http://www.nyq.cn
 当前位置:首页-> 资源下载 -> 试题 -> 高二生物试卷 -> 下载
试卷资源详情
资源名称 湖南省益阳市箴言中学2013-2014学年高二上学期期末考生物文试题
文件大小 155KB
所属分类 高二生物试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-3-6 18:19:08
相关链接
资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
下载统计
简介:



一、单选题(每小题2分,共30题)

1.下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是 ( )

A.钙离子    B.呼吸酶   C.葡萄糖    D.组织液

2.下图表示内环境成分间的关系,正确的是 ( )  



3. 高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是( )   A循环系统.→外界食物→消化系统→内环境→细胞   B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞   C.外界食物→细胞→消化系统→循环系统→内环境   D. 内环境→循环系统→外界食物→消化系统→细胞

4. 动物生命活动的调节中,起主要作用的是 ( )   A. 化学物质调节   B.体液调节   C.神经调节   D.环境调节  5.静息时和产生兴奋后,神经纤维细胞膜内外电位分别是 ( )   A.内正外正、内负外正        B.内负外正、内正外负   C.内负外负、内负外正        D.内负外负、内正外负

6.人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是 ( )   A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的   B.构成突触的两个神经元之间是有间隙的   C.兴奋在突触处只能单向传递

7. 当盲人用手指“阅读”盲文时,参与此过程的神经中枢是 ( )   A.语言中枢      B.身体感觉中枢    

C.躯体运动中枢     D.A项、B项和C项

8. 下列被称之为生长素的是 ( )   A.吲哚乙酸    B.乙烯 C.细胞分裂素

9. 在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是 ( )   A.促进果实成熟        B.处理扦插的枝条以促进生根 

10.下列哪一项不是植物生长素的生理作用 ( )   A.防止落花落果       B.促进果实发育  

C.促进植物生长      D.促进细胞的分裂

11. 不适当引人外来物种可能会使该物种大量繁殖,导致严重危害。例如澳洲大陆最初大量引人牛、羊曾经造成粪便过多而破坏当地的生态平衡事件,下面哪种情况可能和外来物种的大量繁殖无关 ( )   A. 缺乏天敌     B. 食物丰富     

C. 气候适宜       D. 本地物种

12. 下列生物属于种群的是( )

A.一块水田里的全部水稻、水草、鱼以及其他生物

B.一块池塘中的全部鱼

C.一块朽木上的全部真菌

D.一块棉田中的全部幼蚜

13.人体的内环境是指( )

A.组织液 B.血液 C.细胞 D.细胞外液

14.毛细血管壁细胞所处的内环境是( )

A. 组织液 B. 血浆 组织液 C. 淋巴 组织液 D.血液

15.人体中占体液总量百分比最大的是( )

A.细胞内液 B . 血液 C. 淋巴 D.细胞液

16.和内环境物质交换关系最密切的四大系统是(  )

A.消化 呼吸 神经 生殖  B.消化 呼吸 循环 泌尿

C.循环 泌尿 消化 神经   D.呼吸 生殖 循环 运动

17.人体内组织细胞与外界环境进行物质和能量的交换的桥梁是(  )

A.组织   B.细胞    C.环境    D.细胞外液



19.下列哪一项不属于中枢神经系统的组成(  )

A.大脑    B.小脑   C.脑神经 

20. 下列哪一项不是主要的产热器官(  )

A.内脏    B.骨骼肌   C.皮肤  

21.在体液免疫中起主要作用的淋巴细胞是(  )

A.B细胞  B.白细胞   C.血细胞   D.造血干细胞

22.茎产生向光性的原因在于生长素(  )

A.向光侧分布得多     B.背光侧分布得多

C.在茎中分布均匀     D.在茎的顶端产生

23.在植物体内的各种激素中,生理作用最为相似的是(  )

A.赤霉素和生长素    B.脱落酸和细胞分裂素 C.胰岛素和甲状腺激素

24.下列哪一种植物激素的作用能使水稻植株出现疯长现象(  )

A.甲状腺激素    B.乙烯   C. 脱落酸  D.赤霉素

25.预测某地人口未来发展趋势的主要依据是(  )

A.人口数量   B.人口密度   C.性别  D.年龄组成

26.某草原上苍鹰的种群密度的大小可采用的调查方法是( )

A.总数量计数法 B.标志重捕法

C.样方法 D.无法估计

27.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构.引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是( )

A.食物 食物 B. 光照 光照 C.温度 温度 D. 光照 食物

28.下列关于内环境稳态的叙述,错误的是( )   

A.内环境的理化性质是相对稳定的

B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的

C.内环境的理化性质是恒定不变的

D.内环境稳态不能维持,机体的生命活动就会受到威胁

29. 风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是 (  )

A.病原体感染机体而引发的疾病,有传染性

B.机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性

C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病

D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应

30.下列与免疫失调无关的疾病是(  )   A.过敏性鼻炎     B.血友病     

  C.艾滋病       D.系统性红班狼疮

二.非选择题(每空2分,共40分)

31.(10分)右图是胰腺组织局部结构模式图,请据图回答:

(1)A液为_________(血浆、组织液),B液为血浆,C液为_________。三者共同构成的胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为_________(外环境、内环境)。

(2)胰腺组织细胞可分泌_________(胰酶、胰岛素)进入血液,参与物质代谢的调节,如果该物质分泌不足,可使血液中_________(葡萄糖、氨基酸)浓度升高,导致糖尿病的发生。

32.(10分)人体体温能够保持相对恒定,是由于产热量和散热量保持动态平衡的结果。请回答:

(1)当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由________(传入神经、传出神经)传至 (小脑、下丘脑)体温调节中枢,可引起________(甲状腺激素、抗利尿激素)分泌增多,该激素作用于全身细胞,提高细胞代谢的速度,增加产热量。

(2)当体内有炎症时会出现发热现象,这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移炎症区,抵御病原体的攻击,此过程属于_________(非特异性、特异性)免疫。人体注射乙型流感疫苗后,通过体液免疫和细胞免疫,产生的相应________________(抗体和效应T细胞、淋巴因子和浆细胞)识别并作用于侵入机体的乙型流感病毒。

33.(10分)右图所示植物不同器官对生长素的反应,请观察后据图回答:

(1)促进茎生长的生长素最适浓度是_______mol·L-1,生长素的这一浓度对根的生长效应是_______________(促进生长、抑制生长)。

(2)由此可见,不同浓度的生长素对同一器官的影响_______(不同、相同),同一浓度的生长素对不同器官的影响_______(相同、不同)。

(3)生长素的浓度10-10 mol/L~10-1 mol/L,对植物各器官的作用来看,总的情况是________________________________________________________________。(较低浓度促进生长,较高浓度抑制生长 。 较低浓度抑制生长,较高浓度促进生长。)

34.(10分)根据人体免疫的相关概念图回答问题:

(1)填写图中字母所代表的细胞名称,完成概念图:[a]吞噬细胞,[b] (B细胞、T细胞),[c] (浆细胞、T细胞),[d] ;

(2)c能产生 ,d能与靶细胞密切接触而使后者裂解并释放抗原。

(3)当相同的抗原再次侵入人体后, 可以迅速增值分化,产生更强的免疫效应,消灭该抗原。

益阳市箴言中学2013年下学期高二期末考试生物试卷(文科)答案

一、单选题(每小题2分,共30题)

1~10 BCBCB ADAAD 11~20 DDDBA BDCCC 21~30 ABADD BDCCB

二.非选择题(每空2分,共40分)



::立即下载::
进入下载页面
下载出错
相关资源:
·湖南省岳阳县一中2013-2014学年高二上学期期末考试生物试题
·湖北省襄阳市2013-2014学年高二上学期期末考试生物试题
·湖北省荆州中学2013-2014学年高二上学期期末考试生物试题
·海南省三亚市第一中学2013-2014学年高二上学期期末考试生物试题2
·海南省三亚市第一中学2013-2014学年高二上学期期末考试生物试题1
·河南省鄢陵县第一高级中学2013-2014学年高二下学期开学考试生物试题
·河南省许昌市五校2013-2014学年高二上学期第四次联考生物试题
·河北省邯郸市2013-2014学年高二上学期期末考试生物试题
·河北省衡水市阜城中学2013-2014学年高二12月月考生物试题
·河北省衡水市阜城中学2013-2014学年高二11月月考生物试题  
☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20 以上版本解压本站软件。
☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!!
☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢!
关于本站 | 免责声明 | 业务合作 | 广告联系 | 留言建议 | 联系方式 | 网站导航 | 管理登录
闽ICP备05030710号