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| 简介:
2013-2014学年度高三年级第三次模拟考试 文综地理参考答案和评分参考 评分说明: 1.非选择题部分,若考生答案与本答案不完全相同,但言之有理,可酌情给分,但不得超过该题所分配的分数。 2.考生答案中,中国地名出现错别字一般不给分;外国地名应以地图出版社出版的世界地图集为依据评分,若出现同音字可酌情给分。 37.(22分) (1)当日8时(接近即可,2分) 逐日降低(4分) (2)大段航线接近西风带与西风漂流区,顺风顺水利于航行;(4分) 破浮冰、避冰山、狂风巨浪、海雾等。(4分) (3)弗里曼特尔:(地中海气候)夏季炎热干燥、冬季温和多雨;(4分) 乌斯怀亚:(温带海洋性气候)全年温和(年温差小)、降水量的季节分配较均匀。(4分) 42.(10分) (1)避免禽兽、蚊虫袭扰,通风与湿度适宜,上下活动方便。(6分) (2)合理控制游客数量(实行淡旺季门票制);加强维修和管理。(4分) 43.(10分) (1)地震、火山,(图中有火山分布)西临太平洋,地处环太平洋火山地震带;(3分)飓风,东部濒临墨西哥湾,接近飓风源地并处在飓风侵袭路径上。(3分) (2)加强灾害监测和预报,制定防灾应急预案;提高建筑及工程性防御设施质量。(4分) 44.(10分) (1)码头数量增多,港口规模扩大;主要向东扩展,且分布在北岸;城市中心区港口功能发生变化,转化为新城区。(6分) (2)防止淤泥与垃圾增多,避免河口水质与港区空气质量下降。(4分) 2013-2014学年度高三年级第三次模拟考试 文综历史参考答案和评分参考 A卷24.A 25.B 26.D 27.A 28.A 29.D 30.B 31.B 32.A 33.A 34.C 35.A B卷24.B 25.B 26.D 27.A 28.B 29.A 30.D 31.A 32.A 33.A 34.B 35.A 40.(1)对比表:(8分) ? 自由主义 传统文化 权利来源 君权神授 权利主体 权利制约 代议制民主,分权与制衡 经济政策 经济自由 人性 克己复礼、三纲五常、存天理灭人欲 新特点:“宣传自由主义”、“追求与世界文化融合”。(4分) (2)早夭:1920年3月以后,以陈独秀为代表的“知识群体”,告别了自由主义,转到社会主义立场,走上了政党革命的道路。自由主义为马克思主义所取代。(5分) 原因:知识分子并未真正参透西学;一战暴露了西方文明(自由主义)的弊端;十月革命的胜利推动马克思主义传播;五四之后,政治斗争逐渐占据主流地位。(8分) 41.主题:图a:马歇尔计划旨在帮助欧洲复兴;图b:马歇尔计划旨在束缚和控制德法等西欧国家(4分)国际时局的因素:当时处于冷战时期,美国和捷克斯洛伐克分属资本主义阵营和社会主义阵营,处于敌视状态。(4分)国家立场的因素:美国是马歇尔计划的实施国,通常会肯定自己的做法;捷克斯洛伐克是第三方,可以有不同的看法。(2分)时间的因素:1947年马歇尔计划刚开始实施,1949年计划实施后两年,时间的推移会导致人们对问题的看法产生改变。(2分) 45.(1)材料一王安石变法,北宋统治面临危机;(3分) 材料二宗教改革,天主教会的特权地位阻碍了西欧资本主义的进一步发展。(3分) (2)同:用教育来推动改革;重视培养对社会有用的人才;政府办学。(3分) 异:中国:以培养官员为目的;教育与科举、选官相联系,功利性强;(3分) 德国:重视儿童教育;强迫教育;教育立法。(3分) 46.(1)1791年宪法规定实行君主立宪制,1875年宪法规定实行共和制。(4分) (2)相同点:代表资产阶级利益;体现了三权分立原则。(2分) 不同点:1791年宪法规定立法权属于国民议会,1875年宪法规定立法权由众议院和参议院两院行使;1791年宪法规定行政权属于国王,1875年宪法规定行政权由总统和内阁掌握;1791年宪法规定国家元首是世袭的国王, 1875年宪法规定总统、参议院、众议院由选举产生。(9分) 47.(1)1937年7月7日,日本制造卢沟桥事变,挑起全面侵华战争。(2分) 含义:形成抗日民族统一战线,全民族抗战。(2分) 史实:国民党组织凇沪会战等;共产党开辟敌后抗日根据地等。(4分) (2)举例:苏军出兵东北、美国在日本广岛、长崎投下原子弹。(4分) 意义:以史为鉴,珍视和平。(3分) 48.(1)同文馆开设天文、算学课程;聘请西人教授科举出身人员。(4分) 理由:国家的根基在于礼义和人心,不在洋人的“术数”和“技艺”。洋人未必真心实意地传授他们的知识。中国也有能胜任此类课程的人才。(6分) (2)学习外国长处,培养科技人才是时代要求,而道德人心对于国家发展也非常重要。(5分) 2013-2014学年度高三年级第三次模拟考试 文综政治参考答案和评分参考 A: 12.B 13.C 14.A 15.C 16.A 17.B 18.D 19.C 20.B 21.C 22.B 23.D B: 12.D 13.B 14.C 15.C 16.A 17.B 18.C 19.A 20.B 21.B 22.C 23.A 38.(1)意义:有利于调整生产关系,促进农村集体经济的发展;进一步完善我国的分配制度,增加农民的财产性收入;发展现代农业,提升农业可持续发展能力;发展家庭农场,培育新型职业农民;加快城市化进程、实现城乡一体化发展。(每点2分,答出4点即可得满分8分。) 建议:大力发展农业科学技术,提高粮食综合生产能力;加强农田整治工作,确保农地农用;提高粮价,降低农业生产成本,保护农民种粮积极性;鼓励、支持多方位主体投资农业,从事粮食生产;对从事养殖业、特色农业的加以引导,适度发展,对占用基本农田发展非农建设的应加以限制和取缔。(每点2分,答出4点即可得满分8分。如从其他角度作答,言之有理,且能结合材料,也可酌情给分) (2)①社会主义国家是人民当家作主的国家,要尊重公民的民主权利,拓宽公民政治参与渠道,坚持科学民主决策。(3分)②中国共产党的领导是人民当家作主的根本保证,要发挥党的领导核心作用。(3分)③人民代表大会制度是我国的根本政治制度,人大代表要密切联系群众,认真履职。(2分)④中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度,要充分发挥人民政协和政协委员的作用。(2分) (如答出发展基层民主,实行村民自治,保证人民群众依法直接行使民主权利;依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,要坚持依法行政等内容,也可酌情给分) 39.(1)①随着信息技术的运用,大众传媒成为现代文化传播的主要手段,碎片化阅读有利于丰富人们的视野,更多了解各方面信息,促进文化和知识的交流,所以认为文化正在倒退的观点是不正确的。(4分) ②传统文化具有相对稳定性和鲜明民族性,是维系民族生存和发展的精神纽带,所以认为碎片化阅读就会使传统文化逐渐消失的观点是错误的。(3分) ③但碎片化阅读毕竟是不完整的,断断续续的阅读方式,缺乏系统性,不利于知识的拓展、积累和继承。对于垃圾信息泛滥成灾的现象,需要政府、网络公司和网民共同努力,营造一个良好的文化阅读环境。(3分) ①矛盾是普遍存在的,我们要敢于承认矛盾、分析和解决矛盾,而不能回避矛盾。推动全民阅读要通过研究,推出内容与方式适应碎片化阅读的有价值有营养的内容。通过立法,为全民阅读提供公共阅读资源和阅读场所等。(6分) ②矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的,要坚持共性与个性的具体的历史的统一。推动全民阅读既要在全社会大力倡导全民阅读的理念,又要结合每个城市的特点、区分不同的人群,采取不同的措施,具体问题具体分析,做到有针对性和持之以恒。(6分) (3)建立健全公共文化服务体系,保障人民群众读书看报的基本文化权益;创新形式和载体,不断丰富全民阅读活动的内容;满足公众对阅读文化产品的多样化需求,提高全民参与阅读的积极和创造性;广泛开展媒体宣传,积极营造崇尚读书的社会氛围。 (每点2分,答出2点即可得满分4分。) | ||||||||||||||||||||||||||||||
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