http://www.nyq.cn
 当前位置:首页-> 资源下载 -> 试题 -> 高二生物试卷 -> 下载
试卷资源详情
资源名称 2012年湖北省公安三中高二年级3月考试 生物试题
文件大小 600KB
所属分类 高二生物试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2012-4-21 15:31:07
相关链接
资源登录 Ljez
资源审核 NYQ
文件类型 WinRAR 档案文件(*.rar)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
下载统计
::立即下载::
进入下载页面
下载出错
简介:

公安三中高二年级3月考试生物试卷

命题人 黄智慧

一.选择题(60分)

1.某岛屿引入外来物种野兔,研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化,并据此绘制了λ值变化曲线(如右图)。以下叙述正确的是

A. 第1年至第5年间野兔种群出生率大于死亡率

B. 第5年后野兔种群数量开始下降

C. 第15年至第20年间野兔种群数量呈“S”型增长

D. 第15年时野兔种群数量最小

2.右图示一种质粒和人的胰岛素基因,其中a表示标记基因, b表示胰岛素基因,E1表示某限制性核酸内切酶的酶切位点。现用该种限制性核酸内切酶分别切割质粒和胰岛素基因,后用DNA连接酶连接切割后的质粒和胰岛素基因,不可能出现的是

A B C D

3.下列关于细胞工程的有关叙述,不正确的是

A.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体

B.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,发生细胞脱分化,还可能发生染色体变异或基因突变,但不发生基因重组

C.利用花药离体培养得到单倍体植株、从紫草的愈伤组织中提取紫草素、利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术;而利用秋水仙素处理萌发的种子或者幼苗得到多倍体植株则没有采用植物组织培养技术

D.试管婴儿实质就是体外受精和胚胎移植的产物,但不能使不产生精子或者卵细胞的夫妇得到自己的孩子

4.下列关于植物激素的叙述中,正确的说法有几项

①温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散 ②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关 ③生长素的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,不同浓度的生长素,其促进生长的效果不相同 ④顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 ⑤生长素对果实的发育与成熟具有重要作用,所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落果 ⑥在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 ⑦根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性 ⑧在太空失重状态下植物激素不能进行极性

相关资源:
·福建省罗源县第一中学2012-2013学年高二第二次月考生物试题
·2012年安徽省学业水平测试生物模拟试题(四)
·单元目标检测试题
·成都市华阳中学高2014届2012-2013学年度上学期第一次月考生物试题
·江苏省盐城市2012-2013学年高二上学期学业水平期末考生物试题 Word版含答案
·山东省冠县武训高中2011-2012学年高二下学期第二次模块考试生物试题
·浙江省富阳场口中学2012-2013学年高二上学期11月期中教学质量检测生物试题
·桂华中学高二级生物科期中考试卷(必修三检测)
·内蒙古呼和浩特市某重点中学2012-2013学年高二12月月考生物试题
·2012年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷  
☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20 以上版本解压本站软件。
☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!!
☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢!
关于本站 | 免责声明 | 业务合作 | 广告联系 | 留言建议 | 联系方式 | 网站导航 | 管理登录
闽ICP备05030710号