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本资源为压缩文件,压缩包中含有以下文件: 2013届高三生物单元检测 现代进化论测试题3.DOC 2013届高三生物单元检测 生物育种、基因工程测试题3.DOC 2013届高三生物学生易错知识点归纳 必修二后三章、必修三全部.doc 2013届高三生物易错知识点归纳 变异、育种、进化.doc 2013届高三生物测试 育种、基因工程 2.doc.doc 2013届高三生物测试题 遗传规律、伴性遗传.doc 2013届高三生物测试题 减数分裂.doc 2013届高三生物测试题 必修一第六章.doc 2013届高三生物测试题 现代生物进化理论2.doc 2013届高三生物测试题 细胞结构2.doc 2013届高三生物测试题 蛋白质、核酸、糖类和脂质(实验探究).doc 2013届高三生物测试题 蛋白质、核酸、糖类和脂质.doc 2013届高三生物测试题 走进细胞、细胞中的化合物实验题.doc 2013届高三生物测试题 遗传基本规律.doc 2013届高三生物测试题 光合作用与呼吸作用.doc 2013届高三生物测试题 必修一1、2章.doc 2013届高三生物测试题 必修一3、4章.doc 2013届高三生物测试题 必修一全部+必修二前四章.doc 2013届高三生物测试题 必修一全部.doc 2013届高三生物测试题 必修一第5章2.doc 2013届高三生物测试题 必修三第一、二章综合检测1 内环境、动物生命活动的调节.doc 2013届高三生物测试题 必修三第一、二章综合检测2 内环境、动物生命活动的调节.doc 2013届高三生物测试题 必修三第一章 内环境稳态2.doc 2013届高三生物测试题 激素调节、神经调节与体液调节关系 测试题1.doc 2013届高三生物测试题 激素调节、神经调节与体液调节的关系测试题2.doc 2013届高三生物测试题 细胞增殖.doc 2013届高三生物测试题 细胞膜、生物膜的流动镶嵌模型、物质跨膜运输的方式、实例.doc 2013届高三生物测试题 通过神经系统的调节测试题2.doc 2013届高三生物测试题 遗传的基本规律.doc 2013届高三生物测试题 酶、ATP、细胞呼吸.doc 2013届高三生物测试题 酶、ATP、细胞呼吸(实验探究).doc 2013届高三生物测试题 必修一第第五章1.doc 2013届高三生物测试题 细胞结构1.doc 2013届高三生物测试题 走近细胞、细胞的元素和化合物、无机物巩固提升答案.doc 2013届高三生物测试题 通过神经系统的调节测试题1.doc 2013届高三生物综合测试题 必修二后三章、必修三全部.doc 必修一第6、7章综合巩固提升 一、选择题 1.下列能说明某细胞已经发生分化的是 A.进行ATP的合成 B.进行mRNA的合成 C.存在血红蛋白 D.存在胰岛素基因 2.细胞分裂、分化、衰老、癌变是人体细胞的一些生命活动,下列有关说法正确的是: A.分裂后的细胞不一定具有细胞周期 B.细胞的衰老总是与机体的衰老同步进行 C.细胞的分化过程导致细胞中的遗传物质发生改变 D.细胞癌变是由于抑癌基因突变成原癌基因 3.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是 A.玉米种子萌发长成新植株 B.小鼠骨髓造干细胞形成各种血细胞 C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 4.关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是 A.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多B.细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小 C.细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育D.细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移 E.寄主细胞因病毒的增殖释放而死亡属于细胞凋亡现象 5.下列有关细胞癌变的叙述,正确的是 A.基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传 B.石棉和黄曲霉毒素是不同类型的致癌因子 C.人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用 D.癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓 6.2010年,德国一家生物技术公司申请了一项专利技术:从血管中萃取的成熟白细胞可以转变为具有可编程特性的细胞,并进一步分化(再编程)为不同功能的细胞。下列对该项技术的理解不合理的是 A.“编程”的实质就是对遗传物质进行改造 B.该技术的操作过程类似于植物组织培养中的脱分化和再分化 C.该技术不能将人成熟红细胞转变为可编程细胞 D.可编程细胞的特性类似于干细胞 7.右图为同一植物处在有丝分裂两个不同时期的模式图,下列表述错误的是 A.a结构主要由纤维素和果胶组成 B.b表示细胞膜,c表示细胞核 C.d结构的形成需要高尔基体的参与 D.e的蛋白质成分是在G2期合成的 8.下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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