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蔚县一中2014届高三一轮测试生物试题

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请修改第I卷的文字说明

评卷人

得分











一、单项选择





1. 在探究pH对果胶酶活性的影响的实验中，需要制备pH梯度溶液，用来调节pH的溶液一般是（　　）

A．0.1 mol/L的冰乙酸

B．体积分数为0.1%的NaOH和盐酸

C．10%的NaCl

D．体积分数为95%的乙醇

2. 根据生态系统的结构和功能，下列叙述错误的是（ ）

A．“桑基鱼塘”生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能量多级利用

B．人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能

C．水产养殖业，为充分利用生产者所固定的能量，应以食物链长的鱼类为养殖对象

D．营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多，所获得的能量越少

3. 右图表示人体中部分体液的关系图。下列叙述中不正确的是(　　)

A．过程2、6受阻时，会引起组织水肿

B．乙液中可以存在乙酰胆碱，甲液渗透压的大小主要

与无机盐和蛋白质的含量有关

C．T细胞、B细胞可以存在于甲液和丙液中

D．乙液中含有较多的蛋白质，而甲液和丙液中蛋白质含量较少

4. 右图为某植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述正确的是 （ ）

A．a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响

B．c点为该植物的光饱和点

C．d点的呼吸速率大于b点

D．b点时该植物的O2产生量为N1

5. 下列不属于细胞衰老或死亡现象的是(　　)

A．少年白头 B．伤口流脓

C．掉头皮屑 D．出现老年斑

6. 阳光穿过森林空隙形成的“光斑”会随太阳移动和枝叶的摆动而移动。如图表示一株生长旺盛的植物在光照射前后光合作用过程中与吸收CO2和释放O2有关的变化曲线，此曲线说明（ ）

A.光斑照射前光合作用无法进行

B.光斑照射开始后，光反应和暗反应迅速同步增加

C.光斑照射后O2释放曲线的变化说明暗反应对光反应有限制作用

D.CO2曲线中AB段的变化说明进行暗反应与光照无关

7. 如图将胚芽鞘X尖端以下切取PQ一段后倒放构成胚芽鞘Y，右侧光照，胚芽鞘Y的弯曲情况将是（　）

8. 下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是(　　)

①稀盐酸―→小肠肠腔―→胰腺分泌胰液　

②稀盐酸―→静脉血液―→胰液不分泌　

③稀盐酸―→小肠肠腔(去除神经)―→胰腺分泌胰液　

④

A．①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果

B．①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节

C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节

D．要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究

9. 下列基因工程操作步骤中，未发生碱基互补配对的是(　　)

A．以mRNA为模板人工合成目的基因

B．目的基因与质粒结合

C．重组质粒导入受体细胞

D．目的基因的表达

10. 下列方案中不能制备出抗H1N1流感病毒单克隆抗体的是（　　）

A．将H1N1流感病毒抗原的基因导入骨髓瘤细胞，并使该基因表达

B．将抗H1N1流感病毒抗体的基因导入骨髓瘤细胞，并使该基因表达

C．将产生抗H1N1流感病毒抗体的效应B细胞和骨髓瘤细胞融合，筛选出杂交瘤细胞并进行体外大规模培养

D．将骨髓瘤细胞中的癌基因导入能产生抗H1N1流感病毒抗体的效应B细胞中，并使癌基因表达

第II卷（非选择题）

请修改第II卷的文字说明

评卷人

得分











二、非选择题





11. 下图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程：

（1）将野生绿草莓的叶片离体组织培养成四倍试管苗的过程，体现了植物细胞的 性，此过程中秋水仙素的作用机理是 。

（2）欲获得抗虫草莓可从蛋白酶抑制剂基因、生长素诱导基因中选择 作为目的基因，要鉴定草莓的抗虫性，从个体水平上可采用 实验。

（3）Ⅱ过程常规方法采用杂交育种，还可先用花药离体培养分别获得抗虫草莓和凤梨草莓的 ，再用 技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的六倍体草莓，该技术常用的酶有 。

（4）帮助农民发展经济时，要注意一些实际问题，如草莓新品系应种植在阳光充足，疏水性好的土壤里，这主要体现了生态工程的 。

A．物种多样性原理 B．整体性原理

C．协调与平衡原理 D．物质循环再生原理

12. 如图甲代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位，图中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他种生物的标志结构。图乙表示细胞中某种成分及其各级结构，其中a控制b的合成。请回答：

（1）图甲的I～Ⅵ中，属于原核生物结构的有 ；属于生态系统中生产者的有 ；含有图乙所示的d结构的有 ；I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共同具有的膜结构是 。

（2）图甲中与水绵细胞类似的是 ，理由是____________________。

（3）图乙中a是 分子；d能否通过图甲中的结构⑤? ；图乙中d转化成c发生在细胞有丝分裂的 期。

（4）动物细胞中的a除了分布于d上之外，还分布在图甲的 中（填数字序号）。

13. 暑假期间，生物组老师们从升钟水库的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为 10 mg / L。所用白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照强度下（由 a→e 逐渐加强）。24 小时后，实测获得六瓶中的溶解氧的含量，记录数据如下：

（1）黑瓶中溶解氧的含量降低为 4 mg / L 的原因 。该瓶中所有生物的呼吸消耗 O2 量为 mg / L ？24 h。

（2）当该水层光照强度为 c 时，白瓶中植物产生的氧气量为 mg / L ？24 h。光照强度至少为 klx 时，该水层产氧量维持生物耗氧量所需。

（3）若将 a 光照下的白瓶置于 d 光照下，其他条件不变，瓶中植物细胞中的三碳化合物的含量变化为： 。

（4）该方法也可以用来测定池塘各深度群落日代谢的平均氧浓度变化，若某实验结果如下表：据表分析，该池塘生物一昼夜生产氧气 mg / L，消耗氧气 mg / L。

14. 如图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题.

(1)图中虚线所表示的箭头是________________________________________________________________________

时所引起的免疫反应.

(2)图中的“某物质”指的是________.

(3)下列细胞中，能处理并呈递抗原的是________，不能识别抗原的是______，具有特异性识别能力的是________.(填下列字母)

A．吞噬细胞　B．T淋巴细胞　C．B淋巴细胞　D．记忆细胞　E．效应B淋巴细胞　F．效应T淋巴细胞

(4)效应T淋巴细胞的作用是________________________________________________________________________.

(5)若⑦表示某物质，则是______，主要分布于________，能与________特异性结合并由________最终将抗原消灭掉.

(6)病毒进入体内先由________免疫发挥作用，若进入宿主细胞，则由________免疫消灭掉.

(7)康复的甲型H1N1流感患者的血清可用于治疗甲型H1N1流感病毒感染者，原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

15. 根据某细胞有丝分裂某时期示意图回答下列问题：

(1)该细胞是动物细胞还是植物细胞？________。理由是：

________________________________________________________________________。

(2)此细胞处于有丝分裂的________期，有________条染色体。

(3)该生物体细胞应有________条染色体，细胞核中有________个DNA分子。

(4)该细胞上一时期有姐妹染色单体________条，绘出上一时期图(画在圆圈内)。

(5)细胞有丝分裂的结果是产生________个子细胞，子细胞与母细胞染色体数目是

________。

16. 科学家用菊花形帽和伞形帽的伞藻做了如下研究，图二是伞藻细胞结构的部分亚显微结构示意图，请据图分析分析：

（1）伞藻为 （填“原核或真核”）生物，理由是 。

（2）图二为 结构模式图，位于图一伞藻的_____（填数字）部位。

（3）伞藻的遗传物质主要存在于图二中的[3] 上。

（4）实验结果分析：若伞藻A长出菊花形帽，说明________________________。

17. 如下所示的是测定金鱼藻光合作用的实验装置，表中数据是在适宜(恒定)温度条件下，改变灯源与烧杯距离测得的金鱼藻放出的气泡数，如下表所示，请仔细分析后回答下列

问题：

(1)从图或表中可以得出的结论是_________________________。

(2)若将灯与烧杯间的距离固定在15 cm处，温度适宜，光照较长时间后发现产生的气泡数逐渐减少。产生这一现象的原因是　　　　　　，导致　　　　消耗减少，从而抑制了光反应。

(3)据表中数据估计，呈现如下图量变关系时的灯与烧杯间的距离为　　　　cm。

(4)金鱼藻细胞内合成蛋白质所需要的直接能源物质，其产生部位是____________________。

18. 下图为在实验室中进行的相关模拟实验,请据图回答问题:

(1)图中甲、乙模拟实验模拟的过程分别是　　　　、　　　　。

(2)图中乙过程要顺利进行,还需向试管中加入的物质或细胞结构有　　　　、　　　　。

(3) 为了探究DNA的复制、转录等过程,科学家做了一系列的实验。

实验一:将大肠杆菌中提取出的与DNA复制有关的酶加到具有足量的四种脱氧核苷酸的试管中。培养在适宜温度条件下,一段时间后,测定其中的DNA含量。

实验二:在上述试管中加入少量DNA和ATP,培养在适宜温度条件下,一段时间后,测定其中的DNA含量。

实验三:取四支试管,分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,再在各试管中分别放入等量的四种DNA分子,它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间,测定各试管中残留的脱氧核苷酸中每一种的含量。

分析以上实验,回答下列问题:

①实验一中　　　　　　　(能或不能)测定出DNA,原因是　 。

②实验二中　　　　(能或不能)测定出DNA,加入ATP的作用是

　 。

③实验三要探究的是　 ,

若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同,则说明

　 。

④如果要模拟DNA的转录过程,试管中应加入

　 等。

19. 植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题。

(1)农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线________，可选用图中________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

(2)研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有________作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的________点。

(3)将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是____________________________________；继而将②组结果与①③进行比较，可得出的结论是_______________________________________。

20. 下图所示为淋巴细胞的分化，据图回答问题：

(1)图中①是指__________；②是指__________；①细胞在③____________处经抗原刺激后，①细胞分化成⑤____________；②细胞在④______________处经抗原刺激后分化成⑥________。

(2)某种哺乳动物的心脏形状、大小很像人的心脏，有可能成为人体器官移植的重要来源，但会遭到人体的强烈排斥，这主要是因为该动物有一对纯合的基因(AA)能表达GT酶，从而使细胞表面具有一种多糖类物质。人体能够识别该多糖类物质，从而确定该心脏是外来的异种器官。经过科学家多年的的努力，目前得到了编码GT酶的一对基因中有一个丧失表达功能的一些新型个体(Aa)。请回答：

①人体对该动物心脏的排斥，是人类________系统起作用的结果，其本质是人体的______________与该动物的____________________相互作用。

②上述新型个体能否作为人体器官移植的来源？为什么？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③今后用常规的杂交方法能否获得一对GT酶基因都丧失表达功能的个体？说明理由。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

评卷人

得分











三、非选择题





21. 请回答下列与菊花茎段组织培养的实验操作有关问题：

（1）由于菊花茎段组织培养比较容易，故在配置MS固体培养基时， （必须添加、不必添加）植物激素。培养基配制完毕后，还需要进行 灭菌。

（2）应选用生理状况好的菊花嫩枝茎段作为 ，这是因为其更容易被诱导 。

（3）菊花茎段在接种前要用适当浓度的 溶液进行表面消毒。

（4）接种前，工作台要用体积分数为70%的酒精擦拭一遍。之后，所有的接种操作都必须在 旁进行， 并且每次使用器械后，都需要用 灭菌。

（5）接种后的锥形瓶最好放在 中培养。培养期间应注意事项主要有：定期 、控制好 ，并且每日给予适当的光照。

22. 如图为不同因素与酶促反应速率的关系图，A―→B代表酶促反应速率坐标(0～100%)，A―→C代表温度坐标(0～70 ℃)，C―→B代表溶液酸碱度坐标(pH＝0.1～14)，下列叙述中不正确的是(　　)

(各线段含义提示：例如EH线段表示温度为E时，该酶的酶促反应速率为H

A．GH线段所代表的酶其最适温度在DE范围内

B．FI线段可用来体现胃蛋白酶的作用特点

C．据图可说明影响某酶酶促反应速率的因素还可能有酶的数量和底物浓度

D．GH、GI线段所代表的某酶酶促反应速率差异的关键影响因素是温度

23. 阅读以下材料，完成下列问题：

1990年9月，美国的一名患有严重复合型免疫缺陷症的4岁女童，实施了基因治疗。复合型免疫缺陷症是一种遗传疾病。女童由于腺苷酸脱氨酶基因缺失，造成体内缺乏腺苷酸脱氨酶；而腺苷酸脱氨酶是人体免疫系统发挥正常功能作用所必需的，因此，女童不能抵抗病原微生物的威胁。1990年9月，这名女童接受了基因治疗，研究人员将腺苷酸脱氨酶基因转入取自患者的淋巴细胞中，使淋巴细胞能够产生腺苷酸脱氨酶，然后，再将这种淋巴细胞转入患者体内。半年后，在其血液中检测出了被改造的淋巴细胞，女童体内产生的腺苷酸脱氨酶也越来越多，女童产生抗体的能力显著改善。

（1）请运用所学遗传学原理，预测该女童腺苷酸脱氨酶基因缺失的可能原因。

（2）材料中的基因治疗是把健康的外源基因导入（　　）

A．患者的所有细胞 B．某些功能细胞

C．患者的DNA分子中 D．以上均不正确

（3）研究人员将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞而不是其他细胞的原因可能是______________________________________________________________________________。

（4）请用基因工程方法简要写出该女童基因治疗的步骤，并写出两种鉴定是否治疗成功的方法。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

24. PCR是一种体外迅速扩增DNA片段的方法，用于放大特定的DNA片段，数小时内可使目的基因片段扩增到数百万个拷贝的分子生物学技术。PCR需要模板DNA、引物、脱氧核糖核苷酸和DNA聚合酶等条件。下图为模板DNA分子及2种引物，请回答相关问题：

(1)PCR的全称是________。PCR与体内DNA复制的不同之处主要表现在温度环境的不同，在PCR中先用95 ℃高温处理的目的是________；而这一过程中在细胞内是通过________实现的。

(2)在PCR技术中所需要的引物实质上是一种______。请在图中绘出引物结合的位置。

(3)若将1个DNA分子拷贝10次，则需要在缓冲液中至少加入________个引物。

(4)DNA子链复制的方向是________，这是由于_________________________________

________________________________________________________________________。

参考答案

一、单项选择

二、非选择题

15.【答案】　(1)动物细胞　有中心体而无细胞壁

(2)后　12　(3)6　6　(4)12

19.【答案】(1)Ⅱ　d　(2)抑制　B

(3)顶芽的存在会抑制侧芽的生长　细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制(或“细胞分裂素可缓解顶端优势”)

三、非选择题

21.【答案】（1）不必添加 高压蒸汽 （2）外植体 脱分化和再分化 （3）酒精和氯化汞 （4）酒精灯 火焰灼烧 （5）无菌箱 消毒 培养温度

24.【答案】(1)多聚酶链式反应　使DNA变性(使DNA的两条链解开)　解旋酶的催化

(2)单链DNA或RNA分子　见下图

(3)(211－2)　(4)5′到3′　DNA聚合酶只能从引物的3′端拼接单个脱氧核苷酸分子