一、阅读。（45分）

（一）阅读下面的文言文，完成1---4题。（每题4分，共16分）

郭子仪事上诚，御下恕，赏罚必信。遭幸臣程无振、鱼朝恩短毁，方时多虞，握兵处外，然诏至，即日就道，无纤介顾望，故谗间不行。破吐蕃灵州，而朝恩使人发其父墓，盗未得。子仪自泾阳来朝，中外惧有变，及入见，帝慰之，即号泣曰：“臣久主兵，不能禁士残人之墓，人今发先臣之墓，此天谴，非人之患也。”朝恩又尝约子仪修具，元载使人告以军容将不利公。其下衷甲愿从，子仪不听，但以家童士数往。朝恩曰：“何车骑之寡？”告以所闻。朝恩泣曰：“非公长者，得无致疑乎？”田承嗣傲慢不轨，子仪尝遣使至魏，承嗣西望拜，指其膝谓使者曰：“兹膝不屈于人久矣，今为公拜。”李灵耀据汴州，公私财赋一皆遏绝。子仪封币道其境，莫敢留，今持兵卫送。麾下宿将数十，皆王侯贵重，子仪颐指进退，若部曲然。幕俯六十余人，后皆为将相显官，其取士得才类如此。与李光弼齐名，而宽厚得人过之。诸孙数十，不能尽识，至问安，但颔之而已。富贵寿考，哀荣终始，人臣之道无缺焉。

《新唐书.郭子仪传》

1．对下列句中加点词解释不正确的一项是（ ）

A. 郭子仪事上诚，御下恕 恕：宽容

B．遭幸臣程远振、鱼朝恩短毁 短：揭发过失

C．方时多虞 虞“忧患

D．不能禁士残人之墓 残：破坏

2．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）

告以所闻 秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧

而朝恩使人发其父墓 秦师轻而无礼，必败

兹膝不屈于人久矣 请奉命求救于孙将军

D.子仪封币道其境，莫敢留 今为君计，莫若遣腹心自结于东

3．下列各句括号中补充的成分，不正确的一项是（ ）

A. 方时多虞，握兵处（于）外 B. （子仪）告以所闻

C．（李灵耀）莫敢留 D. （郭子仪）令持兵卫道

4． 下列对原文的叙述与分析不正确的一项是（ ）

A．郭子仪“事上诚，御下恕”，即使遭到鱼朝恩等人的诋毁，也能宽以为怀。

B．郭子仪以诚待人，鱼朝恩请他，元载说鱼将不利于他，他仅以家童数人前往赴宴，他的行动使鱼朝恩也十分感动。

C．李灵耀占据汴州作乱，而没有劫获郭子仪的“封币”，因为他害怕郭子仪幕府人多，将相显贵。

D．郭子仪战功卓著，与李光弼齐名，但他在宽厚待人，深得人心方面超过了李光弼。

（二）阅读下面文章，完成5-8题。（16分）

山 间 小 路

[台湾]龙应台

① 海德堡古城临河，河对岸山坡上有条羊肠小径，蜿蜒数里，覆着野花或野莓，看季节变化，小路无人不知，因为历代哲学家，歌德、亚斯培斯、黑格尔、韦伯、海德格尔……都曾经在路上徘徊，从“哲学家小径”远眺，可以望见古城的石墙红瓦和渐行渐渺的河景。

② 我到长沙，什么都不想看，只想去看一条小路，也是一条山中小径。在那条小径上，朱熹、张捄、王阳明、左宗棠、曾国藩……都曾经徘徊，从小径远眺，可以望见古长沙郡的城池和波光潋滟的湘江。

③ 那条小路在岳麓山里，蜿蜒穿梭于书斋亭台、老树池塘之间，覆着青苔或落叶。小路没有名字，有名字的是它牵引环绕的范围，叫岳麓书院。

④ 九月的一个下午，阳光穿过重重叶层，将老槐树的叶子闪烁洒在地面，与书斋稳重密实的投影形成动与静的辉映，小径上光影错落，明灭之间时光恍惚，仿佛望得见前行者踽踽背影。也是九月，不到四十岁的朱熹经过长途跋涉抵达长沙，也是别的都 不看，渡过湘江，直奔书院小径，与张捄会面。他要和张捄面对面地讨论“中庸”里关于中和的概念。开讲时，“一时舆马之众，饮池水立涸。”两个人不仅私下切磋，而且公开讲学辩论。朱张两人渡湘江来回的地方就被老百姓唤为朱张渡。

⑤ 一个爱思考的人行走千里只为追究一个形而上的问题；舆马争饮，座无虚席，只为听一场关于道德的辩论；渡口不以政治人物命名，却纪念两个著书立言的人……什么样的社会才允许这样的事情？那必定是一个认识文明、尊重文明的社会，八百年前的中国。

⑥ 可是这文明又是怎么回事呢？朱张讲学时如何地意气风发，谁能想见朱熹日后的命运，不同意他思想的人要求朝廷将他“枭首胡市”。朱熹虽然躲过了弃市的下场，却难逃被贬为伪学逆党，郁悒以终，发丧时，生徒不许聚集。然而，受朱熹牵连而被杖枷流放的蔡元定又哪里想象得到，再过三十年，宋理宗会读朱熹的“四书”注解而爱不释手，于是“逆党”变成太师，于是“伪学”又成为官学。如果这是一个认识文明的社会，它又怎么会如此恣意横暴地玩弄文明于股掌之间？

⑦ 也许因为天气炎热，也许因为书院里没有附设歌厅茶座，游人零落。我竟然可以安安静静地举头细看那屋瓦的颜色：不识魏晋的青草一簇一簇点缀在瓦的行列间，赫曦台上有个六岁大的女孩拿着毛笔，蘸清水在地面练字。回廊肃静，听得见风吹的声音。如果吊上一盏风铃，檐间一定叮零清脆。可是这屋瓦回廊，我知道，并不都是这么平静的；作为文明的象征，书院和人一样有时辉煌，有时覆灭。辉煌的时候，皇帝题匾赠书；覆灭的方式就多了：改朝换代的兵火可以将它付之一炬，居安思危的君主可以转念之间“毁天下书院”，或者，阴柔一点地，干脆将书院并入官学，纳入体制。这千年书院，时而房舍巍峨，书声朗朗；时而断垣残壁，鬼影憧憧。 决定它生死的，似乎也全是那政治的霸权。

⑧ 文明竟是那么脆弱的东西吗?沿着小径来到白泉轩，历代山长的住所。廊前有一个小小的庭院，院里一口小小的泉水。不对吧，如果霸权决定一切，这百泉轩怎么还能在千年之后让我看见？那泉里还冒着水呢。

⑨ 细读书院史，，就发现书院之所以建了又毁，毁了却总能再建，是因为和政治霸权一直有一个不灭的抗争力量。譬如朱熹的教育理念：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”近日读来犹令人震动。一个社会已经体任到“学”与“问”是维系文明的根本，它一定是一个思想发达、海阔天空的社会吧。可是，与“慎思明辨”抵制的力量或许更大。……辨与不辨之间，文明时进时退。

⑩ 我在书院斑驳的小路上徘徊，不忍离去。若有时间，真想在那百泉轩的廊下坐到黄昏，听风从最深邃的起点悠悠吹来。

5．开头一段写海德堡的“哲学家小径”，这种写法的作用是什么？请从两个方面回答。（4分）

答：① ②

6．第⑦段中说：“作为文明的象征，书院和人一样，有时辉煌，有时覆灭。”请结合上下文，解释这句话的含义。（4分）

答：

7．本文写岳麓书院，为何不着重写书院环境，而重点写朱张讲学情景?(4分)

答：

8．文末写到：“我在书院斑驳的小路上徘徊，不忍离去。若有时间，真想在那百泉轩的廊下坐到黄昏，听风从最深邃的起点悠悠吹来。”

（1）写这一段的作用是什么？（2分）

答：

（2）“最深邃的起点”指的是什么？（2分）

答：

（三）阅读下面这首词，完成9、10题（8分，每题4分）

望 洞 庭

刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

题 君 山

雍 陶

烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。

[注]君山：在湖南省洞庭湖中。

9．对这两首诗的字句的解说，不恰当的一项是（ ）

A．刘诗中的“两相和”的“和”用字工稳，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面。

B．刘诗中“潭面无风”句和雍诗中“烟波不动”句，都贴切地描绘了月光下湖面风平浪静、山影凝重、朦胧而又静谧的景象。

C．雍诗中的“碧”是湖色，“翠”是山色，因为是凝视君山映在湖中的倒影，所以给人感觉湖水的颜色没有君山倒影的颜色浓重。

D．雍诗中的“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英。她们是古代传说中尧的女儿、舜的妃子，死后化作湘水神，遨游于洞庭之上。

10．关于这两首诗，分析不恰当的一项是（ ）

A．刘诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭湖的湖光山色别出心裁地再现于纸上。

B．雍诗从君山的倒影起笔，点出了湖山的色彩，继之又将神话传说融于景物描写之中，使山的秀美形神两谐地呈现在我们面前。

C．两首诗都巧妙地以“螺”作比，但一首将皓月银辉下的山比成银盘中的青螺，一首将倒映湖中的山比成仙女青黛色的螺髻。

D．两首诗都将洞庭的山水景物描写得高旷超俗，使人读后油然生出范仲淹《岳阳楼记》中那种“心旷神怡，宠辱皆忘”的感觉。

（四）名句默写：（每空0.5分，共5分）

1、 ，惟有幽人自来去。 孟浩然《夜归鹿门歌》

2、 ，洞庭波兮木叶下。 屈原《湘夫人》

3、心非木石岂无感？ 。 鲍照《行路难》（其四）

4、 ，两朝开济老臣心。 杜甫《蜀相》

5、女娲炼石补天处， 。 李贺《李凭箜篌引》

6、长桥卧波，未云何龙？ ， ？杜牧《阿房宫赋》

7、后人哀之而不鉴之， 。 杜牧《阿房宫赋》

8、苟以天下之大， ，是又在六国下矣。 苏洵《六国论》

9、忧劳可以兴国， 。 欧阳修《伶官传序》

二、基础（每题3分，共5题，共15分）：

1. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A. 部署 备受青睐 恰如其分 可望而不可即

B. 报道 伶牙利齿 群贤毕至 一年之计在于春

C. 揣度 共商国是 唾手可得 冒天下之大不讳

D. 通谍 猝不及防 大相径庭 盛名之下其实难副

2．填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（ ）

.今年北方某省高等院校招生3万人，可使全省高考录取率_____与去年持平。

.一曲《笑傲江湖》如天乐开奏、百鸟齐鸣，那悦耳怡人的旋律顿时______于山野林谷之间。

.环境污染问题越来越严重，全体公民必须正确认识污染问题所______的公理和道义，保持清醒的态度，这样社会才能不断进步、繁荣。

A．大致 充溢 昭示 B. 大概 充溢 揭示

C．大致 充斥 昭示 D. 大概 充斥 揭示

3．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）

A．阵雨过后，太阳从云隙间露出笑脸，雨后的大地一片新绿，使人美不胜收。

B．大家对你的文章提出不少修改意见，都很好，我想再补充几点，权当狗尾续貂吧。

C．万里长城是中华民族的象征和骄傲，如今过多地不厌其烦地从负面评价万里长城适合吗？

D．去年，厂里在工作实施中遇到了难题，大家提出了种种解决方案，可屡试不爽，多亏王总指点，才度过了难关。

4.下列句子没有语病的一项是（ ）

A．那一排排矫健挺拔的大白杨，一片片随风摇曳的杨树林，一亩亩银花盛开的棉田，一垛垛刚刚收割的玉米和高粱堆得像小山。

B．在新时期，每一个共产党员都要带头学政治，讲正气，树新风，不断提高和改进自己的思想水平和工作作风。

C．信息技术的发展，使全人类的劳动方式发生了革命性的变化，开创了人类智力解放的新纪元。

D．中国人民自从接受了马列主义思想以后，中国革命就在毛泽东同志领导下大大改变了样子。

5．“其”字用法相同的一项是（ ）

A．其翼若垂天之云 其视下也

B．其正色邪 其自视也，亦若此也

C．不知其几千里也 北冥有鱼，其名为鲲

D．风之积也不厚，则其负大翼也无力 奚以知其然也

三、作文（40分）

叩问天地，剖析世界，反思历史，体验生命，人乃是世界的主宰。世界因人而兴，世界也因人而亡。

历史被风沙悄悄掩埋。当我们回首时已了无痕迹，当我们真正回首去聆听并抚摸这尘封的记忆时却总有那么一串串的名字在大漠的鸣沙中突兀回荡。乌江边上拔剑自刎成就了你热血男儿的豪气，鸿门宴上犹豫不决使你的霸业如同镜花水月，没有忘记你的身先士卒，你的大度，你的痴情，也没有忘记你的窘迫过失。你的世界你主宰，得意一时，失意一时；你的伟绩，你的沧桑，你把握得恰到好处还是不能及，历史对你主宰的自己议论不已，世界由你主宰。

请以“人怎么样，世界就怎么样”为话题，写一篇不少于700字的文章。要求：（１）自拟题目，拟题精练；（２）立意向上；（３）行文紧扣主旨。

写作提示：抓住“人怎么样，世界就怎么样”这一关键，写出个体（你）、个体的集合（世界）这二者的关系。

2013-2014学年第一学期高三语文期中答题卡

班级： 姓名： 成绩：

一、阅读：（45分，选择每题4分）

（一）1、 2、 3、 4、

（二）5、(4分)答：①

②

6、（4）答：

7、（4）答：

8、（4）答：（1）

（2）

（三）9、（4） 10、（4）

（四）名句默写（每空0.5，10空，共5分）：

1、 2、

3、 4、

5、

6、

7、 8、

9、

二、基础（每题3分，共5题，15分）

1、 2、 3、 4、 5、

三、作文（40分）：