新津中学高2010级 “二诊”模拟考试

生物试题

第Ⅰ卷 选择题（42分）

本大题共7个小题，每小题只有一个选项符合题目要求，每小题6分。

1.下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①一⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（ ）

A．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质

B．细胞的衰老与凋亡就是人体的衰老与死亡

C．⑤与⑥的基因相同，蛋白质的种类也相同

D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

2.以下关于实验的描述，不正确的是（ ）

A.用于菊花组织培养的培养基中生长素和细胞分裂素会影响愈伤组织的分裂和分化

B. 菊花不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织的基因可能不相同

C. 猪血红蛋白的颜色可用于凝胶色谱法分离过程的监测

D. 猪血红蛋白提纯的凝胶色谱法分离过程中，血红蛋白比分子量较小的杂蛋白移动慢

3.有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH)，注射前30min 和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素（TSH)浓度，结果如下表：

经诊断甲为下丘脑功能缺陷，下列对实验结果分析正确的是（ ）

A. 注射TRH后，三位病人的甲状腺激素浓度都可以恢复正常

B.表中数据不能说明“下丘脑一垂体一甲状腺”之间存在反馈调节

C.病人乙是垂体功能缺陷、病人丙是甲状腺功能缺陷

D.TRH与TSH的作用相同

4．以下关于遗传和减数分裂的叙述中，正确的是 （ ）

A．在减数分裂的过程中，非同源染色体间的部分交换属于基因重组

B．在减数分裂的过程中，基因A和a的分离只能发生在减数第一次分裂的后期

C．在正常减数分裂过程中,基因和染色体的行为是一致的

D．一个基因型为AaBb的精原细胞经减数分裂后形成4种精子

5．下图表示生物体内基因控制性状的流程，分析正确的是 （ ）

①I过程需要DNA链作模板、四种核糖核苷酸为原料，葡萄糖为其直接供能

②豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是Ⅱ过程中合成的蛋白质不同

③基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，突变后一定会导致该个体的性状发生改变

④与二倍体植株相比，其