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绵阳南山中学高2016届绵阳三诊模拟考试 生 物 试 题 第Ⅰ卷(选择题,共42分) 一、选择题(本题包括7小题。每小题只有一个选项符合题意。每小题6分。) 1.下列关于无机盐在生物体内所起作用的叙述中,错误的是 A.人长期缺碘时,甲状腺激素合成受阻,促甲状腺激素释放激素分泌增多 B.人若长期饮食过于清淡,可能导致该个体对内外刺激的敏感性有所下降 C.柠檬酸钠因除钙而能阻止血液凝固,说明无机盐能维持生物的生命活动 D.合成ATP、DNA、RNA、脱氧核苷酸、脂肪等物质,都需磷酸盐作原料 2.科学家发现人视网膜色素上皮组织也存在神经干细胞,可分化并发育出多种细胞,下列相关叙述错误的是 A.图中a过程中只有部分基因得到表达,如控制细胞呼吸酶合成的基因 B.在不发生变异情况下,b过程中细胞内核酸的种类不会发生变化 C.富含脂肪的细胞被苏丹Ⅲ染色后,显微镜下可观察到橘黄色颗粒物质 D.图中b过程形成的细胞与神经干细胞比较,其全能性和分化能力降低 3.下图表示适宜光照、温度等条件下某高等植物体内发生的生理过程,有关分析正确的是 A.能够在一个甜菜块根细胞内完成的图示过程有Ⅰ、Ⅱ、④ B.过程⑤可为根细胞吸收K+提供动力,而过程Ⅰ、④则不能 C.叶肉细胞内Ⅱ过程消耗的ATP量多于Ⅲ过程产生的ATP量 D.叶绿体内,NADP+、ADP、C5都不断地由基质向基粒移动 4.果汁生产中果胶酶能提高果汁出汁率和澄清度。为了节约成本,某工程人员在适宜的温度和pH下,利用苹果泥和一定浓度的果胶酶溶液探究果胶酶的最适用量,实验结果如图。对实验失误可能的原因分析及改进方法都合理的是 A.酶促反应时间不合理;延长反应时间 B.苹果泥的用量不合理;减少苹果泥用量 C.果胶酶用量不合理;减少果胶酶溶液用量 D.果胶酶溶液体积梯度不合理;增大体积梯度 5.下列有关生物进化问题的叙述,不正确的是 A.异地新物种的形成通常要经过突变、选择、隔离三个基本的环节 B.遗传和变异是进化的基础,遗传使基因在子代中得以延续和传递 C.地理隔离阻止种群间的基因交流,最终可使种群间产生生殖隔离 D.自然选择导致种群的基因频率发生定向改变,决定生物进化方向 6.南瓜果实的颜色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,让F1自交产生F2,如图甲所示;为研究豌豆的高茎与矮茎和花的顶生与腋生性状的遗传规律,设计了两组纯种豌豆杂交实验,如图乙所示。根据图示分析,下列说法错误的是 A.由图甲乙可知黄果、矮茎、顶生是隐性,白果、高茎、腋生是显性 B.图甲P中黄果的基因型是aa,F2中黄果与白果的理论比例是5∶3 C.图乙中F1个体的基因型相同,实验中亲代的腋生花都需做去雄处理 D.由图乙可知,两对性状由核基因控制,遗传遵循基因自由组合定律 7.下列有关植物激素研究的叙述,正确的是
A.图1中IAA和GA同时存在对细胞分裂有增效作用 B.图2可为除去小麦田中的双子叶杂草提供理论依据 C.图3中幼根a、b侧生长素浓度分别在曲线C、F点对应浓度 D.图4中侧芽b和顶芽a生长素的浓度依次为A、D点对应浓度 第Ⅱ卷(简答题,共48分) 8.Ⅰ(7分)胡萝卜素是一种常用的食用色素,可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取。下图为某同学利用酵母菌R获得胡萝卜素的部分流程。请回答下列问题: (1)平板划线法能将聚集的菌种逐步 到培养基的表面,从而可以分离到由一个细胞繁殖而来的菌落。平板划线法一般不用于活菌计数的原因是 。 (2)为了探究萃取物是否是胡萝卜素,该同学将叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、萃取物和色素混合液(含4种光合色素)依次点样在滤纸的1、2、3、4、5位置(如图所示),并进行层析,滤纸条上各色素带的位置为 (填字母)时,即可说明该萃取物最可能是胡萝卜素。
(3)酵母菌R能分泌A、B两种酶,下右图是某课题组关于这两种酶的实验结果: ①图中结果显示,在40℃至60℃范围内,热稳定性较好的酶是 。高温条件下酶容易失活,其原因是 。 ②由图可知,若要从酵母菌R种群中筛选出能产生热稳定性高的酶的菌株,应在 的条件下培养。 ③对A、B两种酶进行分离提纯,若分子量相差较大,最好采用 方法。 Ⅱ(6分)科研人员获得了一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体,该突变体对强光照环境的适应能力更强。请回答问题。 (1)提取水稻突变体的光合色素,应在研磨叶片时加入CaCO3,以防止色素被破坏。用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素,缺失的色素带应位于滤纸条的______________。 (2)该突变体和野生型水稻的O2释放速率与光照强度的关系如图所示。当光照强度为n时,与野生型相比,突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率________。当光照强度为m时,测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大,据此推测,突变体固定CO2形成________的速率更快,对光反应产生的 消耗也更快,进而提高了光合放氧速率。 (3)如果将突变体和野生型水稻分别种植在密闭小室内,在光照、温度等条件适宜的情况下,经过一段时间,小室内CO2浓度不再发生变化时, 水稻的单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率更快,理由是 。 9.(11分)(1)如图为人体的生命活动调节示意图,请回答下列问题: ①能表示甲状腺激素负反馈调节的图示过程是 (填字母)。 ②影响促甲状腺激素释放激素分泌的信号分子是 和 。 ③烟草中的尼古丁可直接与突触后膜上的一种能与乙酰胆碱(兴奋性递质)相结合的受体结合,从而直接影响图示 (填字母)过程,使机体对刺激敏感性降低,所以不应该吸烟。 ④图中表示寒冷环境体温调节和血糖平衡调节共有的途径是 (用字母和箭头表示)。 (2)研究发现血糖水平的升高与多种激素有关。用不同激素处理生理状况相同的3组健康小鼠(每种激素在不同组别的剂量相同),分别测定处理前、后血液中葡萄糖含量的变化,如下表 组别 实验处理 血糖浓度(g/L) 处理前 处理后 30min 60min 90min 120min 甲 胰高血糖素 1.00 1.28 1.20 1.10 1.10 乙 激素X 1.00 1.02 1.00 1.05 1.01 丙 胰高血糖素+激素X 1.00 1.50 1.60 1.56 1.50 ①本实验中的自变量是 。 ②根据实验结果,可推测激素X的作用是 。 ③另有一小鼠出现糖尿病症状,研究人员分析病因提出两种假设:假设I认为病鼠的胰岛B细胞被自身免疫反应破坏;假设II认为病鼠的胰岛B细胞正常,但组织细胞缺乏胰岛素受体。 实验步骤:首先,在空腹状态下检测该病鼠血液中 水平,测定值为a; 然后,注射一定剂量的葡萄糖溶液,一段时间后再次检测相同指标,测定值为b。 结果分析:若 ,则假设I成立。若 ,则假设II成立,此时胰岛素促进组织细胞 功能不能发挥,从而使血糖水平升高。 10.(10分)如图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中的四种生物。 (1)丙中可能有的生物类型是 (填字母)。 A.原核生物 B.真核生物 C.病毒 (2)写出该生态系统存在的食物网: 。 (3)B和D之间传递的信息种类可能有 。 (4)如果这是一块管理良好的农田生态系统,图中生物 的同化能量值应减少。 (5)如果这是一个人为干预下的某自然保护区,A为植食动物,B、C、D为肉食动物,下图是在生态恢复过程中某段时间内的能量流动定量分析[单位为103 kJ/(m2·a)]。 下列说法不正确的有 。 A.图示说明,流经该生态系统的总能量就是生产者固定的太阳能 B.经计算可知,肉食动物需补偿输入的能量值为4.5×103 kJ/(m2·a) C.由于存在未利用的能量,所以停止能量的补偿输入,系统仍能保持稳定 D.在人为干预下,能量在第二营养级到第三营养级之间传递效率为15.6% 11.(14分)在自然状态下,基因突变的频率很低,一般只有等位基因中的一个发生突变。但在射线辐射下,突变率大大提高,甚至可使等位基因同时发生突变。某育种机构用射线辐射处理一批纯合的白色小花瓣花的种子,相同环境下种植,不同植株分别开白色小花瓣花、红色小花瓣花和白色大花瓣花。已知花色由一对等位基因A、a控制,花瓣由一对等位基因B、b控制,A(a)和B(b)分别位于不同的DNA上。请回答下列问题。 (1)上述育种方法为_______________。控制花色、花瓣的基因都可以发生基因突变,说明基因突变具有___________性。 (2)育种员甲选取一株诱变产生的开红花的植株进行自交,获得的105株子代均开红花,甲由此判断控制红花的基因为隐性基因a。甲的结论_______(填“正确”或“不正确”),原因是 。若花色的遗传为完全显性,从105株子代中任取一株与纯合开白花植株杂交,子代的表现型为______________________。 (3)经研究发现,红花为隐性性状。育种员乙选取一株开白色大花瓣花的植株自交,子代表现型及比例为白色大花瓣花:白色小花瓣花:无花瓣花 = 2 : 1 : 1,则乙选取的植株的基因型为__________。从白色大花瓣花植株自交所得子代中取出部分植株,随机交配若干代,Fn的花瓣表现型及数量关系如右图所示,则Fn - 1中B的基因频率为_____________。
绵阳三诊模拟考试生物参考答案 1-7 DBCCA DB 8. (每空1分,共13分) Ⅰ⑴ 稀释分散(或分散) 得到的菌落多数不是单一菌落,菌落数远小于活菌数 ⑵ B ⑶ ①A酶 高温使酶的空间结构破坏 ②大于或等于80℃ ③凝胶色谱法 Ⅱ(1) 最下端 (2)较大 C3 [H]、ATP (3)突变体 当小室内CO2浓度不再发生变化时,植株产生氧气速率(总光合速率)等于呼吸速率,突变体水稻呼吸速率大于野生型水稻 9.(每空1分,共11分) (1)①E ②神经递质 甲状腺激素 ③A B C ④A→B A→C→D→F (2)不同的激素处理 ②促进胰高血糖素生理作用的发挥使血糖浓度升高,但其本身不能升高 血糖浓度 ③胰岛素 a与b大致相等 a明显小于b 加速摄取、利用和储存葡萄糖 10.(每空2分,共10分) (1)AB (2)如图 (3)物理信息、化学信息、行为信息 (4)ABCD (5) ABC 11.(每空2分,共14分) (1)诱变育种 随机 (2)不正确 若诱变获得的开红花植株的基因型为AA,自交后代也均开红花(意思正确 即可) 均开红花或均开白花 (3)AABb 1/3或2/3 通达教学资源网 http://www.nyq.cn/ | ||||||||||||||||||||||||||||||
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