[高二物理复习教案]

《动量和动量守恒》复习课

一、教学目的

1、复习巩固动量定理

2、复习巩固应用动量守恒定律解答相关问题的基本思路和方法

3、掌握处理相对滑动问题的基本思路和方法

二、教学重点

本节知识结构的建立

物理情景分析和物理规律的选用

三、教学难点

物理情景分析和物理规律的选用

四、教学过程

本章知识结构

〖引导学生回顾本章内容，建立相关知识网络（见下表）〗

●典型举例

问题一：动量定理的应用

例1：质量为m的钢珠从高出沙坑表面H米处由静止自由下落，不考虑空气阻力，掉入沙坑后停止，如图所示，已知钢珠在沙坑中受到沙的平均阻力是f，则钢珠在沙内运动时间为多少？

分析：此题给学生后，先要引导学生分清两个运动过程：一是在空气中的自由落体运动，二是在沙坑中的减速运动。学生可能会想到应用牛顿运动定律和运动学公式进行分段求解，此时不急于否定学生的想法，应该给予肯定。在此基础上，可以引导学生应用全过程动量定理来答题。然后学生自己思考讨论，动手作答，老师给出答案。

设钢珠在空中下落时间为t1，在沙坑中运动时间为t2，则：

在空中下落，有H=
，得t1=
,

对全过程有：mg(t1 ＋t2)－f t2=0－0 得：

巩固：蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目。

一个质量为60kg的运动员，从离水平网面3.2m高处自由下落，着网后沿竖直方向蹦回到离水平网面5.0m高处。已知运动员与网接触的时间为1.2s。若把在这段时间内网对运动员的作用力当作恒力处理，求此力的大小。(g=10m/s2)

〖学生自练，老师巡回辅导，给出答案
，学生自评〗

例2：一根弹簧上端固定，下端系着质量为m的物体A，物体A静止时的位置为P处，再用细绳将质量也为m的物体B挂在物体A的下面，平衡后将细绳剪断，如果物体A回到P点处时的速率为V，此时物体B的下落速度大小为u，不计弹簧的质量和空气阻力，则这段时间里弹簧的弹力对物体A的冲量大小为多少？

分析：引导学生分析，绳子剪断后，B加速下降，A加速上升，当A回到P点时，A的速度达到最大值。尤其要强调的是本题中所求的是弹簧的弹力对