2013年马鞍山市高中毕业班第二次模拟考试

语文试题参考答案及评分标准

一、（9分，每小题3分）

1．B 2．D 3．D

二、(33分)

4．D 5．C 6．B （4～6，每小题3分）

7．（共10分，每句5分）

（1）郭解说：“居住在家乡巷舍间不被尊敬，这是我的品德还没有修养好，他有什么罪呢!”（邑屋，1分；被动句，1分；是，1分；修，1 分；语句顺畅，1分）

（2）张开两腿坐在郭解面前的人（或意译为“对郭解失敬的人”）于是袒露胸背向郭解谢罪，少年们听到了这件事，都更加敬慕郭解的品行。（箕踞，1分；肉袒，1分；慕，1分；行，1分；语句通顺，1分）

8．（共4分，意思对即可得分）

“闲花落地”是眼前景，是实写；（2分）“草绿湖南”是想象之景，是虚写。（2分）

9．（共4分，意思对即可得分）

①对友情的珍视，对离别友人的牵挂；（2分）②对自己官位偏低、不被重用的现实不满。（2分）

10．（共6分，任选一组，漏字、增字、减字，该空不得分）

甲：误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。

乙：见贤思齐焉 放浪形骸之外 急于星火 失向来之烟霞 征蓬出汉塞

古道西风瘦马

三、（24分）

11．（共5分）

写了“我们”“有家”或“有安身之所”的生活现状以及对安定的渴望（2分）。与沙进行对比（1分），突出沙子不停流浪的特点（2分）。（意思对即可给得分）

12．（共6分）

①运用了比喻、拟人修辞（1分，答对任意一个即得分）。形象生动地写出了沙虽然失去了生命，但仍然有自己坚定的意志。（2分，意思对即可得分）

②运用否定和肯定句式（1分）。肯定了历史上仁人志士身上的精神不会消亡，并深深影响和激励着后人。（2分，意思对即可得分）

13．（共5分）

是泥土的新的生命（或“泥土的全新的载体”等，1分），这个生命是用意志支撑的（1分），它是漂泊的、孤独的生灵（1分），它不停地追寻和逃离（2分）。（意思对即可得分）

14．（共8分）

“不该有”：在历史的长河中，有许多仁人志士在追寻理想的过程中，遭受到无边痛苦的征服和摧残，出现了许多死亡，诞生了很多悲剧;( 2分)悲剧的产生意味着真善美的毁灭，意味人类文明的倒退。( 2分)（意思对即可得分）

“该有”： 悲剧是将人类有价值的东西毁灭给人看，悲剧的出现对所有人来说起到了警醒、劝诫的作用，促使他们认真思考并追求真善美。( 2分)磨难、痛苦对于意志坚强者来说是动力，促使他永不停息地追寻自己的理想，直至最终实现。( 2分)（意思对即可得分）

四、（24分）

15．C 16．B 17．A （15～17，每小题3分）

18．（共4分，每句1分）

病句序号

 修 改



 ①

在“见死不救”后面加上“罪名”



 ③

“虽然”调至“道德”后面



 ④

“奖励善举（行）”



 ⑤

除去第二个“不”。





19．（共5分。修辞，2分；内容吻合，2分；语句通顺，1分）

示例：菊花那多情的花蕊、那撩人的形态、那四溢的芬芳，还留在昨日记忆里，今天竟已枯黄。时间飞逝，却带不走三千丈愁思！

20．（共6分）

（1）捡钱 捐钱 不同的人对金钱的不同态度。（每空1分，意思对即可得分）

　　（2）秦小亮的心理变化过程是：沮丧失望——惊喜——感恩。（每点1分，意思对即可得分）

21．（共60分）

参照2012年安徽省高考作文评分标准。