http://www.nyq.cn
 当前位置:首页-> 资源下载 -> 试题 -> 高三生物试卷 -> 下载
试卷资源详情
资源名称 河南省偃师高级中学2016届高三上学期第二次月考生物试题
文件大小 1.1MB
所属分类 高三生物试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2015/12/2 11:55:39
相关链接
资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
下载统计
简介:

河南省偃师高中2015-2016学年第一学期第二次月考

高三生物试题

一、选择题(共50分,1-30题每题1分,31-35每题2分)

1.下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是(  )

A.酵母菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂,遗传都遵循孟德尔遗传定律

B.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸

C.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且都有细胞壁,体内含有DNA和RNA两类核酸分子

D.乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上

2.下列有关细胞呼吸的说法中,正确的是(  )

A.真核细胞都能进行有氧呼吸

B.原核细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸

C.空气中的病毒一般进行有氧呼吸

D.进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与有氧呼吸有关的酶

3.如图为某种植物细胞的部分结构示意图,下列说法正确的是(  )

A.该细胞无叶绿体,植物不能进行光合作用

B.这是一种需氧型生物,但也可进行无氧呼吸

C.该细胞在蔗糖溶液中一定能发生质壁分离现象

D.该细胞是高度分化的细胞,不再有分裂、分化能力

4.酵母菌在有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸,将酵母菌放在含有培养液的密闭的锥形瓶中,测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍,则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为 ( )

A.1:6 B.1:3 C.1:2 D.1:1

5.关于小麦光合作用的叙述,错误的是(  )

A.类囊体薄膜上产生的ATP可用于暗反应 B.夏季晴天光照最强时,小麦光合速率最高

C.进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原 D.净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长

6.如图表示细胞周期,下列叙述不正确的是(  )

A.按箭头所示方向,a→a段或b→b段表示一个细胞周期

B.染色体的平均分配发生于a→b段

C.细胞中DNA含量的加倍发生在b→a段

D.将癌细胞的细胞周期阻断在b→a段可以治疗癌症

7.下图为某种植物根尖细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的模式图。

下列相关判断正确的是(  )



A.①→②过程是有丝分裂间期,此时细胞内核膜解体、核仁消失

B.低温处理导致④→⑤过程中染色单体不分开使染色体数目加倍

C.⑤→⑥过程处于有丝分裂后期,细胞中的染色体组数与④对应时期相比增加一倍

D.⑥→⑦过程中DNA解旋酶可使染色体解旋变为细丝状的染色质

8.下图甲表示某精子,乙图中不属于该精子形成过程中的细胞图的是(  )



9.下列描述正确是(  )

A.发挥功能时存在碱基互补配对的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核

B.破坏叶肉细胞的高尔基体可使细胞形成双核细胞

C.衰老细胞的细胞核中染色质固缩,细胞核增大

D.酶、抗体、激素都在核糖体上合成

10.下列生物学实验中,均需要借助染色剂染色和显微镜观察的是(  )

①观察DNA和RNA在细胞中的分布 ②检测生物组织中的蛋白质

③观察叶肉细胞中的叶绿体 ④观察细胞中的线粒体

⑤探究影响酶活性的条件 ⑥探究植物细胞的吸水和失水实验

⑦绿叶中色素的提取与分离 ⑧观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

A.①③⑥ B. ③④⑧ C. ②⑤⑦ D. ①④⑧

11.如图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段,有关叙述正确的是(  )

A.细胞甲的分裂能力最强,分化程度最高

B.过程①②中均发生了遗传物质的改变

C.T细胞与B细胞内所含的基因不同

D.淋巴因子作用于膜受体体现生物膜的信息交流功能

12.如图表示人体中部分体液的关系图,则下列叙述正确的是(  )

A.内环境是细胞生活的内部环境,包含甲、乙、丙

B.乙表示细胞内液

C.T细胞、B细胞可以存在于丙液中

D.丁液中O2浓度比甲液中高

13.下列物质,在血浆中都能找到的有(  )

A.甲状腺激素、氧气、尿素、血浆蛋白 B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子

C.蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 D.呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇

14.下图中乙图是甲图中方框内结构的放大示意图,丙图是乙图中方框内结构的放大示意图。



下列相关叙述中,正确的是(  )

A.甲图中兴奋的传递方向是B→A

B.C处,细胞膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同

C.丙图中物质a的分泌与高尔基体和线粒体有关

D.丙图的b如果不能与a结合,则会引起突触后神经元抑制

15.下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是(  )

A.胰岛素和胰高血糖素 B.甲状腺激素和促甲状腺激素

C.胰岛素和胰蛋白酶 D.抗利尿激素和RNA聚合酶学

16.下列关于细胞内外K+、Na+和Cl-的叙述,错误的是(  )

A.Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关

B.人体组织液中K+的浓度比组织细胞中的高

C.神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流

D.Na+和Cl-是形成哺乳动物细胞外液渗透压的主要无机盐离子

17.大部分生物材料不能直接在显微镜下观察。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察,这主要是因为它们

A.是无色透明的 B.都带有特殊的颜色

C.是单个或单层细胞 D.是活的细胞

18.把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片,先在清水中观察,然后用质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液取代清水,继续观察,结果如图所示。对此现象的推断最合理的是



A.清水中的保卫细胞失水导致气孔开放

B.蔗糖进入保卫细胞后,细胞吸水导致气孔关闭

C.清水中的保卫细胞很快出现质壁分离并自动复原

D.蔗糖溶液中的保卫细胞失水导致气孔关闭

19. 近日,某品牌的花生油中检出黄曲霉毒素超标,研究发现,黄曲霉毒素会导致p53基因(阻止细胞不正常增殖的基因)失去正常功能,导致肝癌的发生。下列有关叙述中不正确的是

A.p53基因属于原癌基因

B.黄曲霉毒素诱发肝癌发生的原理是基因突变

C.肝癌细胞容易分散和转移的原因之一是细胞膜上糖蛋白减少

D.对于肝癌晚期的病人,目前还缺少有效的治疗手段

20.下图能用来准确表示哪一组概念之间的关系

A.1表示生态系统信息种类,2-4分别表示物理信息、化学信息、生物信息

B.1表示免疫系统,2-4分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质

C.1表示ATP,2-4分别表示腺嘌呤、脱氧核糖、磷酸

D.1表示细胞的统一性,2-4分别表示细胞膜、细胞液、DNA

21. 右图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图,下列叙述正确的是

A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C3中的化学能

B.CO2可直接被[H]还原,再经过一系列的变化形成糖类

C.被还原的C3在有关酶的作用下,可再形成C5

D.光照强度由强变弱时,短时间内C5含量会升高

22.细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递(如图所示)。下列说法错误的是

A.若信号物质是神经递质,则靶细胞一定为神经细胞

B.若信号物质是抗原分子,则靶细胞可能是记忆细胞

C.若信号物质是促甲状腺激素,则靶细胞是甲状腺细胞

D.若信号物质是胰岛素,则靶细胞是肝细胞、肌肉细胞等

23.右图表示运动对基因突变鼠和正常鼠血糖浓度的影响。基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是

A.胰岛B细胞受损

B.细胞缺乏胰岛素受体

C.细胞缺乏胰高血糖素受体

D.细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原

24.右图表示信号传导的一种方式。X表示产生信息分子Z的细胞,Y是Z的靶细胞。下列对应关系合理的是

A.X是传入神经元,Y是肌细胞,Z使Y发生膜电位的变化

B.X是下丘脑细胞,Y是垂体细胞,Z促进Y分泌促激素

C.X是胰岛A细胞,Y是肌细胞,Z促进Y中储能物质水解

D.X是甲状腺细胞,Y是垂体细胞,Z促进Y分泌作用X的激素

25.下列关于特异性免疫的叙述,正确的是

A.机体受抗原刺激后,T细胞不直接参与攻击抗原

B.细胞免疫中T细胞分泌的淋巴因子能直接杀灭抗原

C.B细胞能分化产生记忆细胞,并合成分泌抗体

D.二次免疫反应是记忆细胞快速分裂增殖并产生抗体

26.下图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是



A.温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素

B.A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,这说明群落具有垂直结构

C.C处植物的分层现象主要是因为光照的影响

D.影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是水分

27.冬虫夏草是一种名贵的中药,冬草的幼虫在土壤中越冬时,被虫草属真菌侵入体内,菌丝逐渐充满虫体内而变为菌核。使虫体内部组织破坏,夏季菌核萌发,由由幼虫头部长出具柄的子座,因而似直立的小草。这种真菌与幼虫的关系属于

A.寄生 B.共生 C.竞争 D.捕食

28.下图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置,下列有关叙述错误的是

A.A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通

B.B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集

C.A装置主要是利用土壤动物趋光、趋湿、避高温的习性采集

D.用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中

29.某农场面积为140hm2,农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件,鼠大量繁殖吸引鹰来捕食,某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度,第一次捕获100只,标记后全部放掉,第二次捕获280只,发现其中有2只带有标记,下列叙述错误的是

A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度

B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2

C.黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降

D.植物→鼠→鹰这条食物链,第三营养级含能量少

30少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状,严重者发生休克。以下有关叙述,正确的是

A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下

B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性

C.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子

D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应

31如图所示的某条多肽链中有3个甘氨酸(位于第8、20、23位)参与其组成.下列叙述正确的是  



A.此多肽至少含有N原子和O原子各30个

B.形成此多肽时,参与脱水缩合的氨基酸相对分子总量减少了540

C.用特殊水解酶选择性除去3个甘氨酸,形成的产物中有一个不是多肽

D.若组成此多肽的氨基酸种类、数目和排列顺序都不变,则它们构成的蛋白质分子相同

32.大棚中种植的植物其光合作用会受到多种因素的影响,在该曲线图中,有M、N、O、P、Q五个点,对它们的含义的叙述正确的是(  )

①M点时植物叶肉细胞内合成ATP的场所只有线粒体

②若适当降低大棚温度,则N点将会向右移动

③O点时,限制植物体的光合作用强度的主要因素是光照强度

④P点时,若想提高作物产量可以适当补充光照,绿光灯效果最好

⑤Q点光照强度时,适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量

A.①④⑤ B.③⑤ C.①②⑤ D.②③⑤

33.下列有关细胞有丝分裂的叙述中,正确的是(  )

①在动物细胞有丝分裂间期能观察到由星射线形成的纺锤体

②在植物细胞有丝分裂末期形成了赤道板

③在动物细胞有丝分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒

④在动物细胞有丝分裂末期,细胞膜内陷形成两个子细胞

⑤如果细胞中染色体数和核DNA分子数之比是1∶2,它一定不是高度分化的细胞

A.③⑤   B.②④   C.①⑤   D.④⑤

34.如图表示二倍体生物细胞分裂过程中染色体与核DNA数目的比值变化曲线。下列说法正确的是(  )

A.bc段可能出现基因重组

B.ab段染色体数目加倍

C.a之前的细胞没有mRNA的合成

D.d之后的细胞只有2个染色体组

35.下图为甲同学绘制的某生态系统的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能),相关叙述不正确的是



A.生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)

B.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为(D1/W1)×100%

C.流入初级消费者的能量为(A2+B2+C2)

D.图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减

36.除去鼠的甲状腺,10天后进行测试,与未除甲状腺的鼠相比较,物质代谢低下,而且在血液中无法检出甲状腺激素。若在摘除术后第5日开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续5天,物质代谢低下症状消失,由此推断甲状腺激素可使物质代谢提高。为证明以上推论,最必要的对照组应该是

A.不去除甲状腺,不注射甲状腺激素对照组

B.注射甲状腺激素,切除甲状腺后第5日移植甲状腺

C.摘除术后第5天开始,连续5天注射前述实验用的溶剂

D.从术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺激素

37.下图表示三个神经元及其联系,其中“”表示从树突到细胞体再到轴突。甲、乙为两个电表。下列有关叙述正确的是



A.用电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转

B.图中共有4个完整的突触

C.在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并可在d点测到电位变化

D.在e点施加一强刺激,则a、b、d点都不会测到电位变化

38. 科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了

A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质

C.生长素的化学本质是吲哚乙酸 D.胚芽鞘会弯向光源生长

39.将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如右图的曲线,由图获得的正确信息是

A.d点时CO2浓度最低,说明此时植物光合作用最强

B.a点时叶肉细胞中产生ATP的部位只有线粒体

C.c点时植物的光合作用强度等于呼吸作用强度

D.植物进行光合作用开始于b点之前

40.如果将果蝇精巢中某个细胞的一条染色体的DNA进行标记,然后该细胞进行了某种细胞分裂,形成的子细胞中有的无放射性,则该细胞进行的细胞分裂方式及分裂过程中发生的变化是(假设染色体发生了正常的平均分配)(  )

A.有丝分裂,在分裂间期发生了基因突变

B.有丝分裂,在细胞分裂前期由细胞两极发出星射线形成纺锤体

C.减数分裂,在减数第一次分裂后期发生了同源染色体分离

D.减数分裂,在减数第一次分裂后期发生了着丝点的分裂

二.非选择题

41.(9分)某研究小组为探宄影响过氧化氢分解的因素.做了三个实验。相应的实验结果如下图所示(实验1、实验2均在最适条件下进行。实验3其他条件适宜)请分析回答:

(1)实验1,2,3中的自变量分别为________、__________、_____________。

(2)实验2中,在b点之前的H2O2浓度范围内,过氧化氢溶液浓度会______(填“升高”“降低”或“不影响”)过氧化氢酶的活性,bc段O2产生速率不再增大的原因最可能是______________

(3)实验l若温度升高10℃,加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将_______(填“增大”或“减小”):加Fe3+的催化反应曲线斜率将____(填“增大”或“减小”)。

(4)实验3的结果显示,过氧化氢酶的最适pH为______,实验结果表明,当pH小于d或大于f时,过氧化氢酶的活性将永久丧失,其原因是________________________

42.(6分)使用染色剂染色是生物学实验常用的方法,某同学对有关实验做了如下归纳:

实验

观察对象

染色剂

实验结果



①

花生子叶细胞的脂肪颗粒

苏丹Ⅲ

脂肪颗粒被染成橘黄色



②

人口腔上皮细胞中

DNA和RNA的分布

吡罗红甲基绿

细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积



③

人口腔上皮细胞中的线粒体

健那绿

线粒体呈现蓝绿色



④

洋葱根尖分生组织细胞的

有丝分裂

龙胆紫

间期细胞不着色,

分裂期细胞染色体着色



上述实验结果的归纳,正确的有_______(实验序号)。

实验 ②和实验④在染色之前,都使用了一定浓度的盐酸处理。其中,实验② 用盐酸可改变 的通透性,加速染色剂进入细胞;实验④用盐酸与酒精混合,对材料进行 处理。在两个实验操作中,都要注意盐酸的浓度、处理材料时的温度和______。

健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______阶段反应,该阶段反应发生的物质和能量变化是 。

43.(8分)图1为某植物在适宜的光照、CO2浓度环境中,在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线。回答下列问题:(注:有机物指葡萄糖,单位:mol)

(1)光合作用和呼吸作用发生的场所分别是在______和_______。光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是________℃。

(2)若在20℃与37℃积累的有机物量相等,则20℃光合作用产生的有机物量_____(填“大于”、“等于”或“小于”)37℃;若30℃时因某种原因部分气孔突然关闭,则五碳化合物的含量___________。当环境温度高于60℃时,与光合作用和呼吸作用两者相关的酶的活性情况是______________________________

(3)从该植物的叶绿体中提取出色素并层析分离后得到4条色素带(如图2)。如果选取的是秋天发黄的叶片作为实验材料,则显著变化的色素带为___________。(填编号)

(4)在40℃时,该植物叶肉细胞光合作用产生的氧气用于该细胞的呼吸作用时需穿过_____层磷脂分子。

44.(11分)回答下面内环境稳态及调节,植物生命活动调节,生态系统结构、功能及稳态调节的有关问题:

(1)血糖升高,一方面可以直接刺激_____________,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过_____________经传出神经调节胰岛素的分泌。下丘脑一垂体系统是激素分泌调节的重要途径,通过下丘脑一垂体系统调节甲状腺激素分泌过程中,直接促进甲状腺分泌的激素是由_____________分泌的_____________。

(2)右图表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应。图中曲线的来历:材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦,需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡,其目的是_____________________。图中的三条曲线呈现出生长素作用的共同特点是___________________________________;相同浓度的生长素对不同器官的作用效果说明________________________________________________________。

[:.][:]

(3)下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。



图中m1、m2表示的能量形式分别为______,生态系统中能量流动的渠道是______,在生态系统的生物群落内部能量流动的载体是______。若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如图乙,丙能量中一半来自乙,要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量为_________kJ。

45.(8分)在细胞免疫中,效应T细胞杀伤靶细胞主要有细胞裂解性杀伤(如图1)和诱导细胞凋亡(如图2)两种途径。前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜,后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡。



(1)人体内的效应T细胞可以来自______的增殖、分化,细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的。人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时,主要依靠______细胞分泌的__________。

(2)图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”,由效应T细胞产生并以_________的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使K+及蛋白质等大分子物质__________(流入/流出)靶细胞,最终导致靶细胞死亡。

(3)图2中的FasL又称死亡因子,Fas又称死亡因子受体,它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说,控制Fas的基因能在各种细胞内表达,而控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达。

①Fas和FasL的特异性结合体现了细胞膜的______功能,控制合成Fas和FasL的基因____________(能/不能)共存于一个细胞中。

②研究发现,某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平,从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时,肿瘤细胞内Fas基因的表达变化情况是_________。(填“升高”、“不变”或“降低”)

46.(9分)下图中甲表示某兴趣小组在一定条件下测得的某绿色植物光照强度与光合速率的关系;乙表示该植物的细胞代谢状况;丙是该小组将植物栽培在密闭玻璃温室中,用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间的关系曲线。请分析回答:



(1)图甲中的a点表示__________,c点时,叶肉细胞光合作用消耗的CO2来自__________过程。

(2)图乙所示的该植物细胞代谢情况,可用图甲中a、b、c、d四点中的哪一点来表示?__________。

(3)在一天24小时光照条件下,光照强度大于__________klx时,植物才会表现出生长现象。在相同温度下,将该植物叶片置于8 klx光照下9小时,然后移到黑暗处15小时,则该植物24小时内每100 cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为__________mg。

(4)若图甲曲线表示该植物在30℃时,光照强度与光合速率的关系,并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,那么在原有条件不变的情况下将温度降到25℃,理论上分析c点将__________(左移、右移、不变)。

(5)由图丙可推知,密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是__________点;j点与e点相比,植物体内有机物含量__________(增加、减少、不变)。

生物答案

CDBBB ACBCD DCACD BCDAB CACBA CACCB CBDAC CCBDC

41(每空1分,共9分)

(1)催化剂的种类 H2O2浓度 PH

(2)不影响 酶的数量有限

(3)减小 增大

(4)e 酶的空间结构被破坏

42.(6分)(1)①③

(2)细胞膜 解离 时间

(3)三

::立即下载::
进入下载页面
下载出错
相关资源:
·河北省衡水市冀州中学2016届高三上学期期中考试生物试题A卷
·河北省衡水中学2016届高三上学期期中考试生物试卷
·河北省正定中学2016届高三上学期第三次月考(期中)生物试题
·江西省师范大学附属中学,九江一中2016届高三上学期期中考试 生物
·江西省南昌大学附属中学2016届高三11月月考生物试题
·江西省九江县永修县第二中学2016届高三上学期省际大联考 生物
·江西省临川区第一中学2016届高三上学期期中考试生物试题
·江西省上高县第二中学2016届高三11月半月考试 生物
·江苏省苏北四市(徐州、淮安、连云港、宿迁)2016届高三上学期期中质量抽测生物
·江苏省盐城市2016届高三年级第一学期期中考试 生物  
☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20 以上版本解压本站软件。
☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!!
☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢!
关于本站 | 免责声明 | 业务合作 | 广告联系 | 留言建议 | 联系方式 | 网站导航 | 管理登录
闽ICP备05030710号