高三期末自主练习

语文参考答案

一、(15分，每小题3分)

1.D（均读yú。A“角”读jué，其余读jiǎo；B“怙”读hù，其余读gū；C“赦”读shè，其余读sè。）

2.B（A“治”应为“制”；C“竖”应为“树”；D“震”应为“振”。）

3.C（左支右绌：指力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。A漫延：水向周围扩展；曼延。此处应用“蔓延”。B消融：冰、雪融化。此处应用“消释”。D应接不暇：形容来人或事情太多，接待应付不过来。此处应用“目不暇接”。）

4.D（A项第二个问号应为逗号；B项“雪白盈野”后的逗号应为句号；C项括号应移到引号外。）

5.A（B项不合逻辑，“人文景观”不能同“名胜古迹”“风土人情”并列；C项成分残缺，应在“我国”之后加“成为”；D项“激励”与“意识”搭配不当，应将“激励”改为“增强”。）

二、（9分，每小题3分）

6.C（纸媒先“爆料”抛出话题，但其观点并不起决定作用。）

7.A（其影响有两面性，不能简单视作局限性。）

8.D（A强加因果。B项以偏概全，说法过于绝对。C“并能促进根深蒂固的社会问题得到有效解决”与文意不符。)

三、（12分，每小题3分）

9.A（措：废弃。）

10.C（均为副词，表反诘语气，难道。A①介词，拿；②连词，表目的。B①副词，竟然；②副词，于是、就。D①连词，表转折；②连词，表修饰。）

11.C

12.C（表述与文意不符。从原文可看出，辛弃疾深恐自己刚正不阿，不为权贵所容，

遭受排挤打击，无法按察不法官员。）

四、(24分)

13.(10分)⑴（5分）希望陛下深入思考导致盗贼产生的原因，讲求消除盗贼的方法，不要过分依赖自己拥有能平定盗贼的军队。(“欲望”“致”“弭”“恃”各1分，句子通顺1分。）

⑵（5分）有违背法律、贪得无厌的官吏，让各级官员履行自己的职责（依法严惩），不能只选择小吏检举查办来应付官场旧例。(“亡”“徒”“按举”“故事”各1分，句子通顺1分。）

14.（8分）(1)（4分）运用比拟手法，移情于物，写马似解人之离别痛苦而鸣声含愁，马尚且如此，更衬托出诗人不堪忍受离情别绪；（2分）在前句“惜”字的基础上，“复怜”二字使内心的伤感显得更为深重，从而将别离之情抒发得淋漓尽致。（2分）

(2)（4分）诗人表达了送别友人时依依不舍的伤感之情，对友人路无知己、前途莫测的担忧、牵挂之情，希望好友谨慎行事、珍惜前程的关切之情。（每点1分，答出三点给4分。）

15.（6分）⑴己欲达而达人 何人不起故园情 ⑵只是当时已惘然 江间波浪兼天涌 ⑶一尊还酹江月 善假于物也 ⑷恰似一江春水向东流 而世之奇伟、瑰怪、非常之观

（每句1分，有错字该句即不得分。）

五、（12分）

16.（4分）海洋吸收热量使得全球变暖速度放缓。

17.（4分）答案示例：在过往司机眼里，她是热心助人的“张大姐”；在工友眼里，她是“非常靠谱”的工作搭档；在领导眼里，她是工作“交给她我放心”的劳动模范；在丈夫眼里，她是“干工作不要命”的“拼命三娘”。

18.（4分）寓意：要正确协调好政府和市场之间的关系，形成合力，助推改革。

六、（18分）

（一）（18分）

19.（4分）第一段写了威尔第生命末期的生存状态，并借夜色的沉重黑暗，暗示威尔第的生命即将走到尽头；（2分）运用比喻，说明此时威尔第念念不忘圣阿加塔，引出下文的回忆。（2分）

20.（4分）这段文字不回避威尔第的性格弱点，写了他的吝啬、固执，丰富了其性格的内涵，使人物形象更加真实、立体、丰满；（2分）同时为下文写威尔第的自省、博爱张本，有力地烘托出其人格的高尚，使其形象更加光彩照人。（2分）

21.（4分）超凡脱俗，特立独行；（1分）挚爱妻子，充满柔情；（1分）为人真诚，勇于反省；（1分）热爱乡村，倾心自然；（1分）善良慈爱，慷慨大方。（1分）（答出其中四点即可。）

22.（6分）①“茶花女柳”是朱塞平娜的象征，体现了威尔第对妻子至死不渝的爱情；（2分）②“茶花女柳”是威尔第艺术事业辉煌的一个见证，体现了威尔第对它的一腔衷情；（2分）③“茶花女柳依依”是主人公临终人格升华的象征，体现了作者对他的由衷赞美之情。（2分）

（二）（18分）

19.（4分）①（2分）运用比拟手法，生动形象地说明种族仇恨禁锢着统治者们的思想和心灵，（1分）导致他们狭隘自私，偏执短视，同样也是受害者，也需要获得精神解放。（1分）

②（2分）“终于”表明曼德拉为了非洲人民的解放事业几乎耗尽了毕生精力，牺牲了正常的家庭生活，（1分）直到晚年才过上了正常的家庭生活，表达了作者对曼德拉的由衷敬仰之情。（1分）

20.（4分）本段内容与主题有关，不能删去。曼德拉的话坦露心声，表明自己热爱生活，珍爱生命，渴望爱情，（2分）这样写使传主更具人性光辉，形象更加真实、立体、丰满。（2分）

21.（4分）含义：一是表明曼德拉的历史功绩不可磨灭，永垂史册；（1分）二是表明曼德拉的宽广胸怀和高尚人格，万古流传。（1分）作用：讴歌了传主，彰显了主题。（2分）

22.（6分）要树立远大理想，并为之不懈奋斗；要敢于直面苦难，从容应对人生挑战；要有宽广胸怀，学会理解包容；要扮好人生角色，不为名利所累；要有博爱之心、悲悯情怀。（缺少一点扣1分）

七、（60分）

23.（60分）参照高考作文评分标准。