2014江苏高考压轴卷

生 物

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共120分。考试时间100分钟。

第Ⅰ卷(选择题共55分)

一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。

1．关于细胞中化学成分功能的叙述错误的是

A．蛋白质是生命活动的主要能源物质??B．DNA能通过复制传递遗传信息

C．胆固醇可参与人体血液中脂质运输? D．细胞中的多糖不一定都能提供能量

2．下列关于细胞的
叙述正确的是

A．活细胞在高浓度溶液中都会发生质壁分离

B．只有单细胞生物与周围环境发生信息、物质与能量的交换

C．细胞核、某些细胞器、细胞膜与分泌蛋白合成和运输有关

D．真核细胞、原核细胞都可以进行有丝分裂

3．下列图中，①表示没有酶催化的反应曲线，②表示有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。下图能正确表示E的为

[来源:学#科#网Z#X#X#K]

4．在果蝇细胞中，DNA分子结构稳定性最低的时期、DNA分子复制出的2个分子彼此分离发生的时期依次是

A．分裂间期；有丝分裂后期和减数第一次后期

B．分裂前期；有丝分裂后期和减数第一次后期

C．分裂间期：有丝分裂后期和减数第二次后期

D．分裂后期；有丝分裂后期和减数第
二次后期

5．下列关于细胞生命历程的叙述不正确的是

A．正常的细胞会随着分裂次数的增加而衰老

B．细胞分化是有关基因发生改变造成的

C．低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死

D．受遗传机制决定的细胞程序性死亡属于细胞凋亡

6．在“噬菌体侵染细菌”的实验中，如果放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中，则获得上述噬菌体的方法是

A．用含32S的培养基直接培养噬菌体B．用含32P的培养基直接培养噬菌体

C．用含32S的培养基培养细菌，再用此纽菌培养噬菌体

D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体

7．下列有关RNA的叙述中错误的是

A．有些生物中的RNA具有催化作用B．转运RNA的碱基组成不仅仅有三个

C．信使RNA上有多少个密码子就有多少个转运RNA与之对应

D．RNA通常只有一条链，它的碱基组成与DNA不完全相同

8．下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是

? A．细胞是地球上最基本的生命系统 ?

? B．“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述

? C．“溱湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次

? D．物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动

9．某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a显性，短尾基因B对长尾基因b显性。且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因位于非同源染色体上。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代中杂合子所占的比例为

A．1／4??? B．3／4??? C．1／9 D．8／9

10．对某区域一个种群的某一性状进行随机抽样调查，假设该种群非常大，所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代，没有迁入和迁出，自然选择对该性状没有作用，也不存在突变。该种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别有若干只，理论上Aa的基因型频率N为 ?

A．O≤N≤100％? B.O＜N≤50％ ?C．0≤N＜50％??D．50％＜N＜100%

11．右图是一个DNA分子片段，其中一条链中含15N，另一条链中含14N。下列有关说法正确的是

A．限制酶作用于①部位，解旋酶作用于③部位

B．2处碱基的缺失会导致染色体结构变异，并 且可以遗传

C．该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+C)/（T+G）的比例上

D．把该DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代DNA中只含有15N的DNA占1/4

12．右图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。分析下列说法正确的是

A．若③为组织细胞，物质交换过程如下

[来源:学科网]

B．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度高于①处，而C02的浓度相反

C．若③为肝脏细胞，
饭后一小时⑤处的血糖浓度低于①处

D．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处

13．某生物兴趣小组利用2,4-D进行了如下实验：①配制不同浓度的2,4-D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中，1O分钟后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算的平均值，结果如下表：

2,4-D)浓度(mol／L)

O

10—15

10一14

10一13

1O一12

1O—11



生根平均值(条)

2.0

3.8

7.2

9.4

15.1

20.3[来源:学科网]



根据以上实验，可以得到的结论是．

A．促进桂花枝条扦插生根的2,4-D最适浓度是1O—11mol／L

B．一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用

C．超过一定浓度的2,4-D溶液对植物生根有抑制作用

D．相同浓度2,4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同

14．下列有关种群、群落的叙述，正确的是

A．稳定型的种群个体数量在近期内保持不变

B．捕食关系对维持群落的相
对稳定有重要作用

C．植物群落的水平分布与地形无关

D．人类活动不会改变群落演替的方向和速度

15．下列哪项不属于信息传递在生态系统中的直接作用

A．维持生态系统的稳定性??? B．与生物种群的繁衍有关

C．调节生物的种间关系? ????D．增加生态系统中基因的多样性

16．右图为突触结构模式图，下列有关说法正确的是

A．①中内容物以主动运输的方式释放至②中

B.兴奋传递时，②处的组织液含有特异性受体

C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着正电荷

D．在a中实现电信号→化学信号的转变，该过程需要能量

17．关于下图的叙述中，不正确的是

???

A．甲图所示生物的配子中携带A基因的概率为1/2，携带b基因的概率为1/2

B．乙图所示细胞中含有三个染色体组

C．丙图所示患者W的父亲不可能是该致病基因的携带者

D．丁图所示生态系统内的食物链不超过30条

18．实验中用同一显微镜观察了同一装片4欢，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如下图所示。请问其中视野最暗的是

? A?? ??B ????C? ????D

19．以下关于血红蛋白提取和分离的过程及原理叙述正确的是

A．红细胞洗涤过程中要加入5倍体积的蒸馏水，重复洗涤三次

B．将血红蛋白溶液放在质量分数为O.9％的NaCl溶液透析12小时

C．凝胶装填在色谱柱内要均匀，不能有气泡存在

D．蛋白质通过凝胶时，相对分子质量较大的移动速度慢

20．下列有关制备固定化酵母细胞叙述错误的是

A．在向溶化好的海藻酸钠溶液中加入的必须是已活化的酵母细胞

B．溶化好的海藻酸钠溶液必须冷却至室温，才能加入细胞

C．溶解海藻酸钠，最好采用小火，或者持续加热的方法

D．在固定化酵母细胞的过程中，要以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配制好的CaCl2溶液中

二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，少选可以得1分,选错不得分。

21．右图为生态系统信息传递模式图，相关叙述正确的是

A．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的

B．生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递 ?

C．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态

D．生态系统各成分间都有各种形式的信息传递

22．关于物种形成与生物进化，下列说法错误的是

A．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

B．地球上出现最早的能进行光合作用的是真核生物

C．隔离是物种形成的必要条件，也是进化的必要条件

D．种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因

23．下列与下丘脑功能有关的是

A．既能感受体温变化，又能感受渗透压变化 B．是有意识控制排尿的高级中枢

C．是体温调节
和水平衡调节中枢??D．对垂体某些激素的释放具有调节作用

24．利用细胞工程的方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述不正确的是

A．用纯化的核衣壳蛋白反
复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体

B．体外培养单个经免疫的B细
胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体

C．将等量的经免疫的B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞

D．用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者

25．假说、演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假
设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是 ?

A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的

B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

第Ⅱ卷(非选择题共65分)

三、非选择题：本题包括8小题，共65分。

26．(6分)在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答：

（1）叶绿体内ATP移动的方向是????????????????。

（2）在图二甲状态时，可以发生图一中的哪些过程?? (用图中字母abcdefgh表示)

??????。图二中乙～丙段时，限制光合作用的主要因素是????? ，限制丁点光合作用的因素最可能是???????????????? ???。

（3）如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量???????。

（4）写出图一细胞中有氧呼吸的反应式：??????????

27．(7分)小狗的皮毛颜色由位于不同常染色体上的两对基因(A、a和B、b)控制，共有四种表现型，黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、红色(A_bb)和黄色(aabb)。根据下面的遗传系谱图，回答问题： ?

(1)该遗传系谱图中的黑色小狗，基因型一定相同的是_________。(不考虑性别差异)。

(2)根据题意分析，控制小狗皮毛颜色的基因，在遗传过程中符合___________定律。

(3)Ⅲ2产生的配子的种类是___________种。

(4)如果Ⅲ2和Ⅲ5进行杂交，生出红色雄狗的概率为______________________。

28．(6分)2007年，陕西镇坪“华南虎”事件重新引起了人们对这种濒危生物的关注。华南虎(又称中国虎)是我国特有亚种，全球只剩下不到100只，在
野外生存的华南虎可能只有10到30只。影响它们数量的首要原因是人虎冲突。一只虎至少需要15到30平方公里活动空间。近代的人口迅速增长，导致华南虎的栖息地碎裂化、岛屿化，很难满足华南虎的生存要求，? 被孤立的华南虎个体之间很难交流和繁殖。第二个原因就是华南虎的很多食物是人类的经济动物，当人们的猎杀使这些动物的种群密度降低到一定程度时华南虎已经很难生存。

(1)野外的成年华南虎通常将尿液喷洒在树枝上作为确定它们领地的一种标志，这是一种_______信息

(2)从生态系统能量流动的角度来看，华南虎的生存需要较大领地的原因是

____ _。 ?

(3)上述材料主要反映了人虎之间的____________________________关系。

(4)如果镇坪存在华南虎，对该区域内的华南虎最好的保护方式是______________。

(5)华南虎与东北虎均为我国国家一级保护动物，它们是两个不同的亚种。从进化角度看，其差异的实质是种群_____________________不同。

29．(7分)人21号染色体上的短串联重复序列(STR，一段核苷酸序列)可作为遗传标记，对2l三体综合症作出快速的基因诊断(遗传标记可理解为等位基因)。现有一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型为NNn，其父亲该遗传标记的基因型为Nn，母亲该遗传标记的基因型为nn。请问：

（1）双亲中哪一位的21号染色体在减数分裂中未发生正常分离????????。

（2）能
否用显微镜检测出21三体综合征和镰刀型细胞贫血症?????? 依据是???? ? 。(2分)

（3）如果该生物的某个体细胞中两对同源染色体上的基因组成为ABb，则丢失的基因是?????? ，原因可能是??? ??? 。

（4）一对夫妇，男子正常，女子患有色盲。若这对夫妇生有一位性染色体组成为XXY的色盲后代，则导致这一变异的异常染色体来自于??? ??? 。

30．(8分)假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科学方法。利用假说演绎法，孟德尔发现了两大遗传定律；利用建立模型法，沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构；利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说。分析回答下列问题：

（1）孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1测交三组实验，按照假说演绎法，包括“分析现象一作出假设一检验假设一得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。

①
孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是

??? ? 。(2分)

②孟德尔三组杂交实验中，在现象分析阶段完成的实验是???? ；在检验假设阶段完成的实验是??? ? 。

（2）模型主要包括物理模型、数学模型、概念模型等，沃森和克里克所建立的DNA双螺旋结构模型是???? 模型。包含有n个脱氧核苷酸的DNA分子片段，理论上最多可排列出???? 种脱氧核苷酸序列。

（3）利用类比推理，萨顿提
出基因位于染色体上的假说，提出该假说的理由是??? ? 。请你运用类比推理的方法，推断基因与DNA长链的关系是?? ????? 。

31．(7分)我市某校研究性学习小组同学前往市郊调查农业生态系统，经过交流和修改后绘制出了下图，请据图回答有关问题：

（1）流入这一生态系统的能量是??????? ，能量流动的特点是???? 。

（2）图示的生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的?????? 原理，与此密切相关的生物为?????? 。

（3）在充分利用能量，减少环境的污染的同时，通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，体现了生态工程????原理。

（4）如果要提高农业生态系统的稳定性，一方面，对生态系统的利用不能超过生态系统的???? 能力，另一方面，应实施相应的物质和能量投入，例如???? ，以保证生态系统内部结构和功能的协调。

32. (8分)番茄果实成熟过程中，某种酶(PG)开始合成并显著增加，促使果实变红变软。但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术(见图解)，可有效解决此问题。该技术的核心是，从番茄体细胞中获得指导PG合成的信使RNA，继而以该信使RNA为模板人工合成反义基因并将之导入离体番茄体细胞，经组织培养获得完整植株。新植株在果实发育过程中，反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA(靶mRNA)互补形成双链RNA，阻止靶mRNA进一步翻译形成PG，从而达到抑制果实成熟的目的。请结合图解回答：

（1）反义基因像一般基因一样是一段双链的DNA分子，合成该分子的第一条链时，使用的模板是细胞质中的信使RNA，原料是四种???? ，所用的酶是???? 。

（2）若要以完整双链反义基因克隆成百上千的反义基因，常利用?????? 技术来扩增。

（3）如果指导番茄合成PG的信使RNA的碱基序列是

A U C—C—A—G-—G-一U-c一，那么，PG反义基因的这段碱基对序列是

（4）合成的反义基因在导入离体番茄体细胞之前，必须进行表达载体的构建，该表达载体的组成，除了反义基因外，还必须有启动子、终止子以及???? 等，启动子位于基因的首端，它是???? 酶识别和结合的部位。

（5）将人工合成的反义基因导入番茄叶肉细胞，最后达到抑制果实成熟，该生物发生了变异，这种可遗传的变异属于???? 。在受体细胞中该基因指导合成的最终产物是?? 。

33
．(8分)某生物兴趣小组开展探究实验，课题是：“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。

实验材料、用具：

菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格)、滴管、显微镜等。

酵母菌的显微计数方法：

①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数。

②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。

（1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于?????? ，酵母菌呈“S”型增长。

（2）本实验没有另设置对照实验，原因是??????? 。为提高实验的准确性，实验时应进行???? 。

（3）在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管一的是???? 。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是????????? 。

（4）请你设计表格处理实验数据：(2分) （5）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题：?????????????????????????。

答案

一．单选题（共 20 小题）

1．A 2．C 3．C 4．C 5．B 6．D 7．C 8．C 9．D 10．B 11．A12．A 13．B 14．B

15．D 16．B17．C 18．D 19．C 20．C

二．多选题（共 5 小题）

21．BCD 22．ABC 23．ACD 24．ABC 25．BD

三．非选择题（共 10 小题）

26．（6分）

（1）由类囊体薄膜向叶绿体基质

（2）afgh??? 光照强度??? CO2的浓度

（3）升高

（4）C6H12O6+6O2+6H2O????? 6CO2+12H2O+能量

27．(7分)(1)I1、I2、Ⅱ2、Ⅱ6(缺一不给分)

? (2)基因的(分离和)自由组合定律(1分)

? (3)2或4种??? (4)5/72

28．(6分)(1)化学??? (2)能量流动是单向逐级递减的(1分)；

一般来说华南虎处于食物链的最项级(营养级最高)，相同面积的领地其获得的能量最少(1分)

(3)竞争??? (4)就地保护(成立自然保护区)

(5)基因频率

29．（7分）

（1）父亲? （2）能? ?在显微镜下，可观察到21三体综合症患者的细胞中染色体数目异常；镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀形（2分）（意思对即可）

（3）A或a??? 染色体变异（缺失），导致相应基因丢失

（4）卵细胞

30．（8分）

（1）①F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合；F1产生4种比例相等的配子（2分）? ②纯合的亲本杂交和F1的自交?? F1的测交[来源:学|科|网]

（2) 物理? 　4(n/2）

（3）基因与染色体行为存在明显的平行关系? 不同的基因也许是DNA长链上不同的片断（说法正确即可）

31．（7分）

（1）农作物固定的太阳能?? 单向流动、逐级递减（1分）

（2）物质循环再生?? （腐生的）细菌和真菌（食用菌）

（3）整体性???? （4）自我调节?? 施肥、灌溉和控制病虫害（答1点即可）

32. （8分）（1）脱氧（核糖）核苷酸?? 反(逆)转录酶?? （2）PCR

（3）—T—A—G—G—T—C—C—A—G—

—A—T—C—C—A—G—G—T—C—

（4）标记基因? RNA聚合酶

（5）基因重组? 反义RNA

33．（8分）

（1）环境资源和空间有限

（2）该实验时间上形成前后自身对照?? 　重复实验

（3）使酵母菌分布均匀??? 稀释菌液

（4）(2分)

（5）探究酵母种群数量与营养物质（废物、p
H、溶氧等）的变化关系

时间

次数

1

2

3

4

5

6

7



1













[来源:学科网ZXXK]



2

















3

















平均