高一物理

一．单选题（共12题，每题3分，共36分）

1．下列说法正确的是(　　)

A．竖直上抛的物体达到最高点时，物体处于平衡状态．

B．电梯匀加速上升时，静止在电梯中的人处于平衡状态．

　C．竖直弹簧上端固定，下端挂一个重物，平衡后用力F将它拉　　　

　　下一段距离后突然撤去力F，重物仍处于平衡状态．

D．随匀速上升的自动扶梯一起向上运动的人处于平衡状态．

2．下列几组共点力分别作用于同一物体，其中能使物体做匀速运动的是（　　）

A．３Ｎ，４Ｎ，８Ｎ　　　　B．３Ｎ，５Ｎ，１Ｎ　　

C．３Ｎ，５Ｎ，７Ｎ　　　　D．３Ｎ，３Ｎ，９Ｎ

3．关于惯性的大小，下列说法中正确的是：

A．两个物体只要质量相同，那么惯性就一定相同．

B．用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，难以推动的物体惯性一定更大．

C．高速运动的物体不容易让它停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大．

D．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小．

　4．关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是（　　　　）

A．由牛顿第一定律可知，物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态．

B．牛顿第一定律只是反映惯性大小的，因此也叫做惯性定律．

C．牛顿第一定律反映了物体不受外力时的运动规律，因此，物体不受外力时才有惯性．

D．牛顿第一定律既提示了物体保持原有运动状态的原因，又揭示了运动速度改变的原因．

5．测量国际单位制规定的三个力学基本单位的物理量分别可用的仪器是（　　　）

A．米尺、弹簧秤、秒表 B．米尺、天平、秒表

C．量筒、天平、秒表 D．米尺、测力计、打点计时器

6.如图所示,一个大人甲跟一个小孩乙站在水平地面上手拉手比力气,结果大人把小孩拉过来了.对这个过程中作用于双方的力的关系,不正确的说法是(　)

A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大

B.大人与小孩间的拉力是一对作用力与反作用力

C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力的大小一定相等

D.无论在大人把小孩拉动的过程中,还是出现短暂相持过程中,两人的拉力一样大

7．一个人开始时蹲在体重计上，在他起身的过程中，指针的示数将（　　　）

A．先增大，后还原．　　　　　　　　B．先减小，后还原

C．先增大，后减小，再还原　　　　　D．先减小，后增大，再还原

　8．如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的。一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球，当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为
。则两小球的质量比
为 ( )

A、
B、
C、
D、

9.如图所示,一小球放置在木板与竖直墙面之间.设墙面对球的压力大小为N1,球对木板的压力大小为N2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置.不计摩擦,在此过程中(　　　)

A．N1始终减小,N2始终增大

B．N1始终减小, N2始终减小

C. N1先增大后减小, N2始终减小

D. N1先增大后减小, N2先减小后增大

10. 如图所示，质量均为m的a、b两木块叠放在水平面上，a受到斜向上与水平面成θ角的力F作用，b受到斜向下与水平面成θ角的力F作用，两力在同一竖直平面内，此时两木块保持静止．则(　　)

A．b对a的支持力一定等于mg

B．水平面对b的支持力可能大于2mg

C．a、b之间一定存在静摩擦力

D．b与水平面之间可能存在静摩擦力

11.如图所示,在光滑的水平面上,质量分别为m1和m2的物体A和B之间用轻弹簧相连,在拉力F作用下,两物体一起以加速度a做匀加速直线运动,某时刻突然撤去拉力F,此时A和B的加速度为a1和a2,则(　 )

A.a1=a2=0 　　 B.a1=a,a2=0

C.a1=
a,a2=
a D.a1=a,a2=－
a

12.如图所示，小球自空中自由落下，与正下方的直立轻质弹簧接触，直至速度为零的过程中，下列说法正确的是（ ）

A．小球接触弹簧后立即做减速运动

B．小球接触弹簧后先做匀加速运动后做匀减速运动

C．当小球刚接触弹簧时，它的速度最大

D．当小球受到的合力为零时，它的速度最大

二．实验题（每空2分，共18分）

13. 在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．实验步骤如下：

A用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木板上。

B用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。

C 用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条与绳的结点伸长到某一位置O，如图甲所示，记录两弹簧测力计的读数，用铅笔记下此时两细绳套的方向。

D只用一只弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O，记下弹簧测力计的读数。

E改变两弹簧测力计拉力的大小和方向，再重做两次实验。

(1)以上步骤有两处错误或者重大遗漏的是________________在下面的横线上说明：

_____________________________，______________________________

(2)图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，下列说法中正确的两个选项是 (　　)

A．图乙中的F是力F1和F2合力的理论值，F′是力F1和F2合力的实际测量值

B．图乙中的F′是力F1和F2合力的理论值，F是力F1和F2合力的实际测量值

C．在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果没有影响

D．在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果有影响

14．“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示．

（1）打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是 　 （填“直流电”或“交流电”）。

（2）在实验中，为了使绳对小车拉力的大小近似等于砝码和砝码盘总的重力，要求砝码和砝码盘的总质量 　(填“远大于”或 “远小于”)小车的质量。

（3）某同学在实验中．打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中s1= 7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm，那么打b点的瞬时速度大小是 m/s；纸带加速度的大小是 m/s2（计算结果保留两位有效数字）．

（4）某同学将长木板右端适当垫高，以平衡摩擦力。但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大．用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力．他绘出的a - F关系是（ ）

三、计算题(5题，共46分)

15．(8分)如图所示，在倾角为θ的斜面上，有一个质量为m的均匀光滑球，球被竖直挡板挡住保持静止。画出球的受力的示意图并求：

(1)斜面对球的支持力.

(2)挡板对球的弹力.

16. (8分)一个质量是50 kg的人站在升降机的地板上，升降机的顶部悬挂了一只弹簧测力计，弹簧测力计下面挂着一个质量为mA＝5 kg的物体A，当升降机向上运动时，人看到弹簧测力计的示数为40 N，如图所示，g取10 m/s2，求

　　(1)升降机的加速度

　　(2)此时人对地板的压力．

17．(10分)如图所示,在水平雪地上,质量为M=25 kg的小红,坐在质量为m=5 kg的雪橇上,小江用与水平方向成37°斜向上的拉力拉雪橇,拉力大小为F=100 N,雪橇与地面间的动摩擦因数为μ=0.2.(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g=10 m/s2)求:

(1)地面对雪橇的支持力大小;

(2)雪橇运动的加速度大小;

(3)从静止开始前进4 s所通过的路程.

18． (10分)如图所示，质量为m的物体，在水平力F的作用下，沿倾角为α的粗糙固定斜面向上做匀速运动，其中物体与斜面间的动摩擦因数为μ.试求水平推力F的大小．

19. (平行班同学完成此题) (10分) 如图所示,在水平地面上叠放着A、B两个物体，已知A、B两物体的质量分别为m1=1kg、m2=4kg，B物体与地面间的动摩擦因数μ＝0.2，A、B间动摩擦因数足够大。现在物体B上施加一个水平向右的力F=15N，使A、B一起从静止开始向右做匀加速直线运动。当前进了s＝8ｍ时将外力F撤去。求：

　　(1)撤去外力F前A、B间的摩擦力为多大？

　　(2)撤去外力F后，再经过时间t＝3s时物体A、B一起又前进了多远？



（满分100分，时间90分钟）

一、选择题（每小题3分，共36分）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12





























二、填空题（每空2分，共18分）

13.(1) ；① ，

② 。

(2) 。

14．(1) ；(2) ；(3) ， ；

(4) 。

三、计算题(5题，共46分)

15(8分)



16.(8分)



17．（10分）



18(10分)



19(10分)