恩施州建始县第一中学2017届高三年级上学期9月月考生物检测题

（时间：90分钟 分值100分 ）

第I卷（选择题共60分）

一、单选题（本大题30小题，每小题2分，共60分）

1．关于生态系统的叙述，正确的是

A．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

B．一种蜣螂专以大象粪便为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%

C．对于一个营养结构复杂的生态系统来说，一般其抵抗力稳定性较强

D．凡是细菌、真菌都是分解者，凡是自养型生物都是生产者

2．核酸是细胞内携带遗传信息的物质，下列关于DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是（ ）

A．在细胞内存在的主要部位相同

B．构成的五碳糖不同

C．核苷酸之间的连接方式不同

D．构成的碱基相同

3．在松树的细胞和松鼠的细胞中，都能发现的细胞器有：

A．中心体和内质网 B．线粒体和叶绿体

C．核糖体和线粒体 D．核糖体和叶绿体

4．在人体细胞内，DNA和RNA共同存在于（ ）

A.线粒体和叶绿体 B.细胞核和叶绿体

C.线粒体和细胞核 D.细胞质基质和细胞核

5．牡丹花瓣细胞的液泡中有花青素，放在蒸馏水中，没有明显的颜色变化，但用盐酸处理这些花瓣后，则能使水变红。这是因为(　　)

A．细胞壁被盐酸解离

B．盐酸破坏了细胞膜的选择透过性

C．盐酸破坏了原生质层的选择透过性

D．花青素不溶于水而溶于盐酸

6．下列细胞结构中叙述错误的是

A．酵母菌有核膜，而大肠杆菌没有

B．酵母菌有细胞膜，而大肠杆菌没有

C．洋葱细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有

D．洋葱细胞有内质网，而蓝藻细胞没有

7．下图是闰绍细胞（一种抑制性中间神经元）参与调节的过程。下列相关叙述中，不正确的是

A．运动神经元1兴奋时，通过闰绍细胞抑制自身的活动

B．闰绍细胞兴奋时会抑制运动神经元2的兴奋性

C．图示神经元之间的环状联系，是一种负反馈调节

D．闰绍细胞通过递质使运动神经元1膜电位变为内正外负

8．在下列物质中，若将其中构成人体的氨基酸通过缩合而形成一条肽链，则此肽链中游离的羧基数是

A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个

9．细菌中的蛋白质在极端的环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定。已知不同的肽链产物可因相对分子质量不同而以电泳方式分离。下图甲是一个细菌中的蛋白质的电泳结果图，“－”代表没加还原剂，“＋”代表加有还原剂，还原剂可破坏二硫键，“M”代表已知相对分子质量的蛋白质，图乙代表蛋白质或多肽的结构图。根据图甲结果，图乙中哪幅图最能代表该细菌原本的蛋白质结构(注意：图乙中“—”代表二硫键) （ ）

10．三个培养皿中分别加入10 mL不同的培养基，然后接种相同的大肠杆菌样液。培养36 h后，计算菌落数，结果如下表。下列选项正确的是(　　)。

培养皿

培养基成分

菌落数



Ⅰ

琼脂、葡萄糖、N源、无机盐

35



Ⅱ

琼脂、葡萄糖、生长因子、N源、无机盐

250



Ⅲ

琼脂、生长因子、N源、无机盐

0



A.该实验可以采用液体培养基培养微生物

B．该实验不可以采用平板划线法接种

C．Ⅰ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要生长因子

D．Ⅱ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要葡萄糖为唯一碳源

11．在基因工程的操作过程中，获得重组质粒不需要（ ）

①DNA连接酶 　②同一种限制酶　 ③RNA聚合酶　

④具有标记基因的质粒　 ⑤目的基因　 ⑥4种脱氧核苷酸

A．③⑥ B．②④ C．①⑤ D．①②④

12．下列有关人体生命活动的叙述中，正确的是

A．一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸

B．一种溶菌酶只能和一种病原体结合

C．一种离子只有一种运输方式进出细胞

D．一种激素只能特异性作用于一种靶细胞

13．下列现代生物科技相关知识的叙述中,正确的是

A 植物体细胞杂交主要应用于快速培育无病毒植株

B. 基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿走向改造生物

C. 动物细胞培养时可利用显微镜直接计数或稀释涂布平板法进行计数

D. 生态工程可以解决人类面临的朋嗜环境问题

14．下列选项中,不属于细胞膜功能的是（ ）

A．控制物质进出细胞 B．将细胞与外界环境分割开

C．进行细胞间的信息交流 D．控制细胞的代谢

15．下列有关生物变异的叙述正确的是

A．由于基因碱基序列改变出现的新性状一定能遗传给后代

B．基因重组不能产生新的基因，但肯定会表现出新的性状

C．染色体片段的缺失不一定会导致基因种类、数目的变化

D．非同源染色体某片段的移接只能发生在减数分裂过程中

16．某种鼠中，皮毛黄色（A）对灰色（a）为显性，短尾（B）对长尾（b）为显性。基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡。两对基因位于常染色体上，相互间独立遗传。现有一对表现型均为黄色短尾的雌、雄鼠交配，发现子代有部分个体在胚胎期死亡。则理论上子代中成活个体的表现型及比例为（ ）

A．均为黄色短尾

B．黄色短尾：灰色短尾=2：1

C．黄色短尾：灰色短尾=3：1

D．黄色短尾：灰色短尾：黄色长尾：灰色长尾=6：3：2：1

17．如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是

A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多

B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平

C．图中激素②的分泌量既受甲状腺和下丘脑的分级调节，也受激素③的反馈调节

D．激素①和③都能作用于垂体，二者间存在拮抗作用

18．在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析，合理的是

A．缺乏胚芽生长所必需的营养物质

B．不能通过光合作用合成有机物

C．呼吸作用产生的能量均以热能释放

D．呼吸作用的产物对其产生毒害作用

19．人体皮肤表皮细胞所获得的氧气是直接从（ ）

A．周围的空气中得到 B．周围的水中得到

C．组织液中得到 D．血浆中得到

20．下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析〔图中所示数值的单位是J/ （cm 2a）], G为植物，H为植食性动物，C为肉食性动物。以下相关叙述不正确的是（）

A．与该生态系统稳定性密切相关的是图中的G、H和C所形成的营养结构

B．由G到H的能量传递效率为13．51%

C．从生态学的观点来看，G、H和C所包含的所有生物构成生物群落

D．H包括多种动物，它们之间需求相似的构成竞争关系

21．为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析的结果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带）。下列叙述正确的是（ ）

A．强光下的幼苗相比正常光照下的绿色更深

B．强光照可能抑制叶绿素的合成，促进类胡萝卜素的合成

C．四种色素在层析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ

D．色素分离过程中如果滤液线触及石油醚，会缩短得到四条色素带的时间

22．用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是（ ）

A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧

C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

23．一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明

A．高级中枢可以控制低级中枢 B．排尿中枢位于大脑皮层

C．下丘脑可以产生抗利尿激素 D．渗透压感受器位于大脑皮层

24．下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸（ ）

A．处理扦插的月季枝条，促使加快生根

B．处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉

C．处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无籽果实

D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长

25．酶是生物工程的重要角色，下列关于酶的叙述正确的是

A．DNA连接酶和DNA聚合酶作用完合相同

B．限制酶都能识别特定的核苷酸序列，且都能将之切割成黏性末端

C．把动物组织分散成单个细胞只能使用胰蛋白酶

D．用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞可得到原生质休

26．新华网报道，科学家发现一种蜣螂提高了“生活品位”，不仅吃粪便，还取食包括蜈蚣在内的千足虫。与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化：头部较窄而长，便于进食千足虫内脏；后腿较蜷曲，便于捕猎千足虫。下列推测合理的是

A．该蜣螂与普通蜣螂肯定已经产生了生殖隔离

B．与普通蜣螂相比，该蜣螂的某些基因频率发生了改变

C．该蜣螂在生态系统中仅作为捕食者而存在

D．该蜣螂头部和后腿结构发生变化，是人工选择的结果

27．下图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图（其中物质X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示细胞结构）。下列说法中不正确的是（ ）

A．图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜

B．在图中e结构内部，可以合成蛋白质

C．内质网膜、高尔基体膜和细胞膜为细胞生物膜系统的组成成分

D．若研究该激素的生理功能，可以采用注射法而不能采用饲喂法

28．下列关于基因、性状、环境三者的表述，最准确的是（ ）

A．性状表现相同，则基因组成一定相同

B．基因与性状之间是一一对应的关系

C．基因组成相同，则性状表现一定相同

D．性状由基因决定，同时受环境影响

29．纤维素是一种多糖，下列生物中能找到该物质的是（ ）

A．蛔虫 B．草履虫 C．狗尾草 D．竹节虫

30．下列有关肽键写法中，不正确的是

第II卷（非选择题）

二、综合题（40分）

31．（本题10分）果蝇是遗传研究的常用材料。请分析回答：

（1）从甲图可以看出，果蝇的体细胞内有 个染色体组，有 对同源染色体。

（2）若甲图所示的原始生殖细胞经减数分裂产生一个基因型aXBXB的生殖细胞，则发生这种情况的时期最可能是 ，此细胞发生了 变异。

（3）果蝇的灰身和黑身受位于常染色体上的一对等位基因控制（A，a表示）；果蝇的红眼和白眼受位于X染色体上的一对等位基因控制（B，b表示）。乙图表示杂交实验及结果。

①F2中红眼雌果蝇的基因型是 。

②现用纯合的灰身红眼果蝇（雌）与黑身白眼果蝇（雄）杂交，让F1个体间杂交得F2预期F2可能出现的基因型有 种，雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是 。

（4）野生型果蝇中会出现突变个体，从突变个体中获得了突变型的纯合子。验证该突变型性状是否由一对等位基因控制，可选择 个体和该突变型纯合子杂交，F1都表现为突变型。再用F1自交，若后代 ，则说明该性状由一对等位基因控制。

32．（本题10分）某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于一对黑白瓶中，每瓶10L，剩余的水样测得初始溶解氧的含量为10mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别挂回原水层一天后，测的黑瓶氧含量为5．2 mg/L，白瓶氧含量为19．6 mg/L。白瓶中的水样可看做一个小型生态系统，该生态系统在一天内的能量流动图解如下图所示：

（1）若仅用图中带编号的字母表示，流入该生态系统的总能量可表示为 ，这一天内第二营养级和第三营养级之间的能量传递效率可表示为 。

（2）若底物为葡萄糖，则有氧呼吸的总反应式为： 。若将能量的变化都折算成葡萄糖（C6H12O6）重量的变化，请计算出这一天内该小型生态系统中下列数据（提示：葡萄糖相对分子量为180，氧气相对分子量为32）：

①（Z1+Z2+Z3+Z4）：（R1+R2+R3+ R4）= ：

②Z1+Z2+Z3+Z4=

33．（本题10分）下列是关于植物光合作用和细胞呼吸的问题．请分析回答下列问题：

（1）将某植物种子在水中浸泡，然后按如图装置进行实验，实验开始时X液面位置与 Y液面位置调至同一水平．下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况

实验前浸泡种子的目的是让种子细胞增加 水，使其代谢增强：装置中X液面逐渐上升到哦原因是 ；实验5至7小时之间，种子细胞的呼吸方式有 ；为确保实验结果只是由装置中种子的生理活动引起的，需设置另一个相同装置，该装置除试管内金属网上需要放 的同种种子外，其他条件相同．

（2）研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响，下列是在温度适宜恒定、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线．得到该曲线的实验中，给植株光照时间共有 h，其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有 （用字母回答），EF段的限制因素最可能为 ．当图中S1、S2和S3的面积关系为 时，说明实验结束后植株的干重增加了．

（3）土壤中镁含量减少会导致作物产童下降，原因是 ，从而使光合作用减弱．

（4）为了延长作物生长后期叶片的寿命，可向叶面喷洒的植物激素是 ．

34．（本题10分）下图是生态系统中碳循环示意图，图中箭头表示碳的流动方向，请回答：

（1）写出下列字母所代表的成分：D C 。

（2）A→D过程中碳以 形式进行流动，E→B过程中碳以 形式进行流动。

（3）物质循环和能量流动相互依存、不可分割，物质作为能量的 ，能量作为物质的 。

（4）物质循环具有全球性的特点，因此又被称作

答案

1．C

【解析】

试题分析：A．生态系统的物质是可以循环利用的，而能量是单向传递不循环的，A错误；B．由于大象粪便是大象消化后没有吸收的能量，所以不属于大象同化的能量，所以一种专以大象粪为食蜣螂，不能从大象同化的能量中获取能量，其从大象粪便中获取的能量应该属于大象的上一营养级，B错误；C．一般来说，生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越强，C正确；D．细菌可以是生产者、消费者和分解者；真菌是分解者；自养型生物都是生产者，D错误。

考点：生态系统的结构；生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用；生态系统的稳定性

【名师点睛】关于生态系统成分的三个易混点

①绿色植物≠生产者：蓝藻是原核生物，能进行光合作用，属于生产者；而菟丝子营寄生生活，属于消费者。

②动物≠消费者：秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者。

③细菌≠分解者：硝化细菌和光合细菌是自养型，属于生产者；寄生细菌属于消费者。

2．B

【解析】

试题分析：DNA和RNA的比较：

英文缩写 基本组成单位 五碳糖 含氮碱基 存在场所 结构

DNA 脱氧核糖核苷酸 脱氧核糖 A、C、G、T 主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在 一般是双链结构

RNA 核糖核苷酸 核糖 A、C、G、U 主要存在细胞质中 一般是单链结构

解：A、DNA主要分布在细胞核中，而RNA主要分布在细胞质中，A错误；

B、构成DNA的五碳糖是脱氧核糖，构成RNA的五碳糖是核糖，B正确；

C、核苷酸之间的连接方式相同，都是通过磷酸二酯键相连，C错误；

D、构成DNA和RNA的碱基不完全相同，前者是A、C、G、T，后者是A、C、G、U，D错误．

故选：B．

考点：DNA与RNA的异同．

3．C

【解析】本题考查动植物细胞的区别。两者的细胞都是真核细胞，松树是植物，松鼠是动物，而动、植物细胞共有的结构是细胞膜、线粒体、核糖体、内质网 和染色质。细胞膜、内质网和染色质不是细胞器。

4．C

【解析】在人体细胞内，DNA主要存在于细胞核中，少量存在于线粒体中，RNA主要存在于核糖体中，少数存在于细胞核和线粒体中，所以，既含DNA又含RNA的结构是细胞核和线粒体。

5．C

【解析】略

6．B

【解析】本题考查原核细胞和真核细胞的异同。酵母菌和洋葱细胞有成形的细胞核，属于真核生物。大肠杆菌和蓝藻，无成形的细胞核，属于原核生物。真核细胞内有多种复杂的细胞器，而原核细胞内只有核糖体一种细胞器。两者的共同点是均有细胞壁、细胞膜和遗传物质DNA。

7．D

【解析】由于闰绍细胞是抑制性中间神经元，当运动神经元1兴奋时，通过闰绍细胞会抑制运动神经元2和运动神经元1，神经元之间的环状联系可使运动神经元1由兴奋状态恢复为抑制状态。能够迅速调整神经元的状态，属于一种负反馈调节，从而提高神经调节的准确性。神经元的静息电位是内负外正，闰绍细胞通过递质使运动神经元1的兴奋性受到抑制，但并不刺激其产生动作电位。综上所述，D错误。

【考点定位】兴奋产生、传导与传递

【名师点睛】特别提醒：

（1）神经递质释放方式为胞吐，体现了生物膜的结构特点——流动性。递质被突触后膜上的受体（糖蛋白）识别，其作用效果有两种：兴奋或抑制。

（2）同一神经元的末梢只能释放一种神经递质，或者是兴奋性的，或者是抑制性的。

（3）递质的去向：神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。

（4）在一个反射活动的完成过程中，同时存在兴奋在神经纤维上传导和神经元之间的传递，突触数量的多少决定着该反射活动所需时间的长短。

8．B

【解析】略

9．B

【解析】

试题分析：由图解可知，细菌中蛋白质的相对分子质量是130，没加还原剂时电泳只有一条分离带，加入还原剂之后二硫键被破坏，电泳结果出现了两条分离带，一条的相对分子质量稍高于67，一条的相对分子质量大约为30，所以可推测出该细菌中的蛋白质由一条相对分子质量稍大于67的肽链和两条相对分子质量大约为30的肽链构成，故B正确。

考点：本题考查蛋白质相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

10．B

【解析】

试题分析：上述三个培养基中都加入琼脂，为固体培养基，用于菌落计数、微生物分离等，A错误。平板划线法一般多用于菌种的纯化，可以观察菌落特征，对混合菌进行分离，但不能计数，B正确。Ⅰ和Ⅲ培养基不同的成分有葡萄糖和生长因子，不能得出大肠杆菌的生长需要生长因子的结论，C错误。Ⅱ和Ⅲ对照，只能说明大肠杆菌的生长需要有机碳源，D错误。

考点：本题考查微生物培养的相关知识，意在考查考生独立完成生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并将实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

11．A

【解析】

试题分析：在基因工程的操作过程中，获得重组质粒首先要获得目的基因，方法有人工合成，需要4种脱氧核苷酸的原料；选取具有标记基因的质粒，用同一种限制酶切割后，用DNA连接酶连接，即形成重组质粒，需要的是①②④⑤，不需要③⑥，答案是A。

考点：本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

12．A

【解析】

试题分析：A、一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，一种氨基酸可由多种tRNA识别并转运。B、一种溶菌酶可以消灭多种病原体。C、一种离子可以有多种运输方式进出细胞，如K离子可以协助扩散也可以主动运输。D、一种激素可以特异性作用于多种种靶细胞，如：甲状腺激素的靶细胞是全身组织细胞。

考点：翻译、物质进出细胞的方式、激素调节

【名师点睛】本题主要考查学生对基础知识的理解和记忆能力。复习时要熟记1、一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，一种氨基酸可由多种tRNA识别并转运。2、溶菌酶广泛对病原体起作用。3、离子的运输方式要机动掌握，不同情况下不同。4、激素识别靶细胞的方式。

13．B

【解析】

14．D

【解析】

试题分析：细胞膜功能包括控制物质进出细胞、将细胞与外界环境分割开、进行细胞间的信息交流等；控制细胞的代谢是细胞核的功能。

考点：本题考查细胞膜和细胞核的功能，意在考查考生能识记所学知识的要点。

15．C

【解析】碱基序列发生改变即发生了基因突变，若此突变发生在体细胞中则一般是不会遗传给后代，A错误；基因重组不可以产生新的基因，只可能产生新的基因组合，但新的基因组合也不一定就表现出新的性状，B错误；染色体片段缺失过程中如缺失的部分对应DNA片段上没有基因存在，则不会导致基因种类、数目的变化，C正确；非同源染色片段的移接在有丝分裂、减数分裂过程中均可能发生，D错误；答案是C。

【考点定位】染色体结构变异的基本类型；基因重组及其意义；基因突变的特征

【名师点睛】易错警示 与三种可遗传变异有关的3个注意点

（1）基因突变、基因重组、染色体变异都会引起遗传物质的改变，均可传给后代。

（2）基因突变是基因内部碱基对的改变，属于DNA分子水平上的变化；染色体变异是染色体结构或数目的变异，属于细胞水平上的变化。

（3）染色体的某一个位点上基因的改变属于基因突变，这种改变在光学显微镜下是无法直接观察到的。而染色体上几个基因的改变属于染色体变异，这种改变可以用显微镜直接观察到。

16．B

【解析】

试题分析：黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，这两对基因独立遗传，说明这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律．由于基因A或b在纯合时使胚胎致死，所以黄色短尾鼠的基因型有两种，即AaBb、AaBB．据此答题．

由以上分析可知，黄色短尾鼠的基因型为AaBb或AaBB，则两只黄色短尾鼠交配有三种情况：

（1）两只黄色短尾鼠的基因型均为AaBb，则他们交配后代为：
A_B_（
AABB、
AABb、
AaBB、
AaBb）、
A_bb、
aaB_、
aabb，由于基因A或b在纯合时使胚胎致死，所以子代存活个体的基因型及比例为
AaBB（黄色短尾）、
AaBb（黄色短尾）、
aaB_（灰色短尾），则子代表现型比例为2：1．

（2）两只黄色短尾鼠的基因型均为AaBB，则他们交配后代为：
AABB、
AaBB、
aaBB，由于基因A或b在纯合时使胚胎致死，所以子代存活个体的基因型及比例为
aaBB（灰色短尾）、
AaBB（黄色短尾），则子代表现型比例为2：1．

（3）两只黄色短尾鼠的基因型分别为AaBb、AaBB，则他们交配后代为：
AAB_、
AaB_、
aaB_，由于基因A或b在纯合时使胚胎致死，所以子代存活个体的基因型及比例为
aaB_（灰色短尾）、
AaB_（黄色短尾），则子代表现型比例为2：1．

故选：B．

考点：基因的自由组合规律的实质及应用

17．C

【解析】

试题分析：甲状腺机能亢进患者激素③（甲状腺激素）分泌过多，A正确；缺碘时，合成甲状腺激素少，反馈作用弱，使激素①和②分泌高于正常水平，B正确；激素②的分泌量受到下丘脑和甲状腺