http://www.nyq.cn
 当前位置:首页-> 资源下载 -> 试题 -> 高三生物试卷 -> 下载
试卷资源详情
资源名称 山东省滕州市实验中学2015届高三12月月考生物试题
文件大小 239KB
所属分类 高三生物试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2015-3-17 19:57:40
相关链接
资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
下载统计
简介:

2014年山东省滕州市实验中学高三12月生物试题理科综合生物部分

第I卷(必做,共107分)

一、选择题(共13小题,每小题5分,共65分。每小题只有一个选项符合题意。)

1..豌豆子叶黄色和绿色是一对相对性状,绿色子叶细胞中含有较多的叶绿素,下列对这一现象叙述正确的是

A.控制该相对性状的等位基因是染色体结构改变造成的

B.子一代豌豆子叶颜色的统计在子一代植株上进行

C.基因对子叶颜色的控制是基因直接表达的结果

D.叶绿素只存在叶绿体中,液泡中的色素不含叶绿素

2.胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的,下列有关胰岛素的叙述,正确的是

A.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链

B.沸水浴加热之后,构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂

C.胰岛素的功能取决于氨基酸的序列,与空间结构无关

D.核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成有活性的胰岛素

3.关于DNA和RNA的叙述,正确的是 ( )

A.DNA有氢键,RNA没有氢键 B.一种病毒同时含有DNA和RNA

C.原核细胞中既有DNA,也有RNA D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA

4.下列生物学研究所选择的技术(方法),错误的是

A.利用纸层析法提取叶绿体中的色素 B.利用r射线诱变育种

C.利用同位素示踪法研究DNA复制 D.利用生长素处理获得无籽果实

5.几种性染色体异常果蝇的性别、育性(可育/不可育)如下图所示,控制眼色红眼(R)和白眼(r)的基因位于X染色体上。下列说法中错误的是



A.正常果蝇配子的染色体组型为3+X或3+Y

B.如果甲、乙、丙、丁是因同一亲本的异常配子造成,则最可能是雌配子异常

C.甲图白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生Xr、XrXr、XrY和Y四种类型的配子

D.白眼雌果蝇(XrXrY)与红眼雄果蝇(XRY)杂交,子代红眼雌果蝇的基因型只有XRXr一种

6.将杂合体碗豆植株(只考虑一对等位基因)分别种植在两个不同的区域,进行连续n代自交,发现每一代杂合体出现的概率均为l/2n。根据现代生物进化理论分析,两个豌豆种群在这些年中

A.没有发生基因型频率的改变 B.没有发生生物进化

C.产生了生殖隔离 D.体现了自然选择

第Ⅱ卷(必做157分+36分,共193分)

【必做部分】

25.(13分)科研人员研究了土壤含水量对番茄品种甲和乙光合作用的影响。请回答问题。



(1)据图1分析,比较甲、乙两种番茄,土壤含水量对它们的光合作用速率影响____________(填“基本相同”或“不同”)。当土壤含水量_______________(填“大于”或“小于”)70%时,土壤含水量不成为限制番茄光合作用的因素。

(2)为进一步研究光合作用速率下降的原因,研究人员测定了不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度(气孔开放程度)和胞间CO2浓度。结果如图2。

①综合图1和图2分析,土壤含水量低于70%时,________________的变化与番茄光合速率的变化趋势相似。

②随着土壤含水量降低,气孔导度降低,胞间CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐渐升高,对此有两种不同观点:观点一认为光合产物的______________变慢,导致细胞内光合产物积累,阻碍了CO2吸收利用;观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏,从而直接影响_______________反应,而且不能恢复。

(3)为验证上述观点,将培养在_____________条件下的番茄幼苗分为两组,实验组番茄幼苗进行_________________处理,对照组保持原有状态。若实验组番茄幼苗光合速率_____________,则观点二成立。

26.(12分)下面图甲为某反射弧示意图;图乙示意兴奋在甲、乙两个神经元之间传递的过程,H表示物质:图丙示意图甲中②点在受到适宜刺激后动作电位的产生和恢复过程。请据图分析作答。



(1)图甲中,电流刺激E,可观察到A发生运动反应:若在①处用电流刺激神经纤维,A有反应而E无反应。由此表明E为反射弧中的__________________结构。

(2)图乙中,若F、G之间距离等于G、I之间距离,刺激G处,电流表①与电流表③相比,____________的反应滞后,原因是___________________。若刺激I处,电流表②偏转的次数为_________________________次。

(3)图乙中H为_________________,是由____________神经元释放的。

(4)据图丙分析,以下叙述错误的是_____________________。

A.b时刻Na+通道大量开放,膜外Na+大量涌入膜内

B.a—c段离子的跨膜运输不需要消耗ATP。

C.若神经细胞生活的内环境中Na+数量减少,c点将上升,静息电位不变

D.c时刻膜两侧的电位为外负内正

27.(12分)2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家。下图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白在与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体后被活化,进而引起细胞内一系列代谢变化的过程。请回答:



(1)促甲状腺激素是由_______________分泌的,它与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体的过程体现了细胞膜具有_____________________的功能。

(2)推测“功能蛋白A”的生物效应是促进__________________的合成和分泌。上图的作用机理也说明激素调节的特点之一是作用于___________________________。

(3)人体不同组织细胞的相同DNA进行①过程时启用的起始点__________________(填“都相同”、“都不同”或“不完全相同”。),其原因是_______________________________.

(4)若该功能蛋白A起催化作用,说明功能蛋白A基因通过______________________,进而控制生物的性状。科研人员发现有些功能蛋白A分子量变小,经测序表明这些分子前端氨基酸序列正确,但从某个谷氨酸开始以后的所有氨基酸序列丢失,则功能蛋白A基因转录的模板链上相应的位置碱基发生的变化为________________________(已知谷氨酸密码子:GAA、GAG,终止密码子:UAA、UAG、UGA)。

28.(11分)果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状,分别由等位基因A、a和D、d控制。某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验,得到的Fl代表现型及比例如下表:

灰身刚毛

灰身截毛

黑身刚毛

黑身截毛



♂

3/15

3/15

1/15

1/15



♀

5/15

0

2/15

0



(1)果蝇的灰身和黑身这对相对性状中,_________________身是显牲性状,控制刚毛和截毛的等位基因位于__________________染色体上。

(2)上表实验结果存在与理论分析不吻合的情况,原因可能是基因型为______________的受精卵不能正常发育成活。

(3)控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上,红眼(R)对白眼(r)为显性。研究发现,眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失(记为X°);若果蝇两条性染色体上都无眼色基因, 则其无法存活。在一次用纯合红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)杂交的实验中,子代中出现了一只白眼雌果蝇。

①欲用一次杂交实验判断这只白眼雌果蝇出现的原因,可让这只白眼雌果蝇与任意的一只雄果蝇杂交,观察后代果蝇的表现型:

若子代果蝇_________________________,则是由于环境条件改变而导致;

若子代果蝇______________________,则是由于发生基因突变而导致;

若子代果蝇________________________,则是由于染色体片段缺失而导致。

②按照假说——演绎法的研究思想,接下来研究人员应_____________________。

35.(12分)【生物一生物技术实践】(本次不命题):

36.(12分)【生物一现代生物科技专题】

下图表示应用现代生物技术制备H7N9病毒单克隆抗体的流程,请回答问题。



(1)①过程表示_____________,②过程用到的工具酶是______________。

(2)构建基因表达载体时,目的基因的首端必须含有_____________,③过程常用的方法是_____________,目的基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键是______________。

(3)从分子水平上鉴定目的基因是否转录可采用____________技术,对于转基因成功的细胞II还要进行克隆化培养和____________检测,经多次筛选获得足够数量的该类细胞。

(4)细胞I是_____________,细胞II的特点是__________________________________。

(5)若要预防H7N9禽流感,可用图中的_____________作为疫苗。

2014年山东省滕州市实验中学高三12月生物试题

理科综合生物部分参考答案

1.D 2.D 3.C 4.A 5.D 6.B

25.(13分)

(1)基本相同(2分) 大于(2分)

(2) ①气孔导度(2分) ②输出(或输出速率)(2分) 光(2分)

(3)低土壤含水量 正常供水(浇水、补水) 不能恢复

26.(12分)

(1)感受器(2分)

(2)电流表③(2分) 兴奋在突触中的传递要比在神经纤维上的传递速度慢,所需时间长(2分) 1 (2分)

(3)神经递质(递质) 甲

(4) C (2分)

27.(12分)

(1)垂体(2分) 细胞间信息交流(2分)

(2)甲状腺激素 靶器官、靶细胞

(3)不完全相同 不同组织细胞中基因进行选择性表达(2分)

(4)控制酶的合成来控制代谢过程 C→A(或CTC→ATC,或CTT→ATT)(2分)

28.(11分)

(1)灰(2分) X(2分)

(2)AAXDXD或AAXDXd(2分)

(3)①出现红眼雄果蝇 雌雄个体数量之比为1:1 雌雄个体数量之比为2:1

②设计实验,验证假设(2分)

36.(12分)

(1)逆转录 限制性核酸内切酶(限制酶)

(2)启动子 显微注射法 转基因生物的DNA上是否插入了目的基因

(3)分子杂交 抗体

(4)浆细胞 既能无限增殖,又能产生抗体

(5)抗原蛋白

::立即下载::
进入下载页面
下载出错
相关资源:
·山东省济宁市2015届高三1月统考考试生物试题
·山东省曹县三桐中学2015届高三第五次月考生物试题
·山东省兖州市第一中学2015届高三上学期期末考试生物试题
·安徽省黄山市2015届高三上学期第一次质量检测生物试题
·安徽省淮北市、亳州市2015届高三第一次模拟考试生物试题
·四川省雅安中学2015届高三二诊模拟生物试题
·四川省双流县棠湖中学2015届高三10月月考生物试题
·北京市东城区示范校2015届高三上学期综合能力测试生物试题
·福建省漳州市2015届普通高中毕业班质量检查 生物
·江苏省宿迁市重点中学2015届高三下学期期初开学联考 生物  
☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20 以上版本解压本站软件。
☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!!
☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢!
关于本站 | 免责声明 | 业务合作 | 广告联系 | 留言建议 | 联系方式 | 网站导航 | 管理登录
闽ICP备05030710号