设为首页
加入收藏
| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| 简介:
雅安中学2014-2015学年高一上学期期末模拟 生物试题 本部分共40题,每题1.5分,共60分。 1.美国细胞生物学家威尔逊(E. B.Wilson)曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他作出这一结论的理由最可能是( ) A. 细胞内能发生一切生命活动 B. 各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的 C. 有些生物是由一个细胞构成的 D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 2.“疯牛病”是欧洲许多国家的养牛业蒙受了巨大的损失。科学家从疯牛体内发现了一种特别微小的物质颗粒。经过电子显微镜观察研究,它既没有细胞核,也没有细胞膜,根本就没有任何细胞结构。但是科学家仍然认为这是一种生物。他们判断的主要依据是( ) A.能使许多生物患病 B.能够繁殖产生后代 C.特别微小,不易被发现 D.难以消灭和控制 3.下列关于细胞与生命活动的关系的叙述,错误的是( ) A.引起甲型H1N1流感的病原体无细胞结构,但其生命活动与细胞有关 B.单细胞生物,只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生命活动 C.多细胞生物的生长、发育依赖于细胞的增殖 D.缩手反射和膝跳反射的完成均需多种分化的细胞密切合作 4.下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是( ) ①皮肤 ②胃黏膜 ③神经元 ④变形虫 ⑤细胞内的蛋白质等化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一个池塘里的所有鱼类 ⑨一片森林 ⑩一个池塘中的所有生物 A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨ C. ⑤②①④⑦⑩⑨ D.③②①④⑦⑧⑩⑨ 5.下列有关对生命系统的叙述中,不正确的是( ) A.代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物及无机环境是生态系统层次 B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”,但不属于“生命系统”的层次 C.蝗虫的受精卵,可发育成完整的蝗虫个体,因而能独立进行全部生命活动 D.生命系统每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动最基本的“生命系统”是“细胞” 6.一段朽木,上面长满了苔藓、地衣,朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物,树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中,与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是( ) A.一块稻田里的全部害虫 B. 一个充满生机的温室大棚 C.一片松林里的全部生物 D. 一个池塘中的全部鲫鱼 7.如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性。这说明( ) A.细胞和病毒失活是因为改变了它们的化学成分 B.细胞和病毒都要有一定的结构基础,才能完成正常的生命活动 C.细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者的结构特点一致 D.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差 8.下列几种生物的细胞内没有核膜的是( ) ①幽门螺旋菌 ②酵母菌 ③立克次氏体 ④曲霉 ⑤链霉菌 ⑥草履虫 A.①④ B. ①④⑤ C.①③⑤ D.④⑤⑥ 9.下列关于物质或结构在生物中分布的叙述,错误的是( ) ①核酸 ②蛋白质 ③叶绿体 ④核膜 ⑤核糖体 ⑥细胞膜 ⑦细胞壁 A.①②在噬菌体、大肠杆菌、衣藻和草履虫内都存在 B.⑤⑥⑦在大肠杆菌和衣藻体内都存在 C.①~ ⑦在衣藻体内都存在 D.除④以外,其余在衣藻和蓝藻体内都存在 10.HIV病毒、发菜、水绵和酵母菌都具有的物质或结构是( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.遗传物质 D.细胞核 11.绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品,螺旋藻(属蓝藻门,颤藻科)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性,增强人体免疫力。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是( ) A.绿藻和螺旋藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关 B.绿藻和螺旋藻都含核糖体,在此能合成蛋白质 C.绿藻有核膜,而螺旋藻没有 D.水体富营养化会引起绿藻和螺旋藻大量繁殖 12.中国疾病预防控制中心发布信息:“近期检测出三株NDM-1耐药基因阳性细菌。”下列关于“NDM-1超级细菌”的叙述不正确的是( ) A.“NDM-1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质 B.从生命系统的结构层次看,“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次 C.“NDM-1超级细菌”的生命活动离不开细胞 D.“NDM-1超级细菌”与人体细胞相比,在结构上的主要区别是没有染色体 13.细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是( ) A.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都于先前存在的细胞 B.英国科学家罗伯特虎克,发明了显微镜并第一次观察到了活细胞 C.荷兰科学家列文虎克是细胞的发现者和命名者 D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 14.细胞学说建立于19世纪,由施莱登和施旺共同创立。下列与其相符合的是( ) ①一切动植物都由细胞发育而 ②病毒没有细胞结构 ③细胞通过分裂产生新的细胞 ④细胞分原核细胞和真核细胞两大类 ⑤细胞是一个相对独立的单位 ⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成 A.①⑤⑥ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①②③⑤⑥ 15. 下列关于使用高倍镜的叙述中,正确的是( ) A.因为藓类的叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍镜观察 B.在低倍镜下观察到清晰的叶片细胞图像后,先调节粗准焦螺旋然后换高倍镜观察 C.换高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清楚 D.视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在目镜上 16.下图所示是在显微镜下观察到的几何图形,①~⑥是有关显微镜的几个操作步骤。要将图甲转化成图乙,所列A、B、C、D四种操作顺序中,正确的是( ) ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤向右上方移动玻片 ⑥向左下方移动玻片 A.①③④⑤ B.⑥④③⑤ C.⑤④③② D.⑥④⑤③ 17.生活在极度干旱沙漠中的怪柳,其细胞中主要的化学元素是( ) A. C、H、O、N、Fe、P B. H、O、K、S、P、Mg C. C、H、O、N、P、S D. N、P、K、Ca、Mg、F 18.在证明DNA是遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体,请在下图中指出标记元素所在的部位依次是( ) A. ①④ B. ②④ C. ①⑤ D. ③⑤ 19.不同的生物由于生活环境不同,其组成细胞的成分含量不同。在组成水母的各种化学成分中,占细胞干重最多的元素和化合物分别是( ) A.氧、水 B.碳、蛋白质 C.氧、蛋白质 D.碳、水 20.有人使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、螯合铁溶液、微量元素溶液配制培养基,用于培养某种植物。但培养基中缺少某种大量元素,为补充这种元素,应添加的化合物是( ) A.Ca(NO3)2 B.KCl C.KH2PO4 D.K2SO4 21.实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量图。下列相关叙述正确的是( ) A.选用花生检验细胞中有脂肪存在时需要使用显微镜 B.由图可知小麦种子中还原糖含量最高 C.用双缩脲试剂检验大豆组织样液时需要加热 D.双缩脲试剂是将4滴0.1 g/mLCuSO4的溶液滴入2 mL 0.01 g/mL的NaOH溶液中混合而成的 22.下面是一组鉴别生物体内几种有机物的实验,其中的数字分别代表( ) 待检物质 试剂 颜色反应 蛋白质 双缩脲试剂 ① 脂肪 ② 红色 ③ 斐林试剂 砖红色 DNA ④ 绿色 A.①紫色 ②苏丹Ⅲ染液 ③蔗糖 ④吡罗红 B.①浅蓝色 ②苏丹Ⅳ染液 ③麦芽糖 ④甲基绿 C.①浅蓝色 ②苏丹Ⅳ染液 ③果糖 ④吡罗红 D.①紫色 ②苏丹Ⅳ染液 ③葡萄糖 ④甲基绿 23.某校将利用节假日组织学生义务为糖尿病患者检测尿液。下列叙述不正确的是( ) ①所用试剂为质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液 ②向尿液中先加入NaOH溶液,摇荡均匀后,再加入CuSO4溶液 ③向尿液中加入试剂后,水浴加热,观察是否有紫色反应 ④为了使结果更可信,应取等量的含有蔗糖的蒸馏水溶液为对照组 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 24.下列形成蛋白质分子结构的层次,从小到大的顺序是( ) ①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸脱水缩合 ④一条或几条肽链接在一起 ⑤多肽 ⑥蛋白质 A.②①③④⑥⑤ B.①②③④⑤⑥ C.②①③⑤④⑥ D.②①⑥③④⑤ 25.人的红细胞和心肌细胞的主要成分都是蛋白质,但这两种细胞的功能却完全不同,主要原因可能是构成它们的蛋白质的( ) ①氨基酸种类不同?? ????? ? ②氨基酸排列顺序不同 ③氨基酸结合方式不同? ?? ④在细胞内合成的场所不同 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 26.下列氨基酸中,不是组成蛋白质的氨基酸是( ) 27. 现有100个氨基酸,其中氨基有104个,羧基105个,则由此合成的3条肽链中肽键数目、游离的氨基、羧基的数目分别是( ) A.96、8、9 B. 97、7 、1 C. 97、7、8 D. 97、4、8 28.全世界每年有上千人由于误吃毒蘑菇而死亡,鹅膏蕈碱就是一种毒菇的毒素,它是一种环状八肽。若20种氨基酸的平均相对分子质量为128,则鹅膏蕈碱的相对分子质量大约是( ) A.1 024 B.898 C.880 D.862 29.下列有关DNA和RNA的说法正确的是( ) A.真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中,RNA全部存在于细胞质中 B.在化学组成上,DNA与RNA的碱基完全不同 C.真核、原核细胞中同时含DNA、RNA,且遗传物质都是DNA D.病毒中的遗传物质都是RNA 30. 由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成了化合物b,如图所示,则下列叙述不正确的是( ) A.组成化合物b的元素有C、H、O、N、P五种 B.若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 C.若a为核糖,则由b组成的核酸主要分布在细胞质中 D.玉米内含的化合物b共8种 31.不同生物含有的核酸种类不同。下表为各种生物中核酸所含碱基、核苷酸、五碳糖、以及核酸彻底水解后产物种类的描述,都正确的是( ) A B C D 肌肉细胞 烟草叶肉细胞 HIV 大肠杆菌 碱基 5种 5种 4种 5种 核苷酸 5种 8种 8种 8种 五碳糖 1种 2种 2种 2种 彻底水解产物 6种 8种 8种 6种 32.经实验测得衣藻DNA在细胞中分布如下:84%在染色体上,14%在叶绿体上,1%游离于细胞质中。这些数据说明( ) A.衣藻的RNA主要位于细胞质中 B.衣藻的DNA的主要存在于染色体上 C.衣藻细胞质中无DNA D.衣藻染色体由DNA、蛋白质和少量RNA组成 33.右图为埃博拉病毒,它是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒,有很高的死亡率(可达90%),关于其说法正确的是( ) A.其组成成分包含DNA、RNA、蛋白质 B.虽然能引发传染病,但是其没有细胞结构,因此它不是生物 C.实验室培养埃博拉病毒,需要向培养基中加入活细胞 D.可通过细胞分裂进行繁衍后代 34.有关病毒的起,目前最能被接受的是:生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起是在细胞产生之后的是( ) A.所有病毒都是寄生的,病毒离开细胞不能进行新陈代谢 B.有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似 C.病毒的化学组成简单,只有核酸和蛋白质两类分子 D.病毒是目前发现的最简单的生物 35.下图中甲、乙代表物质(或结构),丙表示两者的共性(或相同点),则下列选项中不正确的是( ) A.甲:真核细胞;乙:原核细胞; 丙:都有细胞膜、细胞质,都有遗传物质DNA B.甲:脱氧核糖核酸;乙核糖核酸;丙含氮的碱基组成一样,都有磷酸 C.甲胰岛素;乙抗体构成两者的基本单位都是氨基酸 D.甲颤藻;乙念珠藻;丙都为原核生物 36.下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确( ) ①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物 ②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA ③T2噬菌体(一种病毒)的繁殖只在宿主细胞中进行,因为只有核糖体一种细胞器 ④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用 ⑤有些细菌只含有RNA A.1项 B.2项 C.3项 D.4项 37.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是( ) A.酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的 B.甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽是一种二肽 C.某二肽的化学式是C8H14O5N2,水解后得到丙氨酸(R基为-CH3)和另一种氨基酸X,则X的化学式应该是C5H9O4N D.n个氨基酸共有m个氨基,则这些氨基酸缩合成的一条多肽中氨基数为m-n 38.蛇体内有S种蛋白质,20种氨基酸。鼠体内有T种蛋白质,20种氨基酸。蛇捕食鼠之后,蛇体内一个细胞内含有的蛋白质种类、核酸种类及氨基酸种类最可能是( ) A.S,1,20 B.S+T,2,40 C.少于S,1,20 D.少于S,2,20 39.下图甲、乙、丙为组成生物体的相关化合物,乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子,共含103个氨基酸,图中每条虚线表示由两个巯基(—SH)脱氢形成一个二硫键(—S—S—)。下列相关叙述不正确的是( ) A.甲为组成乙的基本单位,且乙中最多含有20种甲 B.由不同的甲形成乙后,相对分子量比原少了1808 C.丙主要存在于细胞核中,且在乙的生物合成中具有重要作用 D.如果甲中的R为C3H5O2,则由两分子甲形成的化合物中含有16个H 40.下图表示染色体中两种重要化合物的化学组成关系,相关叙述不正确的是( ) A.图中大分子B的空间结构一般是双链结构 B.图中小分子形成大分子都需要经过脱水缩合 C.大分子A的多样性只与a的种类、数量、排列顺序有关 D.大分子A、B在原核细胞中也存在,但不构成染色体 第Ⅱ卷 非选择题部分 本部分共4小题,共40分。 1.(每空1分,共10分)下图是显微镜的结构示意图,请据图回答: (1)请写出显微镜相应结构的名称: [4] ; [8] ; [14] ; (2)如果[8]上安置的两个镜头标有40×和10×,[6]标有10×,那么若图中[9]对准通光孔,所观察到物像的边长是物体的 倍。 (3)这时,他发现了一个理想的物像,位于视野右下方。为了便于高倍镜(40×)观察,他应向__________移动载玻片。 (4)大部分动植物体是不透明的,不能直接在显微镜下观察,一般要经过特殊处理,如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察,这主要是因为它们( ) A.是单个或单层细胞 B.都带有特殊的颜色 C.是无色透明的 D.是活的细胞 (5)右图为观察到的黑藻细胞的细胞质环流示意图,视野中的叶绿体位于液泡的右方,细胞质环流的方向为顺时针,则: ① 若图像太暗,则应调节 和 。 ② 实际上,黑藻细胞中叶绿体位于液泡的 ;细胞质环流方向为 ; 2.(每空1分,共10分)下图是4种生物的基本结构示意图。请根据图回答下面的问题。 (1)既有核糖体,也有染色体的是 (填字母); (2)一定能进行光合作用的是 (填字母),其同化方式为 (自养/异养); (3)A、B在细胞结构最根本的区别是前者 ; C、D结构最根本的区别是后者 ; A、B细胞质中都具有的结构是 ; A、B、C三种细胞构成的生物都通过 (填物质)控制新陈代谢和遗传。 (4)A细胞的结构③是 ; (5) D生物的遗传物质是 ;一定范围内所有的D生物能否构成种群? (能/不能)。 3.(每空1分,共6分)回答以下有关实验的问题。 现有无标签的稀蛋清,葡萄糖,淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用双缩脲试剂,斐林试剂和淀粉溶液将他们鉴别出。(注:淀粉酶是蛋白质,可将淀粉分解成麦芽糖)。 (1)用一种试剂将上述四种溶液区分为2组,这种试剂是__________,其中发生显色反应的一组是___________________溶液,不发生显色反应的是__________________溶液。 (2)用 ________________试剂区分不发生显色反应的一组溶液。 (3)区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是:显色组的两种溶液各取少许,置于不同的试管中,分别滴加5滴_____________溶液,充分振摇,静置半小时。向静置后的反应液中加入斐林试剂,然后50-65℃水浴加热 ,出现砖红色沉淀的即为____________溶液。 4. (每空2分,共14分)Ⅰ多聚体是由许多相同或相似的基本单位组成的长链,下图表示细胞利用基本单位合成生物大分子的示意图,回答有关问题: (1)若某些基本单位中含有T,则该生物大分子的名称是 。 (2)若该生物大分子结构为: “H2N-甘氨酸-脯氨酸-亮氨酸-丙氨酸-亮氨酸-天冬氨酸-络氨酸-缬氨酸-亮氨酸-亮氨酸-COOH”, 若某种蛋白酶作用于亮氨酸羧基端的肽键,则该酶完全作用后产生的多肽为( ) A.2个二肽,一个四肽 B.一个二肽、一个三肽、一个四肽 C.3个二肽,一个四肽 D.一个二肽、一个三肽、一个五肽 Ⅱ.已知某种动物激素是一种链状“十九肽”,其分子式可表示为CxHyOzNwS(z≥22,w≥20),经测定,其彻底水解的产物只有以下五种氨基酸: 请回答下列问题: (3)该激素基本组成单位的结构通式是_______________。 (4)各个氨基酸通过________(方式)连接而成多肽链,各个氨基酸通过_______(结构简式)连接。 (5)一个该“十九肽”分子彻底水解后可产生________个赖氨酸,________个天冬氨酸。 雅安中学2014—2015学年(上期)高一年级期末模拟 生物答题卷 1、(每空1分,共10分) (1) , , (2) (3) (4) (5)① , ② , 2、(每空1分,共10分) (1) (2) , (3) , , , (4) (5) , 3、(每空1分,共6分) (1) , , (2) (3) , 4、(每空2分,共14分) (1) (2) (3) (4) , (5) , 雅安中学2014—2015学年(上期)高一年级期末模拟 生物试题参考答案 一.选择题部分(每小题1.5分,共60分) 1-5BBCBC 6-10BBCDC 11-15ADAAD 16-20CCABC 21-25ADBCA 26-30DCCCB 31-35BBCAB 36-40ADDCC 二.非选择题部分(4小题,共40分) 1.(每空1分,共10分) (1)细准焦螺旋 物镜 反光镜 (2)400 (3)右下方 (4)A (5)① 大光圈 凹面反光镜 ② 左方 顺时针; 2.(每空1分,共10分) (1)B、C (2)B 自养 (3)无以核膜为界限的细胞核 无细胞结构 核糖体 DNA (4)拟核 (5)RNA 不能 3. (每空1分,共6分) (1)双缩脲试剂 稀蛋清、淀粉酶 葡萄糖、淀粉溶液 (2)斐林试剂 (3)淀粉 淀粉酶 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||