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资源名称 福建省福州三中2015届高三上学期期中考试语文试题
文件大小 1.2MB
所属分类 高三语文试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2015-4-23 20:24:01
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资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:



一、语基(10分)

l、下列加点字读音全部正确的一组( )

A、租赁(lìn) 埋怨(mái) 气概(gài) 凝噎(yè)

B、劲弩(nǔ) 脑髓(suǐ) 聒噪(guā) 戕害(qiāng)

C、笑靥(yè) 冠冕(guàn) 岑寂(cén) 揩干(kǎi)

D、迂讷(nè) 吮吸(shǔn) 栖息(qī) 鞭笞(chī)

2、下列词语没有错别字的一组是( )

A、俨然迷惘 炮烙 罗琦 C、驯熟伶俐 踌躇 暮蔼

B、放诞提防 自诩 萧瑟 D、潦倒杜撰 寒喧 国粹

3、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是:( )

(1)现代化城市需要高雅艺术,而高雅艺术更需要现代化城市的扶持,这已是无可 的事实。

(2)泰山日出是这样地宏伟而光芒万丈,真令我心潮澎湃______不得不感叹祖国河山的壮丽秀美!

(3)国际互联网的建立, 了各国文化,传递了最新信息。

(4)世界级网球名将桑普拉斯在ATP总决赛冠军争夺战中,以3比0轻松地击败老对手阿加西,夺得冠军,这是他第五次 ATP。

A、质疑 以致沟通 问鼎 B、置疑 以至沟通 问鼎

C、置疑 以至勾通夺冠 D、质疑 以致勾通夺冠

5、下列各句中,没有病句的一句是( )

A、人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素,大力提高人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。

B、为了更好地提高服务质量,我们必须坚持以人为本,最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。

C、蔡校长说: “李虎对张林的批评是有充分准备的,我相信他们会处理好这件事。”

D、校庆在即,学校要求全体师生注重礼仪,热情待客,以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。

二、古诗文阅读(38分)



(二)课内文言阅读(14分)

7、下列加点字的意义和用法相同的一项是( )

A、不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士

假舆马者,非利足也,而致千里

B、因利乘便,延及孝文王

秦人开关延敌,九国之师逡巡而不敢进

C、相如度秦王虽斋,决负约不偿城

秦贪,负其强,以空言求壁

D、君因我降,与君为兄弟

因宾客至蔺相如门前谢罪

8、下列句中加点的词,意义和用法都相同的一项是( 一 )

A、少以父任,兄弟并为郎 且以一璧之故,逆强秦之欢不可

B、乃使其从者衣褐 怀其壁,从径道亡,归璧于赵

C、汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲 为降虏于蛮夷,何以汝为见

D、夫赵强而燕弱,而君幸于赵王 故燕王欲结于君

9、下列句子中加点词活用的形式,完全相同的一组是( )

①有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意

②于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首

③序八州,而朝同列

④其下圣人也亦远矣,而耻学于师

⑤卒庭见相如,毕礼而归之

⑥单于壮其节,朝夕遣人候问武

⑦空以身膏草野,谁复知之

⑧假舟楫者,非能水也,而绝江河

A、①③④⑥ B、②⑤⑦⑧ C、②③⑤⑦ D、③⑤⑥⑧

10、下列备句中,旬式特点与“蚓无爪牙之利,筋骨之强”旬相同的一项是(

A、验之以事,合契若神

B、自书典所记,未之有也

C、汉天子我丈人行也

D、乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者

11、下列各组句子中全含有古今异义的一组是( )

①请指示王 ②廉颇宣言曰 ③臣所以去亲戚丽事君者

④朝夕遣人候问武 ⑤汉天子我丈人行也 ⑥武等实在

⑨古之学者必有师 ⑩伺者因此觉之

A、①②③⑤⑦ B、②⑥⑧⑨⑩ C、①⑥⑦⑨⑩ D、②③④⑤⑦

12、翻译句子(4分)

①永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。

②师者,所以传道受业解惑也。

(三)阅读下面的文言文阅读(12分)

余靖传

朱熹

本名希古,韶州人。举进士,未预解荐,曲江主簿王仝善遇之。时知韶州者举制科,全亦举制科。知州怒,以为玩己。捃其罪无所得,唯得全与希古接坐。全坐“违敕?停任,希古杖臀二十。全遂闲居虔州,不复仕进,希古更名靖,取他州解放及第。范公参政,引为谏官。秘书丞茹孝标丧服未除,入京私营身计。靖上言孝标冒哀求仕不孝。孝标由是获罪,深恨靖。靖迁龙图阁直学士,王全数书于靖求仕,靖不能应其求。孝标闻靖尝犯刑,诈匿应举,乃自诣韶州,购求其案得之。时钱子飞为谏官,方攻范党。孝标以其事诏之,子飞即以闻,诏下虔州问王全。靖阴使人讽仝,令避去,全辞以贫不能出。靖置银百两于茶篚中托人饷之,所托者怪其重,开视窃银而致荼于仝。仝大怒,及诏至,州官劝仝对,当日接坐者余希古今不知所在。全不从对,称希古即靖是也。靖遂以将军分司。

(本文节选自《五朝名臣言行录》)

13、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )

A.谏官御史缄口避祸 缄:闭口。

B.又以书让谏官以得罪远谪 让:指派。

C.各用一字为目 目:纲领。

D.犹留夏册不遣 遣:派遣

14、以下六句话分别编为四组,全都体现余靖“敢于直言”的一组是( )

①甚重惜,恐钳天下之口 ②又请立法,戒当任官吏不得市南药

③语诗,虏主大喜 ④及公北归,不载南海一物

⑤靖上言孝标冒哀求仕不孝 ⑥靖阴使人讽仝,令避去

A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.③④⑥

15、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )

A.范仲淹被贬至饶州任知州后,余靖、尹洙、欧阳修等人上书为范仲淹辩护,因此都得罪当权者而遭到贬官。当时的贤士都为他们被贬出朝而惋惜,称他们为“四贤”。

B.庆历四年,朝廷派余靖以谏议大夫的名义带着十多个随从驰往居庸关的九十乏,见到契丹的国主,并说服了他,从而替朝廷解除北部边境的危机。

C.余靖不仅能用契丹语说话,而且能用契丹语作诗。当他第二次出使契丹时,契丹人对他更加热情,契丹国主也大为高兴,但余靖却因此而被贬官。

D.茹孝标抓住余靖隐瞒曾受过刑罚而去参加科举考试的事情,让谏官钱子飞将余靖的案子上葵给仁宗,终使余靖在被贬龙图阁学士之后又被贬为将军分司。

16、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)若习以为常,不甚重惜,恐钳天下之口。(3分)

(2)靖阴使人讽仝,令避去,仝辞以贫不能出。(3分)

(四)

17、古代诗歌阅读(6分)

日暮倚仗水边

王寂



注:此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。

l、请问全诗围绕“羁绪’’表达了诗人什么情感?(3分)

2、诗歌第二联应用了什么手法,有什么作用?(3分)

三、文学名著、文化经典阅读(9分)

(一)文学名著阅读(9分)

18、下列说法符合原文内容的一项是( )

A.丫环胡诌晴雯做了花神,宝玉问:“不知是作总花神去了,述是单管一样花的神?”恰好这是八月时节,园中池上芙蓉芷开,丫环便告诉宝玉,晴雯是专管芙蓉花的。于是宝玉做了《荚蓉女儿诔》以为祭奠。

B、宝玉对处股文多有抱怨,黛玉道:“内中也有近情近理的,也有清微淡远的,不可一概抹倒。况且你要取功名,这个也清贵些。”因是黛玉所说,宝玉听来比较入耳。

C、贾琏心腹小厮旺儿告诉尤二姐,黛玉一身-病,出来风儿一吹就倒了,我们悄悄的叫他“多病西施”。宝钗是人人见了都喜欢,我们鬼使神差,见了他两个,不敢出气儿。生怕这气大了,吹倒了姓林的,气暖了,吹化了姓薛的。

D、宝玉等四人生日,众人置酒同乐。香菱喝醉,卧于山石僻处一个石凳子上,香梦沉酣,四面芍药花飞了一身,满头脸衣襟上皆是红香散乱,口内犹作睡语说酒令,众人笑推她醒来。

l9、下列各项中,对作品故事情节叙述正确的一项是( )

A、“咱们两讫了,这才叫做公平交易,人生就是…件交易”。

这是老葛朗台看到欧也妮与母亲在欣赏查理留下的梳妆匣时发出的由衷的感叹,他认为欧也妮用金币换来梳妆匣实在是宗好买卖。这充分体现了他不顾亲情,爱财如命的人生哲学。

B.“但只有您帮我~个忙,我和我的财产才能属于您。”

欧也妮请特·蓬风庭长帮忙将她的一酉五十万带到巴黎,替堂弟还完了所有的债务,并附一纸文书声称自己成为查理的债权人,并在信中痛斥了查理背弃爱情的行为。

C.老葛朗台的葡萄圆这一年收成非常好,他十分高兴,于是从太太的衣柜里挑了一件十分漂亮的衣服,送给了一直为主人效忠的拿侬。这是起老葛朗台送给拿侬的许多礼物中最贵重的一件。

D、密室里藏着他的心肝宝贝——金子和地契、房契,还有他亲手画的田产图样,上面连每棵树的位置都标得清清楚楚。每到夜深入静的时候,葛朗台就到这里为下一步的买卖作周密计算,或是把金子拿出来,抚摩着,玩着,等心满意足了,再小心收藏起来。

20、简答题(5分)(任选一题,100字左右)

甲:王熙风是如何借剑杀人害死尤二姐的?

乙:简述葛朗台在得知弟弟破产后宴请克罗旭叔侄的经过。

(二)文化经典阅读!(6分)

2l 阅读下面语段,回答问题:

孟子曰:“不仁者可与言哉?安其危而利其菑①,乐其所以亡者。不仁而可与言,’则何亡国败

家之有?有孺子歌曰:‘沧浪之水清兮,可以濯我缨②;沧浪之水浊兮,可以濯我足。’孔子曰:‘小

子听乏!清新濯缨,,浊斯濯足矣。自取之也。’夫人必自侮,然后人侮之;家必自毁,而后人毁之;

因必自伐,而后人伐之。《太甲》③曰:‘天作孽,!犹可违;自作孽,不可活。’此之谓也。”

(选自《孟子,离娄上》)

【注释】①菑(zai):同“灾”,灾祸。②缨:系帽子的丝带。

(2)联系选段《太甲》中的句子,谈谈本章旨在告诉人们什么道理?

四、小说阅读(12分)

寂 寞

【台湾】吴念真

阿照跟她的爸爸一点都不亲,就连“爸爸”似乎也没叫过几次。

这个爸爸其实是她的继父。妈妈在她四岁的时候离了婚,把阿照托给外婆照顾,自己跑去北部谋生。

阿照国小二年级的时候,妈妈带了一个男人来,说是她的新爸爸;不过,她不记得那时候是否叫过他,记得的反而是那男人给了她一个红包,以及她从此改了姓。

改姓的事被同学问到气、问到烦,所以这个爸爸对她来说不仅陌生,甚至从来都没好感。一直到国中三年级,阿照才被妈妈从外婆家带到北部“团圆”,而且听说这还是那男人的建议,说以后如果要考上好大学,她应该到北部来读高中。那时候妈妈和那男人生的弟弟都已经上小学了。

男人在工厂当警卫,有时日班有时夜班,妈妈则在同一家工厂帮员工办伙食,早出晚归,一家人始终没交集,各过各的。不久之后,阿照考上台北的高中,租房子自己住,即便假日也很少回去。

外婆在阿照大三那年过世,不过,之后的寒暑假,阿照也同样很少回家。她给自己的理由是要打工、读书、谈恋爱,其实自己清楚真正的原因是对那个家根本一点感情也没有。不过,不知道是不是亲生的儿子太不成材还是怎样,那男人对待两个孩子有很明显的差别待遇,比如跟儿子讲话总是粗声粗气,对阿照则和颜悦色,过年给的红包永远阿照的比较厚,儿子只要稍微嘟囔一声,他就会大声说:“你平常拿的、偷的难道还不够多?”

阿照大学毕业申请到美国学校的那年他从工厂退休,妈妈原本希望阿照先上班赚到钱才出国,没想到他反而鼓励她说念书就要趁年轻。阿照记得那天她跟他说:“爸爸,谢谢!”不过,才一说出口就觉得自己可耻,因为在这之前她不记得是否曾经这么叫过他。

从美国回来后,阿照在外商公司做事。弟弟在她出国的那几年好像出了什么事,偷渡到大陆之后音讯全无,连几年前妈妈胰脏癌过世都没回来。孤孤单单的爸爸也没给阿照增加什么负担,他把房子卖了,钱交给阿照帮他管理,自己住到老人公寓去。

去年冬天他过世了。阿照去整理他的遗物,东西不多,其中有一个大纸盒,阿照发现里头装着的是一大叠放大的照片和她买的那部照相机。相机还很新,也许用的次数不多,更也许是他保护得好,因为不仅原装的纸盒都还在,里头还塞满干燥剂并且罩上一个塑料套。

至于那些照片拍的应该都是他的朋友,都老了,背景有山边果园,有门口,有小巷,也有布满鹅卵石的东部海边,不过每个人还都挺合作,都朝着镜头笑,就连一个躺在病床上插着鼻胃管的老伯伯也一样,甚至还伸出长满老人斑的手臂用弯曲的手指勉强比了一个“V"。

阿照一边看一边想象着他为了拍这些照片所有可能经历过的孤单的旅程,想象他独自坐在火车或公路车上的身影,他在崎岖的山路上踯躅的样子,他和他们可能吃过的东西、喝过的酒、讲过的话以及最后告别时可熊的心情。‘

当最后一张照片出现在眼前的时候,阿照先是惊愕,接着便是无法抑制的号啕大哭。照片应该是用自动模式拍的,他把妈妈、弟弟、还有阿照留在家里的照片,都拿去翻照、放大、加框,然后全部摆在一张桌子上,而他就坐后面用手环抱着那三个相框朝着镜头笑。

照片下边就像早年那些老照片的形式一般印上了一行字,写着:“魏家阖府团圆,民国九十八年秋。’’阿照说,那时候她才了解那个男人那么深沉而无言的寂寞。

(选自吴念真《那些人,那些事》)

22.下面对文章的理解和分析,不正确的一项是( )(2分)

A.小说的开头写阿照与他的父亲…点都不亲,点明了父女间的关系实质,也为下文父亲晚年生活的孤寂做了铺垫。

B.小说1-8段对父亲与阿照的过往家庭生活进行了概述式的叙写,突出了阿照对继父的冷淡与继父对阿照的关心。

C.小说叙事上主要采用顺叙的手法,在描写上以自描为主,这些虽使小说语言朴实无华,却显得较苍白单调。

D.这篇小说常常具有细节画面感,比如插着鼻胃管的老伯伯以长满老人斑的手臂、弯曲的手指勉强比划手势“v”。

23.文章的题目叫做“寂寞”,请结合全文分析其具体内涵。(4分)

24从小说对阿照和父亲形象塑造的角度,谈谈你对小说主题的理解。(6分)

五、语言综合运用(5分)

25、请根据下列语句,给“博客”下定义。要求必须是单旬,语序合理,不得更改句中的信息。(可增删词语)

①博客是一种简便的网站内容管理系统。

②博客是的内容按照时间顺序排列,并且不断更新

③博客能通过评论等形式实现作者与读者的交流

④博客能提供符合通用标准的内容摘要

26、南京名园瞻园中有一副对联,其下联的名序和内部结构已被打乱。请根据所给出的上联,对下联的句序进行调整。

上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙

下联:红雨树迎,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,此间有尧天舜日

调整后的下联:

27、作文(70分)

仔细阅读下面这幅漫画,根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)题目自拟;

(5)不要脱离漫画的内容及含意的范围;(6)不得抄袭,不得套作。





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