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试卷资源详情
资源名称 福建省晋江市安溪一中、养正中学2012-2013学年高二上学期期末联考生物试题
文件大小 399KB
所属分类 高二生物试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2013-3-15 9:51:43
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资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

安溪一中、养正中学2012-2013学年高二上期末生物试题

第Ⅰ卷(选择题,共50分)

一.选择题:本大题共35小题,共50分。其中1—20题每小题1分,21—35题每小题2分。每小题只有一个正确答案,请将答案用2B铅笔涂在机读卡上。

1.通过测交,不能推测被测个体( )

A.是否是纯合子 B.产生配子的比例 C.基因型 D.产生配子的数量

2.下列说法正确的是(   )

A.嗜热细菌的遗传物质一定是DNA B.基因在细胞中总是成对存在的

C.若一双链DNA 中的 A+ T =40%,则 A+ G =60%

D.萨顿运用了假说—演绎法证实基因位于染色体上

3.果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性,但纯合长翅品系的幼虫,在35 ℃条件下培养成的成体果蝇为残翅。下列叙述正确的是( )

A.35 ℃条件下果蝇的长翅基因突变成了残翅基因

B.果蝇的长翅和残翅是由环境温度决定的

C.纯合的长翅果蝇幼虫在35 ℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的

D.如果有一只残翅果蝇,只要让其与另一只异性残翅果蝇交配,就能确定其基因型

4.美与丑、聪明与愚蠢分别为两对相对性状。一个美女对箫伯纳说:如果我们结婚,生的孩子一定会像你一样聪明,像我一样漂亮。箫伯纳却说:如果生的孩子像你一样愚蠢,像我一样丑,那该怎么办呢?下列关于此问题的叙述中,不正确的是(   )

A.美女和箫伯纳都运用了自由组合规律

B.美女和箫伯纳都只看到了自由组合的一个方面

C.除了上述的情况外,他们还可能生出“美+愚蠢”和“丑+聪明”的后代

D.控制美与丑、聪明与愚蠢的基因位于一对同源染色体上

5.某自花授粉植物的株高受第1号染色体上的A-a、第7号染色体上的B-b和第11号染色体上的C-c控制,且三对等位基因作用效果相同,当有显性基因存在时,每增加一个显性基因,该植物会在基本高度8cm的基础上再增加2cm。下列叙述不正确的是(   )

A.基本高度8cm的植株基因型为aabbcc B.控制株高的三对基因符合自由组合定律

C.株高为14cm的植株基因型有6种可能性

D.某株高为10cm的个体在自然状态下繁殖,F1应有1:2:1的性状分离比

6.若图甲表示基因型为AaBb的某动物卵细胞形成过程,图乙表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞,则图乙细胞处于图甲中的(

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