四川省资阳市高中2014届高三第二次诊断考试生物试题

（生物部分）

本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至4页。全卷共90分。

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、报名号填写在答题卡上，并将条形码贴在答题卡上对应的虚线框内。

2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。

3．考试结束，监考人只将答题卡收回。

第Ⅰ卷（选择题，共42分）

一、选择题（本题包括7小题。每小题只有一个选项符合题意。）

1．下列有关生物或生命活动的叙述中，正确的是

A．乳酸菌和酵母菌中都含有核糖体和染色体

B．植物细胞都含有叶绿体，并能通过叶绿体合成生长所需的有机物

C．当玉米因连续阴雨而不能正常传粉时，可喷洒适宜浓度的生长素来保证产量

D．精子和卵细胞形成过程中发生的基因重组可为生物进化提供原材料

2．右图表示玉米根尖细胞有丝分裂过程中每条染色体中DNA含量变化曲线，下列有关叙述正确的是

A．玉米根尖所产生的生长素，除了在尖端可以横向

运输外，其它部位都是极性运输

B．在BC时期高尔基体会特别活跃，并组建形成细

胞板

C．CD时期可发生非等位基因的自由组合

D．导致CD段产生的原因是着丝点分裂，此时期细胞的每一极均含同源染色体

3．下列材料、仪器或试剂，与应用匹配的是

A．西瓜汁──斐林试剂──检测生物组织中的还原性糖

B．嫩绿的菠菜叶──层析液──分离和提取光合色素

C．口腔上皮细胞──健那绿染液──观察DNA在细胞中的分布

D．新鲜菠菜叶──高倍显微镜──观察叶绿体

4．有关细胞生命历程的说法不正确的是

A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强

B．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化

C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变

D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育

5．下图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是

细胞Ⅰ

细胞Ⅱ

物质E

物质F



A

下丘脑细胞

垂体细胞

促甲状腺激素

受体



B

效应T细胞

病原体

抗体

抗原



C

甲状腺细胞

垂体细胞

甲状腺激素

受体



D

T细胞

浆细胞

淋巴因子

受体



6．下图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是

A．①②④中数值最大的是①　　　

B．⑤代表的物质是氧气

C．③的利用和⑥的产生在线粒体的同一位置进行　　 　

D．原核生物不能完成图示全过程

7．下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是

A．若检测到b、d点都有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是可以双向传导的

B．兴奋由c传递到e时，发生了电信号——化学信号——电信号的转换

C．如果a处检测不到电位变化，是因为突触前膜释放的是抑制性递质

D．电表①不偏转，电表②偏转两次

第Ⅱ卷（非选择题，共48分）

二、识图与解答题

8．（9分）下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度的变化。请分析回答：

时刻

0:00

3:00

6:00

9:00

12:00

15:00

18:00

21:00

24:00



植物Ⅰ气孔导度

38

35

30

7

2

8

15

25

38



植物Ⅱ气孔导度

1

1

20

38

30

35

20

1

1



（注：气孔导度能反映气孔张开的程度，其单位是mmol CO2·m-2·s-1，表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量）

（1）据表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的差异主要是 ；沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物 ，此特性的形成是长期 的结果。

（2）影响植物Ⅱ光合作用强度的主要环境因素除了水和CO2 浓度之外，还有 等（指出两种）。

（3）右图表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程（图中C3代表含有3个碳原子的有机化合物）。过程④的场所是 ；过程②生成的CO2 中的O来源于 （填物质）；过程③的完成需要酶、 等物质。凌晨3:00时，①②③④四种生理过程中，植物Ⅰ和植物Ⅱ都能完成的有

。①②③④四种过程 (填“能”、“不能”）在同一时间进行。

9．（13分）2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家。G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答。下图表示甲状腺细胞膜内侧的G蛋白与促甲状腺激素受体结合，形成G蛋白偶联受体后被活化，进而引起细胞内一系列代谢变化。请回答：

（1）促甲状腺激素是由 分泌的，图中“功能蛋白A”的生物效应是促进____________的合成和分泌。

（2）过程①需要细胞质为其提供_______作为原料，参与②过程的RNA有 。

（3）寒冷环境中，甲状腺细胞分泌甲状腺激素的量将 ，主要使肌肉和肝脏产热增加，从而维持体温恒定。

（4）高温条件下抗洪抢险的解放军战士大量出汗、耗能很多，又面临洪水中病原体危害。高强度的体力劳动，若不及时补充能源物质， 等激素的分泌量将增加，以暂时维持血糖平衡。大量出汗而未补充水分时，机体内抗利尿激素的分泌量将 ，以维持水平衡。若某人被一种病毒侵入体内， 细胞依赖细胞膜的 性可将部分病毒吞入消灭。

10．（14分）研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统的食物网（图甲）和碳循环示意图（图乙），图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分。请据图回答问题：

（1）湖泊中，鲢鱼与河蚌的关系是 。

（2）某个季节，由于光照减弱，导致鲢鱼向上层转移。此现象表明，环境因素的改变，可使生物群落的 结构发生改变。

（3）自2008年以来，该地区为了增加耕地面积，开始有计划地对湖泊进行填埋，此举造成了生态系统的 稳定性降低。

（4）从生态系统的组成成分看，与乙图相比较，甲图中没有的是 （填字母）。

（5）水蚤吃藻类，而河蚌吃小球藻和水蚤，则河蚌属于第 营养级；水蚤

的粪便能被细菌和真菌分解，这种情况下，细菌和真菌的能量来源于第 营养级。

（6）某同学绘制了如图所示的能量流动图解，

下列叙述正确的是 。

A．W1＝D1＋D2

B．初级消费者摄入的能量为 (A2＋B2＋C2)

C．由生产者到初级消费者的能量传递效率为D2/D1

D．生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)

11．（12分）一株基因型为AaBb的桃树（2N=16）在某个侧芽的分化过程中受到环境因素的影响，形成了一枝染色体数目加倍的变异枝条（能开花结果），其它枝条正常。

（1）该植株所有细胞内染色体数目最多为 条。在进行减数分裂的细胞中最多有 个染色体组。

（2）桃树的高干基因（A）对矮干基因（a）是显性，植株开花数多基因（B）对开花数少基因（b）是显性，这两对等位基因分别位于第6号和第9号染色体上。当用X射线照射亲本中高干多花的花粉并授于高干少花的个体上，发现在F1代734株中有2株为矮干。经细胞学的检查表明，这是由于第6号染色体载有高干基因（A）区段缺失导致的。已知第6号染色体区段缺失的雌、雄配子可育，而缺失纯合体（两条同源染色体均缺失相同片段）致死。

①据题干信息推导出亲本高干少花植株的基因型为 。

②请在右图中选择恰当的基因位点标

出F1代矮干植株的基因组成。

③在做细胞学的检査之前，有人认为F1

代出现矮干的原因是：经X射线照射的少数

花粉中高干基因（A）突变为矮干基因（a），

导致F1代有矮干植株。某同学设计了以下杂交实验，以探究X射线照射花粉产生的变异类型。

实验步骤：

第一步：选F1代矮干植株与亲本中的高干多花植株杂交，得到种子（F2代）；

第二步：F2代植株自交，得到种子（F3代）；

第三步：观察并记录F3代植株茎的高度及比例。

结果预测及结论：

若F3代植株的高干：矮干为______，说明花粉中高干基因（A）突变为矮干基因（a），没有发生第6号染色体载有高干基因（A）的区段缺失。

若F3代植株的高干：矮干为______说明花粉中第6号染色体载有高干基因（A）的区段缺失。

资阳市高中2012级第二次诊断性考试

理科综合能力测试参考答案及评分意见

生物部分

一、选择题（本大题共7小题，每小题6分，共42分。）

1．D；2．D；3．D；4．A；5．C；6．B；7．C

二、识图与解答题（本大题共4小题，共48分，生物术语写错别字不给分。）

8．（9分，每空1分）

（1）植物Ⅰ主要在夜间吸收CO2，植物Ⅱ主要在白天吸收CO2 （或“是吸收的时间而不是吸收的量”）；Ⅰ；自然选择（进化）；

（2）光照强度（光照）、温度；

（3）叶绿体基质；（CH2O）（或葡萄糖或丙酮酸或C3）和水（答全才给分）；【H】和ATP（答全才给分）； ①②；能；

9．（13分，（1）、（2）题每空2分，其余每空1分）

（1）垂体；甲状腺激素 ；

（2）核糖核苷酸；mRNA、tRNA、rRNA（答全才给分）；

（3）增加（多）；

（4）胰高血糖素（多答“肾上腺素”也对，只答“肾上腺素”不给分）；增加（多）；吞噬 ；流动；

10．（14分，每空2分）

（1）竞争 ；

（2）垂直（答“空间”也给分）；

（3）抵抗力；

（4）A D（答全才给分）；

（5）二和第三（答全才给分）； 一 ；

（6）D

11．(12分，每空2分）

（1）64；4 ；

（2） ① Aabb

②

③ 3 ：1 6 ：1