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简介:
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①能够结合评论对象,观点较明确;②引用史实,评论角度单一;③论证较完整,表述清楚。 三等(4~0分) ①偏离评论对象,观点不明确;②未引用史实;③论证欠缺说服力,表述不清楚。 45.(15分) (1)最初目的是为了保护英国国教和王权,后来是为了避免王室受到批评。 文艺复兴及宗教改革的影响;英王掌控了英国国教的教权,并利用教权强化专制统治;后来王权逐渐成为社会舆论批判的焦点。(9分) (2)英国资产阶级革命后王权受到限制和削弱;英国革命过程中的共和思想或者早期启蒙思想的影响;报刊具有地方性和短时性的特点,很难完全控制。(6分) 46.(15分) (1)孙中山认为理想的宪法应是五项治权与四项政权的完美结合。《中华民国临时约法》则是规定实行“三权分立”。(6分) (2)不满但暂时执行。孙中山认为绝大多数条款都不符合自己的主张,特别是内阁制业很容易被中央专制势力所压制,但同时认为它是暂时的,今后可以用五权宪法取代。(9分) 政治参考答案 12---16 BBAAA 17---21 DCBDD 22—23 DA 38.(1)①城镇和农村居民人均可支配收入都在增加。(2分)②城乡居民收入增速回落,人均可支配收入增长速度农村居民高于城镇居民。(3分)③应该提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重。(1分) ③中国共产党是我国的执政党,是中国特色社会主义领导核心,分配制度改革离不开党的领导;政协是多党合作的机构,有政治协商、民主监督的职能,可以为分配制度改革献计献策。(2分) ④人民是国家的主人,人民可以通过参与民主决策等权利的推动分配制度改革。(2分) 39.(26分)(1)①文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。爱读书作为一种精神力量,能推动社会的发展。(2分)②文化与经济政治相互影响(或文化反作用经济、政治),先进的、健康的文化促进社会发展。爱读书学习优秀文化,必然会促进社会发展。(4分)③文化塑造人生。优秀的文化丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。多读书,读优秀的书,有助于提高个人素质,提升整个中华民族的素质。(4分)④文化是综合国力的重要因素,爱读书会增强民族凝聚力和创造力。提高国家文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证,不竭的精神动力和强大的智力支持。(4分) (2)①辩证否定观要求我们树立创新意识。诚品书店打破传统的经营模式,精致阅读空间,展现阅读价值,延伸阅读活动。(4分)②联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点、条件为转移。诚品书店除了精致优雅的阅读空间和展现阅读价值外,还长期举办各种延伸阅读活动,满足了现代人生活的多元需求。(4分)③矛盾特殊性要求我们具体问题具体分析。诚品书店连锁经营,因地制宜不简单复制。(4分)(若从其它角度答题,只要不失题意,观点正确,可酌情给分) 地 理 答 案 第I卷 1.A 2.D 3.B 4.C 5.D 6.C 7.B 8.C 9.A 10.D 11.B 第Ⅱ卷 36. (24分)(1)缩短运输距离和时间,提高经济效益;(2分)管道运输连续性好,运量大,损耗小,运营成本较低;(2分)缓解了中国对马六甲海峡的依赖程度,降低海上进口原油的风险,对保障能源安全有重大意义。(2分) (2)沿线经中南半岛、横断山区等地形区,地势起伏大(或山谷相间),工程量大(土石方开挖量和填方量较大);(2分)全线穿越或跨越很多大中型河流和山体隧道,施工难度极大;(2分)管线经过地区,大部分地区为热带、亚热带季风气候,多暴雨、洪水等气象灾害,影响工人的施工进度;(2分)沿线地区地质条件复杂(或沿线经云贵高原等地区,喀斯特地貌发育),地震活动频繁,雨季泥石流、滑坡等地质灾害频发;(2分) (3)缓解能源供应的紧张状况;(2分)推进能源供应多元化,加强了中国的能源安全;(2分)可以改善管线所地区的基础设施,推动管道沿线的城市化进程;(2分)可以促进管线所经地区的就业机会,拉动国家和地方经济的发展,增加收入;(2分)促进西南地区的石化产业的发展,也将促进中国化工、轻工、纺织等产业的发展,促进当地的经济结构调整和增长方式的转变;(2分)可以促进与东南亚国家的交流与合作,加快了西南地区的对外开放与发展;(2分)改善我国能源结构,提高大气环境质量。(2分)(答对一点给2分,总分不超过10分) 危害:大量融雪易使河水暴涨,形成洪水灾害;大量雪水易在山区形成滑坡、泥石流;融水冲刷土壤形成水土流失,土壤肥力降低(答出2点既得满分4分) 44.(10分) (1)湖泊面积减少;居住用地增加;农业用地增多;工业用地增多。(答出两点即可得4分) (2)湖泊对气候的调节能力下降;湖泊对河流的调蓄能力下降,旱涝灾害频繁;工业废水的排放,水污染严重;生物多样性减少。(答出3点即可得6分) | ||||||||||||||||||||||||||||||
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