于忧患，死于安乐?》

（2） ，盖竹柏影也。《记承天寺夜游》

（3）佩缤纷其繁饰兮， 。《离骚》

（4）此情可待成追忆， 。《锦瑟》

（5） , 只是朱颜改。《虞美人》

（6）间关莺语花底滑， 。《琵琶行》

答案（1）入则无法家拂士，

（2）水中藻荇交横，（3）佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

（4）此情可待成追忆，只是当时已惘然。

（5）雕栏玉砌应犹在 （6）幽咽泉流冰下难。

三、选做

11.文学类阅读（25分）

手链

年近半百的湘楚大学考古系教授柏寒冰，业余爱好除了看书、著述之外，最喜欢做的事，就是抽闲去叩访城南的古玩街。一个店铺一个店铺地看过去，金石、字画、瓷器、杂项，在一种高雅而古典的气氛中，让身心得到最大的愉悦。他不着意于收藏，但偶尔也会买上几件被店主看漏了眼的小玩意，价格便宜，又“真”又“古”，作平日休憩时的把玩，那一份快意只有他自个儿知道。

古玩街的店铺，他太熟悉了，有经营专项的，也有啥都上柜出售的，前者历练已久，属于“老江湖”了，后者往往初入此道，于杂乱中显出一种热闹。柏寒冰特别留意于后者，往往在这种地方，可以“拣漏”，淘到称心的宝贝。

在午后稀薄的阳光下，柏寒冰走进了这家新开张的“赏奇斋”。他清楚地记得，这家店铺原名“悦古斋”，专营古旧家具，店主是个白发老爷子，大概是赚够了钱，把店铺转让了。里面的格局，已经全变了，古旧家具一件不见，墙上挂着字画，博物架上摆着铜壶、瓷瓶、佛像，柜台里胡乱搁着一些钱币、项链、灯具，一看就知道店主应是个品位不高的新手。

柜台里果然站着个年轻人，不到三十岁，长得很粗壮，浓眉、大眼、高鼻，下巴上蓄着一小撮胡子。看见有客人进来，他只是点点头，连问候都没有一声，不是过于自矜，就是有点傻愣。

柏寒冰冷冷地扫了他一眼。进门时，从墙上挂着的营业证上，知道这个店主叫毕聪，本想主动打个招呼，喉结蠕动了一下，到底还是忍住了。

柏寒冰先看字画，真的、好的，少!有一幅黄胄画的《毛驴图》，初看，题款是真的，可那几只毛驴用笔用墨虽有几分相似，但不是黄胄画的，缺那么一点精气神。看得出是一张黄胄的真迹，分成了两张画，这张是真款假画，另一张呢，只可能是真画假款，没挂出来罢了。他再看博物架上的玩意，最终也只是摇了摇头。然后踱到柜台前，俯下身子，细细地看。他的眼睛突然一亮，那不是一串琥珀手链么?但说明卡上只是标着“旧式手链”四个字。

他相信他的眼力不会错，这串暗红色的琥珀手链，是用八颗琢磨好的琥珀珠穿成的，每一颗都有拇指甲那么大。此刻他只是想知道，毕聪是否明白这串手链是琥珀的就行了。

柏寒冰问道：“请问这手链是什么材质的?”毕聪说：“不知道。是从一个老宅子里收购来的，应该是个老玩意吧。”

“出价多少?”毕聪想了好一阵，咬了咬牙，说：“五百元吧。”

柏寒冰心里笑了，这样大的琥珀珠，每颗应在两百元左右，可见毕聪真没看出这是琥珀手链。

“请拿给我看看?”“好。好。”

柏寒冰并不是真要看，只是做出看了又看的样子罢了，然后说：“可以少点儿吗?”

“多少呢?你说个价。”“四百元怎么样?”

毕聪装出很犹豫的样子，吞吞吐吐地说：“你就再加五十元吧。”“行。我要了!”

柏寒冰付了款，转身准备走时，毕聪很恭敬地说：“你是柏寒冰教授吧?”

柏寒冰愣了，问：“是。我并不认识你呀。”

“我买过你一本谈考古的书，上面有你的照片。我叫毕聪，请你记住我，日后还请你多多关照。”

“小毕，我‘拣漏’了，这是琥珀手链，你居然没有看出来!”

“是吗?我高兴啊，今天认识了你这位大教授。”

又过了些日子，立冬了。

本市的一家拍卖公司，从古玩街征集了一批古玩，准备邀请企业界人士竞拍，响应者甚众。

在竞拍之前，拍卖公司先请文物专家前来鉴定、估价。还特意通知了有古玩送审的店主到会场旁听，以便增长见识。

柏寒冰当然在受邀的专家之列，当他走到会场门口时，毕聪立刻迎了上来。

“柏教授，你好!”

“啊，是小毕，你送了什么好玩意?”

“一张已故大画家黄胄的《毛驴图》，很多企业家都看中了这张画哩，出价不会低的。”

“就是挂在你店里墙上的那一幅?”

“对，就是那一幅，还得请你美言几句啊。那串琥珀手链，你觉得满意吗?我店里还有几个琥珀佩件，你什么时候来看看吧。”

柏寒冰全身的汗毛都竖了起来，那天他去买琥珀手链，还自以为是哩，分明钻进了毕聪设的“套”里!这小子哪会不懂琥珀?为的是让他尝点甜头，在关键时刻好说出违心的话。他拍拍毕聪的肩，说：“你年纪虽小，心眼却多，真让我长了记性。”然后，一昂首走进了会场。

轮到柏寒冰发言时，他公正地评说了所有送审的古玩，重点谈了对《毛驴图》的意见：款识虽真，画却是伪造的，一定要撤下来!

毕聪痛苦地垂下了头。

第二天，柏寒冰特意去了古玩街的“赏奇斋”，把那串琥珀手链放在柜台上，钱也不要退还，扭头飞快地走出了店堂。

（摘编自2010年20期《微型小说选刊》）

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．柏寒冰教授最喜欢做的事就是去叩访城南的古玩街，目的是想享受一种高雅古典的气氛，让身心得到最大的愉悦。

B．本文通过结缘赏奇斋、拍卖会相见以及送还琥珀手链三个片段，来展现精巧的故事情节、刻画不同的人物形象，揭示小说的思想主题。

C．文中交代了黄胄《毛驴图》的真假，为下文毕聪和柏寒冰教授在拍卖会上相见的情节作铺垫，有利于塑造二人的形象。

D．柏寒冰教授进入“赏奇斋”时，有意识地将它和“悦古斋”做了对比，意在突出毕聪初入此道，而后者历练已久。

E．新开张的赏奇斋老板毕聪不经营专项，柜上出售的东西杂乱无章，因此柏寒冰教授可以“拣漏”，淘到称心的宝贝。

（2）小说第一段重点介绍了柏寒冰的身份、专业和爱好，这一情节的设置作用是?请从情节结构的角度并结合文本分析。 （6分）

（3）赏奇斋的老板毕聪有哪些性格特点?这一形象对于柏寒冰教授形象的塑造有何意义？请简要分析。（6分）

（4）小说以“琥珀手链”为题，有人物塑造、情节结构和主题思想等多方面的考虑，结合全文，请选择一个角度，结合文本谈谈你的观点和理由。（8分）

11.（25分）(1)（5分） B、C

(2)（6分）①柏寒冰是考古系教授，喜欢古玩、懂得古玩，为下文买琥珀手链的情节作铺垫。②他是考古方面的专家，为下文学生的有意逢迎以求照顾的情节埋下伏笔。③也因为他是教授，是知识分子，到最后出现情节的转折放回琥珀手链也在情理之中，这样情节结构更严谨。

(3)（6分）①工于心计，善于表演。毕聪城府很深，他明知手链珍贵，见柏寒冰教授来买就装作外行压低价格，谋求以后照顾；②处心积虑，较为世俗和拜金。以利益收买人心，关键时刻企图让教授美言几句的做法，以小利获大利。③这一形象可以从侧面衬托柏寒冰教授的专业素养极高，道德素养更高的形象特征。

(4)（8分）观点一：从情节结构看：“琥珀手链”是贯穿全文的线索。理由：①柏寒冰教授与毕聪因琥珀手链相识；②又因为琥珀手链的关系让他们在拍卖会上相见；③最后因为柏寒冰教授评价客观公正，最终又归还了手链。

观点二：从人物塑造看：琥珀手链可以很好的展现人物心理。理由：①起初，柏寒冰看到琥珀手链后沾沾自喜，而毕聪认出他是考古系教授后，也在打心理战，明知它价值昂贵却在有意识地压低价格，巴结讨好；②拍卖会上，因为毕聪说出琥珀手链的材质之后，柏寒冰教授感到极为震惊，知道中了圈套；而毕聪也为先前的明智自喜，相信柏寒冰一定会为他美言几句；③当柏寒冰客观公正地评价了黄胄图之后，义无反顾地归还了琥珀手链。

观点三：从主题思想看：琥珀手链便于作者揭示小说的主题。理由：①在世俗的社会里，有些人极有城府、心计很深，试图用利益来收买人心，磨灭公正，体现了作者对社会中丑恶现象的鞭挞；②柏寒冰教授归还手链的做法表明，社会中总有人能够抵制诱惑，拒绝利益，保持社会的客观公正，表达了作者对这些人的肯定与赞扬。

（不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。）

12.实用类阅读（25分）

生长在历史中的青藤

①我此来绍兴，是拜谒青藤书屋，凭吊饱受世间苦难的明代文学艺术大师徐渭的。

②走进书屋大门，迎面是一个小小的冷清的园子。园子尽头是一间后人重建的前后两室的老式瓦房。前室正中悬挂着明末大画家陈洪绶题写的“青藤书屋”匾额和徐渭画像。

③眼前的书屋与徐渭自己所画的“青藤书屋图”已大相径庭。徐渭的画上，是几间排列不规则的草屋，正如他在画上所题，“几间东倒西歪屋”。而据他题词的下句“一个南腔北调人”来推断，徐渭的晚年直至去世都是在那几间草屋中度过的。尽管书屋为后人重建，但确是在青藤书屋的故址上，这是毋须怀疑的。书屋旁的小天井里，那十尺见方、徐渭所称“天池”的小水池还在，天池正中竖有一方形石柱，上刻“砥柱中流”四字，也是徐渭手笔。靠墙，青砖砌成的花坛上，那 一棵郁郁葱葱的青藤虽为后人补植，但在那同样的位置，徐渭手植的一棵青藤也确实蓊郁过。倔强孤傲长于顽石之中而终年葱绿的青藤，正是徐渭的精神象征，无怪乎他以“青藤”作为自己的别号了。

④我在这徐渭狂啸过、痛哭过的青藤书屋里久久地低徊默想，一阵阵寒意透进骨髓。这位旷世奇才，诗文书画俱佳的艺术大家，并非恃才傲物的狂狷之士，仅从他的《镜湖竹枝词》即可看出，他是热爱世俗生活的啊！可世俗生活却怎么也容不下他。一只看不见的手，在他刚刚成年时就给他预设了种种打击，直到他去世。

⑤徐渭少年时便才华显露，可却连续八次乡试未中。他当过幕宾，参加过抗倭斗争并立了功，参加过反奸相严嵩的斗争，曾六次坐牢。他一生穷困潦倒，晚年靠卖书画度日。为了生存 ，数千卷心爱的藏书也变卖一空，最后在贫困交加中离开了人世。

⑥这便是天才的命运吗？

⑦我想，设若命运改变一下徐渭的品格，他的人生又将是