南安第一中学2014-2015学年高二上学期期末考试

生物试题

第I卷（选择题 共60分）

一．单项选择题（本大题共35小题，1—10题每小题1分，11—35题每小题2分，共60分）

1．正常人体内，下列物质或过程不会在内环境中出现的是(　　)

①葡萄糖；②血红蛋白；③葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢；④二氧化碳；

⑤蛋白质分解成氨基酸；⑥甲状腺激素的运输；⑦乙酰胆碱的产生；⑧尿素

A．①②⑤⑧　　 　　B．③④⑥⑧ C．②③⑤⑦ D．①④⑥⑦

2．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是( )

A.神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为先导

B.激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞

C.血液中未参与免疫反应的
淋巴细胞都是记忆细胞

D.激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用

3．如下图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是( )

A．甲、乙都发生两次方向相反的偏转

B．甲发生一次偏转，乙不偏转

C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转

D．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转

4．在人体内，下列物质可以在同一个细胞中产生的（ ）

A.胰岛素和胰蛋白酶 B.甲状腺激素和呼吸酶

C.性激素和促性腺激素 D.生长激素和淀粉酶

5．下列有关生理现象的叙述，正确的是：（ ）

A.被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低

B.寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射

C.某人眼球被意外撞击，产生疼痛的感觉是非条件反射

D.叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息

6．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则甲、乙两种物质分别是（ ）

A．抗体，抗原 B．淋巴因子，抗原

C．抗体，淋巴因子 D．淋巴因子，抗体

7．以下关于植物激素的叙述，正确的是（ ）

A．生长素是一种信息分子，不能直接参与植物的新陈代谢

B．去掉番茄的雌蕊，喷洒一定浓度的生长素类似物溶液，一段时间后可获得无子番茄

C．在宇宙飞船中，由于生长素不能横向运输，横放的植物幼苗将水平生长

D．乙烯只由发育的果实合成，并促进果实发育成熟

8．种群是生态研究的一个重要单位，有关种群的正确叙述是(　　)

A．种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和

B．一个呈“S”型增长种群中，种群增长速率在各阶段是不同的，数量为K/2时增长速率最大

C．种群中各年龄
期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段

D．合理密植农作物时，其数量可以大于最大值即K值

9．下列有关生态学规律的叙述不正确的是（ ）

A.在农田中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性

B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系

D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样性的间接价值

10．利用基因工程技术，将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出转基因羊。人的凝血因子只存在于转基因羊的乳汁中。下列相关分析、推断中，正确的是（ ）

A.人凝血因子基因只存在于转基因羊的乳腺细胞中

B.限制性核酸内切酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶

C.可用含抗生素的培养基检测目的基因是否导入人体细胞

D.目的基因与运载体依据基因重组原则连接成重组 DNA

11．当人体从25℃的环境中进入到5℃的环境中，一段时间后，会发生的生理现象是（ ）

A．产热和散热量均比25℃时增加 B．甲状腺激素的分泌量减少

C．细胞呼吸耗氧量减少 D．抗利尿激素分泌量增加

12．为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象，若出现惊厥，则达到目的。该实验需要完善的是( )

①为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖元

②应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组

③应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水

④出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②

13．埃博拉病毒引起的出血热再次暴发，其高死亡率令人不寒而栗，目前已死亡超过5000人。该病毒由单股负链RNA分子等构成，研究发现，埃博拉病毒能通过诱导细胞启动微胞吞作用而侵入细胞，主要会导致T细胞凋亡。下列叙述错误的是（ ）

A．埃博拉病毒能侵入细胞内部，说明细胞膜的选择透过性有一定限度

B．推测埃博拉病毒能识别并结合细胞表面受体，从而启动细胞的转运机制

C．用已痊愈者的血清帮助患者治疗，是利用了血清中的抗埃博拉病毒的抗体

D．感染者的T细胞表达凋亡相关基因而导致数量减少，体液免疫和细胞免疫减弱

14．免疫工作者在对甲、乙两组小鼠分别破坏骨髓和胸腺进行免疫研究后，分别向其体内注入足量的造血干细胞，小鼠出现的变化是（ ）

A．甲组小鼠仅恢复细胞免疫能力，乙组小鼠免疫能力无变化

B．甲组小鼠恢复特异性免疫，乙组小鼠仅恢复体液免疫

C．甲组小鼠免疫能力无变化，乙组小鼠仅恢复细胞免疫能力

D．甲组小鼠仅恢复体液免疫能力，乙组小鼠恢复特异性免疫

15．如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述正确的是( )

A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的

B．a激素只到达甲状腺，c激素可到达全身细胞，但c只促进肾小管和集合管对水的重吸收过程

C．d表示胰高血糖素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度

D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

16．甲型流感病毒(H1N1)是一种RNA病毒，如图是该病毒侵入人体细胞后，机体发生免疫反应的某个阶段的示意图，下列相关的叙述正确的是（ ）

A.因为有吞噬细胞参与，所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫

B.①病原体进入吞噬细胞的过程，体现了细胞膜具有选择透过性

C.③是溶酶体，③处理病原体的过程无特异性，处理的目的是暴露抗原

D.物质④最有可能是细胞膜上的信号分子

17．在细
胞间和细胞内的信息传递过程中，需要受体对信号的识别。下面的甲、乙图是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述中，错误的是（ ）

A．若图甲表示神经元间兴奋的传递方式，则信号分子为神经递质，图甲的细胞膜能发生信息转变

B．图乙中的雌
性激素只能被特定的受体结合，从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞

C．人体内其他激素的作用机制与图乙相似，即通过细胞内受体识别特定的激素

D．细胞表面受体、细胞质受体和细胞核内受体的化学本质都是蛋白质

18．用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图，下列有关处理方法及结构的叙述正确的是（ ）

A．处理甲图中A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在

B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到 14C的存在

C．处理乙图中B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在

D．处理甲图中B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在

19．如图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA
1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长，若酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。下列叙述错误的是（ ）

A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1 的合成可恢复正常

B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮

C.酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高

D.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度

20．如图是
生长素浓度对植物生长的影响，有关说法不正确的是（ ）

A．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2f

B．除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长

C．若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性，测得根的近地侧生长素浓度为g，则远地侧生长素浓度可能为2f

D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h

21．某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（a）。右图为实验示意图。右图曲线中能正确表示实验结果的是（ )

A.a B.b C.c D.d

22．某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣，设计
了图1、图2所示的实验：探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了，下列说法正确的是（ ）

A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲

B．如果胚芽鞘的长度关系为 c＜a＝b＝d，则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了

C．如果胚芽鞘的长度关系为 c＜a＝b＜d，则说明单侧光将生长素分解了

D．胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用

23．某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能( )

A．小于92只 B．大于92只 C．小于161只 D．大于161只

24．针叶林中两个动物种群（实线、虚线表示）的数量变化如图所示，下列说法不正确的是（ ）

A．两个种群的数量波动都属于周期性波动

B．图中种群数量波动的原因涉及两种动物之间的数量互动关系

C．两个种群间可能是捕食关系，实线代表捕食者，虚线代表被捕食者

D．波动过程中，种群的出生率和死亡率在发生变化

25．20世纪30年代，人们将环颈雉引入一个岛屿，在1937—1942年期间，这个种群数量增长的情况如下表所示。下列相关叙述正确的是（ ）

年份（年）

1937

1938

1939

1940

1941

1942



种群数量（个）

25

46

208

440

770

1380



A．该种群的环境容纳量（K值）为1380个

B．随着种群数量的增加，该种群种内斗争逐渐减弱

C．在1937—1942年期间，该种群数量增长大致呈“S”型

D．该种群数量增长的主要原因之一是食物和空间条件充裕

26．为了研究重金属污染物Pb2+对杜氏盐藻种群数
量增长的影响，研究人员将杜氏盐藻分别置于A～E五种培养液中培养(其他条件相同且适宜)，定期取藻液测定杜氏盐藻密度，结果如图。相关叙述错误的是( )

A.在A培养液中，杜氏盐藻种群数量呈“S”型增长

B.A培养液中杜氏盐藻种内竞争程度第8天比第16天强

C.Pb2+对杜氏盐藻种群数量增长具有抑制作用

D.培养液中的Pb2+浓度越大，杜氏盐藻密度越小

27．在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），并得到如下图所示的曲线。据此图分析得到的下列结论中错误的是（ ）

A．前4年该种群数量基本不变，第5年调查的年龄组成可能为衰退型

B．第4到第8年间种群数量在下降，原因可能是食物的短缺和天敌增多

C．第8年时种群数量最少，第8到第16年间种群数量增加，且呈“S”型曲线增长

D．如果持续第16到第20年间趋势，后期种群数量将呈“
J”型曲线增长

28．某农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙述错误的是（ ）

A.害虫与拟
水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定

B.防治稻田害虫，可提高生产者与消费者之间的能量传递效率

C.精耕稻田与弃耕稻田的生物群落，演替的方向与速度有差异

D.用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱的种群密度会下降

29．如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图,下列叙述错误的是( )

A.为有效防治蝗灾,应在a点之前及时控制种群密度

B.a~b段,该种群的增长率与种群密度之间呈正相关

C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现

D.控制种群数量在d~e水平,有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性

30．下列活动中所得到数值与实际数值相比，可能偏小的是（ ）

A．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

B．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯

C．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落

D．样方法调查草地中蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内

31．科学家对某草原生态系统的能量流动进行研究,获得下表数据，不考虑未利用的能量。下列叙述不正确的是（ ）

营养级

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

分解者



从上一营养级固定的能量（kJ）



141.0

15.9

0.9

221.7



呼吸消耗的能量（kJ）

501.2

79.1

13.2

0.5

192.6



A．该生态系统从第Ⅱ营养级到第Ⅲ营养级的能量传递效率为11.28%

B．第Ⅰ营养级固定的太阳能总量是863.9 kJ

C．生态系统的能量不能循环流动

D．该生态系统遭受火灾后，发生的群落演替属于次生演替

32．科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园,进行
物种丰富度的调查,结果如下图。据图判断正确的是( )

A.纯茶园物种数变化幅度最小,不易产生暴发性虫害

B.杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大

C.梨茶间作园的营养结构在6月份时最为复杂

D.人类生产活动不会改变茶园的群落结构

33．某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误的是（ ）

A．该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系

B．该种鱼发育
阶段不同，其所处营养级可能不同

C．底栖动物与浮游动物分层现象属于群落的垂直结构

D．该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构

34．2010年夏，四川某地区福寿螺再现稻田。由于福寿螺属于外来物种，并能通过各种渠道蔓延扩散，它们啮食水稻等水生植物，造成粮食大幅减产，其生存环境的营养结构如图。以下相关叙述错误的是(　　)

A．福寿螺属于第二营养级，它急剧增多的原因之一是缺乏天敌

B．外来入侵物种会破坏当地生态系统的生物多样性

C．图中共有4条食物链，占2个营养级的生物只有蛇和青蛙

D．图中若每只幼螺从5克长到150克，则至少要消耗水稻725克

35．利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图14所示，下列叙述正确的是（ ）

A．过程①需使用逆转录酶

B．过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因

C．过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备

D．过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已经表达

第II卷（非选择题，共40分）

二．本大题共4小题，每空2分，共40分。

1．（12分）人接触辣椒后，往往产生“热辣辣”或“烫口”的感觉，即把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来。在口腔或皮肤的感觉神经末梢中，存在对辣椒素敏感的受体——香草酸受体，它们能被辣椒素或较高温度刺激激活。请分析回答：

（1）吃辣椒后，辣椒素会与 结合，使感受器产生兴奋。当兴奋传至 使人产生热痛的感觉，此时如果喝热饮会 （加重，减轻）疼痛。

（2）夏季吃辣味火锅时人们会大汗淋漓同时面部发红，原因是在下丘脑参与下汗腺分泌加强，皮肤毛细血管舒张以增加 。此时人们常采取的应对措施是吹低温空调和喝大量冷饮，在低温刺激下人体产生的肾上腺素和激素X增加；大量饮水，激素Y分泌减少。激素X和激素Y的分泌均受下丘脑的调节，下图是下丘脑和垂体示意图，激素X的分泌与下丘脑 _____________（A，B）处细胞有关，激素Y的分泌与下丘脑 （A，B）处细胞有关。

2．(10分) 在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23 ℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度(取每组平均值），实验进行两次，结果见图2。请分析并回答：

(1) 振荡培养的目的是：增加溶液中的 _以满足切段细胞呼吸的需求。

(2)生长素类似物A应溶解于 中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少 对实验结果的影响。

(3)图2中，对照组切段的平均长度是__________________mm。与浓度为1 mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是______________________________________。

3．(8分)近几年来，工业污染使得湿地生态系统不断遭到破坏。科学工作者为修复被破坏的生态系统，在某地进行了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程实验。在实验前后分别对该湿地植被类型、昆虫种类数、密度进行调查，结果统计见下表。根据调查结果，分析回答：

注：海蓬子和互花米草都生长在潮间带。

主要植物类型

昆虫种类数

昆虫密度实验前





实验前

实验后

实验前

实验后

实验前

实验后



实验区

海蓬子

互花米草

47

20

14只/m2

2.3只/m2



对照区

海蓬子


海蓬子

47

40

13只/m2

11只/m2



(1)生态系统的结构包括　　　 　　　。

(2)实验结果说明了人类活动能影响群落演替的　　　　　　 　　　　　　。

(3)根据下侧的食物网，回答下列问题：

①若鸟的食物有互花米草和植食性昆虫，由原来的2∶1调整为1∶1后，鸟的数量变为原来的　　　 　　　
。(传递效率按20%计算)

②互花米草与植食昆虫之间进行的信息传递在生态系统中具有　　　 　　　的作用。

4．（10分）植物甲具有极强的耐旱性，其耐旱性与某个基因有关。若从该植物中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性。回答下列问题：

（1）将耐旱基因导入农杆菌，并通过__________将其导入植物 (甲或乙)的体细胞中，经过一系列的过程得到再生植株。要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该基因的 ，如果检测结果呈阳性，再在田间试验中检测植株的 __________是否得到提高。

（2）假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交，子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3∶1时，则可推测该耐旱基因整合到了 （填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”）。

请将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效

南安一中2014～2015学年度上学期期末考

高二生物科参考答案

第II卷（非选择题，共40分）

二．本大题共4小题，每空2分，共40分。

1、（1）香草酸受体 大脑皮层 加重

（2）散热 B A

2、⑴氧气 (2)含糖的磷酸盐缓冲液 切段中内源激素

(3)7．0 促进伸长的作用减弱

3、(1)生态系统的组成成分和营养结构

(2)速度和方向

(3)①7/9　 ②调节种间关系，维持生态系统的稳定

4、（1）农杆菌转化法 乙

表达产物 耐旱性

（2）同源染色体的一条上

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