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资源名称 陕西省汉中市一厂学校2013-2014学年高一下学期期末考试生物试题
文件大小 158KB
所属分类 高一生物试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-8-21 20:26:21
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资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:



一、选择题(每小题只有一个正确选项,每小题2分,共60分。请将正确答案填写在答题卡内。)

1.下列性状中属于相对性状的是

A.豌豆的高茎和黄豆种子的圆形 B.兔的长毛和短毛

C.人的身高和色盲 D.羊的黑毛和卷毛

2. 一对表现型正常的夫妇,他们的第一个孩子是白化病患者,那么他们第二胎所生的子女是白化病的几率是

A.100 % B.75 % C.50 % D.25 %

3.人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型如下表,表中空白处的基因型应为



A.XBXB B.XbXb C.XBXb D.XBY

4.某DNA片段一条链上的碱基序列为…A-T-G-C…,其互补链上对应的碱基序列是

A.…T-A-C-G… B.…A-T-G-C… C.…A-U-C-G… D.…A-U-G—C…

5.有关DNA分子复制的叙述,不正确的是

A.发生在有丝分裂的中期 B.需要精确的模板

C.遵循碱基互补配对原则 D.半保留复制

6. 下列关于精子、卵细胞形成过程的有关叙述中,正确的是

A.一个精原细胞可形成4个精子 B.精子、卵细胞的形成要经过变形阶段

C.精子形成过程中细胞质分裂不均等 D卵细胞形成过程中细胞质均等分配

7. 下图能表示一个染色体组的是



8. 分离定律的实质是

A.等位基因随同源染色体的分开而分离 B.F2(子二代)出现性状分离

C.F2性状分离比是3:1 D.测交后代性状分离比为1:1

9. 人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述不正确的是

A.孟德尔提出了基因分离定律和基因自由组合定律

B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌转化实验更具说服力

C.沃森和克里克提出的DNA双螺旋结构

D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质都是RNA

10.大豆是我国重要的经济作物。科学家应用X射线和化学诱变剂处理大豆,选育出抗病性强、产量高的大豆新品种。这种育种方法属于

A.杂交育种 B.多倍体育种 C.单倍体育种 D.诱变育种

11.进行有性生殖的生物,之所以能保持前后代染色体数目的恒定,是因为在生殖过程中

要进行

A.减数分裂和有丝分裂????????????? ? B.减数分裂和受精作用?

C.有丝分裂和受精作用???????????? ? D.染色体复制和平均分配

12. 肺炎双球菌转化实验中,在培养有R型细菌的A、B、C、D四个试管中,依次分别加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖,经过培养,检查结果发现有S型活细菌出现的是



13. 假设在一个DNA分子片段中,鸟嘌呤占全部碱基总数的24%,在此

DNA片段中,胸腺嘧啶所占百分比是

A.26%    B. 24% C.48%    D.76%

14. 一个由15N标记双链的DNA分子,放在没有标记的环境中培养,复制4次后,标记的

DNA分子占DNA分子总数的

A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/24

15. 已知在DNA分子的一条单链中(A+C)/(G+T)=0.4,上述比例在其互补链和整个

DNA分子中分别是

A.2.5和0.4 B.0.4和2.5 C.0.4和1 D.2.5和1

16.进行有性生殖的高等动物的三个生理过程如右图所示,则①②③分别为

A.有丝分裂、减数分裂、受精作用

B.受精作用、减数分裂、有丝分裂

C.有丝分裂、受精作用、减数分裂

D.减数分裂、受精作用、有丝分裂

17.某DNA分子共有a个碱基,其中含胞嘧啶m个,则该DNA分子复制3次,需要游

离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸为

A.7(a-m) B.8(a-m) C.7(a/2-m) D.8(2a-m)

18.现代生物进化理论认为,物种形成的标志是

A.地理隔离形成 B.生殖隔离形成

C.种群基因频率改变 D.种群环境条件改变

19.地球上生物多样性的根本原因是

A.蛋白质分子的多样性 B.DNA分子的多样性

C.自然环境的多样性 D.非同源染色体组合多样性

20.某生物核酸的碱基组成为:嘧啶含量为61%,嘌呤含量为39%,该生物肯定不会是

A.噬菌体 B.人 C.青霉菌 D.蓝藻

21.人类遗传病有多种诊断方法,通过患者对颜色的判断来进行诊断的遗传病是

A.21三体综合症 B.人类红绿色盲症

C.镰刀型细胞贫血症 D.抗维生素D佝偻病

22.基因工程能够定向改变生物的某些性状,目前已应用于医药卫生、农业生产和环境保护 等方面。下列选项中,属于基因工程应用的实例是

A.无子西瓜 B.四倍体葡萄 C.试管婴儿 D.转基因抗虫棉

23.如果科学家通过转基因技术成功地将一位未婚女性血友病患者的造血干细胞进行改造, 使其凝血功能恢复正常。则她与正常人婚后生育血友病男孩的几率是

A.0 B.50% C.100% D.25%

24.通过测交,不能推测被测个体

A.是否是纯合子 B.产生配子的比例 C.基因型 D.产生配子的数量

25.基因的自由组合可导致生物多样性的原因是

A.产生了新的基因型 B.改变了基因的结构

C.产生了新的基因 D.改变了基因的数量

26. 下列关于隔离的叙述不正确的是

A、阻止了种群的基因交流

B、东北虎和华南虎是经过生殖隔离而形成的两个亚种

C、不同的物种之间必然存在着生殖隔离

D、植物多倍体物种的形成不需要经过地理隔离

27. 基因型为Aa的植株的幼苗,经秋水仙素处理后发育成的植株基因型是

A.AA或aa B.AA      C.Aa D.AAaa

28. 下列变异中,不属于染色体结构变异的是  ①非同源染色体之问相互交换片段;②同源染色体之间通过互换交换片段;③染色体中DNA的一个碱基发生改变;④染色体缺失或增加片段。   A.①③    ? B.②④   ? C.②③   D.③④

29.在一块马铃薯甲虫成灾的地里,喷了一种新的农药后,约98%的甲虫死了,约2%的甲虫生存下来,生存下来的原因是

A.有基因突变产生的抗药性个体存在

B.以前曾喷过某种农药,对农药有抵抗力

C.约有2%的甲虫未吃到沾有农药的叶子

D.生存下来的甲虫是身强体壮的年轻个体

30.下列制作的DNA双螺旋结构模型中,连接正确的是



汉中市一厂学校2013—2014学年度第二学期期末考试

高一生物试题(卷)

时间:90分钟 分值:100分

注意:请将班级和姓名写在试卷左侧空白处,不要在上方填写。

一、选择题答题卡:(每小题2分,共60分)

题号

1

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答案

































题号

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答案



































二、简答题(每空1分,共40分)

31.(6分)基因对性状的控制是通过基因指导蛋白质的合成来实现的。请根据相关知识,回答下列问题:

(1)基因指导蛋白质合成包括 和 两个过程。

(2)RNA有三种,其中在合成蛋白质过程中作为DNA信使的RNA叫做 ,

转运氨基酸的RNA叫做 。

A.信使RNA B.转运RNA

(3)信使RNA上三个相邻的 决定一个氨基酸,每三个这样的碱基构成一个密码子,例如 (UUU、TTT)是密码子。

32.(6分)下图为某家族白化病的遗传系谱图(基因用A、a表示), 据图回答:

(1)人类白化病致病基因在 染色

体上,其遗传方式遵循 定



律。

(2)Ⅱ3的基因型是 。

(3)III8为杂合子的概率是 。

(4)Ⅱ4和III10的基因型相同的概率是 。

(5)若III9和一个白化病基因携带者结婚,则生一个患病孩子的几率为 。

33.(6分)下图是某动物体内有关细胞分裂的一组图像,请据图回答下列问题:









(1)上图中进行有丝分裂的是 ;

(2)②图所进行的分裂方式及所处分裂时期是 ;

(3)处于④图分裂时期的细胞的名称是 ;

(4)该动物的体细胞中有 对同源染色体;

(5)具有同源染色体的细胞是 ,具有染色单体的是 。

34. (5分)根据下图回答填写(1)—(5)的名称



35.(5分)用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦和矮秆(d)易染锈病(t)

小麦品种作亲本培育矮秆抗锈病小麦品种,其过程:

(1)F1的基因型是___________。

(2)过程B和C分别叫做___________、___________。

(3)经C过程培育的幼苗基因型及比例为(2分)_____________________________。

(4)完成过程D常用的药物是______________。

36.(6分)在以自然选择学说为核心的现代生物进化理论,其基本观点是:种群是

_______________________,生物进化的实质在于

______________________________。_______和__________、___________及

___________是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成。

37.(6分)下图为果蝇体细胞中染色体组成模式图,图中Ⅱ~Ⅳ、X、Y为代表染

色体的标号,据图回答:

(1)此果蝇性别为 (雌性、雄性),原因是该果蝇与决定

性别有关的染色体是??? ? ;

(2)在不发生同源染色体交换的条件下,该果蝇经过减数分裂能

产生??? 种染色体组合不同的配子;

(3)该果蝇体细胞中有?? ?? 对同源染色体,

一个染色体组所含的染色体为 (填图中标号),该果蝇属于

(二、多、单)倍体。

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