一、选择题（6分×7=42分）

1.右图为某种高等植物的细胞结构示意图，下列说法正确的是

A. 这是一种需氧型生物，但此细胞也可进行无氧呼吸

B. 该细胞无叶绿体，此种植物不能进行光合作用

C. 该细胞内的细胞器与细胞膜、核膜共同构成了生物膜系统

D. 该细胞已经高度分化，失去了细胞的全能性

2．经测定某化合物含C、H、O、N、S等元素，对该化合物功能的叙述肯定错误的是

A．通过信息传递调节生命活动 B．帮助人体抵御病毒的侵害

C．用于基因工程获得黏性末端 D．完成主动运输的直接能源

3．某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述不正确的是（ ）

A．图甲所示的变异属于染色体结构的变异

B．观察异常染色体可选择有丝分裂的中期或减数分裂的四分体时期

C．如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有6种

D．该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常后代的概率为

4．DNA聚合酶有两种方式保证DNA复制的准确性，即选择性添加正确的核苷酸和校读（移除错配的核苷酸）。某些突变的DNA聚合酶（突变酶）比正常的DNA聚合酶精确度更高。下列有关叙述正确的是

A．突变酶中的氨基酸序列没有发生改变 B．突变酶作用的底物是四种核糖核苷酸

C．突变酶降低了基因突变频率不利于进化 D．突变酶能较大幅度提高DNA复制的速度

5. 下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是

A. 使用低倍显微镜观察细胞装片时，放大倍数小，看到细胞数目多、视野明亮

B. 在鉴别死细胞和活细胞时，常用“染色排除法”，例如使用台盼蓝染色，活的细胞被染成蓝色，死的细胞不能被染色，从而进行判断

C. 低温诱导植物细胞染色体数目加倍的原理是低温抑制纺锤体的形成，使细胞不能分裂成为两个子细胞

D. 平板划线操作中，随着划线次数的不断增加其接种环上的菌种会越来越少

6．草甘膦是一种广泛应用的除草剂，能不加选择地杀死各种杂草和农作物。研究发现，某种植物对草甘膦具有抗性，将该种植物的抗草甘膦基因转入油菜中，使油菜能抗草甘膦。在转基因油菜种植多年后，该地域未使用草甘膦的野生油菜约有80%含有抗草甘膦基因。下列叙述中不正确的是

A．人们培育出转基因油菜的育种原理是基因重组

B．转入抗草甘膦基因，可为油菜的进化提供原材料

C．大量使用草甘膦，降低了物种的多样性

D．野生油菜中含抗草甘膦基因是自然选择的结果

7．科学研究发现泛素（Ub）在细胞自我监测和去除某些蛋白质的机制中扮演着重要角色。下图是Ub在细胞中参与水解靶蛋白的过程示意图。下列说法正确的是

二、非选择题

8. （11分）酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会损伤，线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生特异性的“自噬”现象。线粒体外会出现双层膜而成为“自噬体”，与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”（如下图）。请作答。

（1）为观察正常细胞中的线粒体，可用 进行染色，被染色的细胞一般 （答“是”或“不是”）处于生活状态。

（2）线粒体内膜结构的基本支架是 ，“自噬溶酶体”形成的过程说明生物膜具有 。研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5.0左右，由此可知细胞质基质中的H+进人溶酶体的运输方式是_______。

（3）若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”，在有氧条件下，葡萄糖氧化分解的终产物是 _______________，对终产物进行检测时，所用的试剂是 。

（4）如果人的精子中线粒体基因发生了突变，这种变异一般 （答“能”或“不能”）遗传给后代，理由是 。

9、（9分）请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题。

（1）下表是某同学为探究影响植物光合速率的因素所做的实验。据表可知，该实验的自变量有 。要比较不同颜色的光对光合速率的影响，可选择的容器标号是 ，研

（2）下图是从新鲜绿叶中提取的四种光合色素在滤纸上分离的情况：

图中四种色素都能溶解在层析液中，其中 （填“甲”“乙”“丙”或“丁”）的溶解度最大。四种色素中，丙和丁主要吸收 光。

（3）如图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的光合作用速率和呼吸作用速率的影响。图中实线表示光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。由图可知，光合作用、呼吸作用都受温度的影响，其中与 ____有关的酶对高温更为敏感。若昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度约是 ℃；若温度均保持在20℃的条件下，长时间每天交替进行12h光照12h黑暗，该植物 （填“能”、“不能”）正常生长。

10.（10分）微生物连续培养时，一部分旧的培养基以一定的速度流出，同时不断有等量的新鲜培养基流入以保证微生物对营养物质的需要。研究人员将大肠杆菌JA122菌株接种到葡萄糖含量受到限制的培养基中，连续培养多代，然后取样分析其中存在的新菌株。请回答下列问题：

（1）用于连续培养JA122大肠杆菌的培养基从物理性质看属于 。培养基中除了含葡萄糖作为 外，还应该含有 。

（2）样品中共发现CV101、CV103、CV116三种新菌株，产生新菌株的原因是由于JA122大肠杆菌发生了 导致的，产生三种不同类型的新菌株说明 。

（3）下图表示将CV101、CV103、CV116三种新菌株混合在一起培养的生长情况，三者之间互为竞争关系，并保持稳定生长水平，没有出现一种菌株生存而另外两种菌株灭绝的现象，说明它们已经具有了不同的适应能力，这是 的结果。

（4）对三种菌株的代谢差异进行分析发现，CV103对葡萄糖吸收率最高，代谢终产物是醋酸盐。进一步研究表明，CV101可以在过滤的培养过CV103的培养基中生长，据此作出的推测是： 。请设计并完成下列实验步骤，来验证你的观点。

①配制 的固体培养基（A组); 和不含碳源的固体培养基（B组）；

②将等量的适量稀释的CV101菌液分别接种到A、B培养

基中培养一段时间，并观察记录菌株的生长情况。实验过程应在 条件下进行。

③预期实验结果： 。

11．(18分)

Ⅰ．某一单基因遗传病家庭，女儿患病，其父母和弟弟的表现型均正常。

（1）根据家族病史，该病的遗传方式是________；母亲的基因型是________(用A、a表示)；若弟弟与人群中表现型正常的女性结婚，其子女患该病的概率为________（2分）(假设人群中致病基因频率为，结果用分数表示)，在人群中男女患该病的概率相等，原因是男性在形成生殖细胞时________自由组合。

（2）检测发现，正常人体中的一种多肽链(由146个氨基酸组成)在患者体内为仅含45个氨基酸的异常多肽链，这是因为正常mRNA第________位密码子变为终止密码子。

Ⅱ．据以下材料回答蓖麻遗传有关问题。

材料一：下图表示蓖麻矮化的基因调控机制。

材料二：花序是由许多花排列而成的，蓖麻正常两性株花序的上半部分为雌花，下半部分为雄花，雌株花序则只有雌花。科研人员用纯合高秆柳叶雌株和纯合矮秆掌状叶正常两性株蓖麻为亲本，进行了杂交实验，
（2）材料二中控制所有性状的基因位于_______对同源染色体上，其中不遵循自由组合定律的两个性状是 。（2分）

（3）F1表现型为______________。F2代高秆掌状叶正常两性株中杂合子的比例是 。

（4）该杂交实验，在幼苗时期即可区分正常两性株和雌株，如幼苗叶型为_______，（2分）则为正常两性株。

（5）为确定F2中某株高秆柳叶雌株蓖麻是否纯合。可用_______（2分）为亲本与其杂交，若后代性状表现_______，则该株蓖麻为纯合高秆柳叶雌株。

新津中学高三期中生物答案

（4）不能（1分） 受精时线粒体DNA因不能进入卵细胞而不发挥作用（或线粒体位于精子的尾部，一般不进入卵细胞）（1分）

9.（9分）（除注明的外其余每空1分）

（1）植物种类、植物部位、光质（1分） 1和2；4和5（1分） 1和4（2分）

（2）丁（1分） 蓝紫光（1分）

（3）光合作用（1分） 30℃ （1分） 能（1分）

10.（10分）（每空1分）

（1）液体培养基（1分） 碳源（1分） 氮源、无机盐、水、特殊营养物质（生长因子）（1分）

（2）基因突变（1分） 基因突变的不定向性（1分）

（3）进化（或自然选择）（1分）

（4）CV101菌株能以CV103菌株产生的醋酸盐为碳源（1分） ① 以醋酸盐为唯一碳源 （1分）② 无菌 （1分） ③ A组菌株生长（形成菌落），B组菌株不能生长（无菌落）。（1分）

11（18分）（除注明的外其余每空1分）