单选题（20小题，每题3分，共60分）

1、班氏丝虫寄生在人体淋巴管内后，常造成人体下肢肿胀，这是由于（ ）

A．细胞将不能接受氨基酸 B．组织间隙积聚液体

C．不能消化脂肪 D．组织内葡萄糖浓度升高

2、 细胞外液的主要阳离子是（ ）

A．Fe2+ B．K+ C．Na+ D．Ca2+

3、下列物质中，可在血浆中找到的有（ ）

A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质

B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子

C．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖

D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇

4、某人患急性肠胃炎引起腹泻，医生给予生理盐水，其首要目的是（　　）

Ａ．提供能量　　　　　　　　　Ｂ．供给营养

Ｃ．维持水分代谢的平衡　　　　Ｄ．维持无机盐代谢的平衡

5、“人类不能生活在纯氧的环境中”，这一叙述是（　　）

A、不对的，因为身体细胞需要氧，以氧化有机物获得能量

B、不对的，因为人体所吸收的纯氧经呼吸道进入血液时，已有许多CO2产生，不影响呼吸的调节。

C、对的，因为血液中应有适量的CO2作为调节呼吸作用的物质

D、对的，因为纯氧会使身体细胞的氧化作用太剧烈，而无法维持恒定性

6、组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿，下列各项不引起组织水肿的是（　　）

Ａ、营养不良，血浆蛋白含量减少

B、花粉过敏引起毛细血管通透性增加

C、肾小球肾炎导致蛋白尿

D、食物过咸导致血浆渗透压增高

7、下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是：

Ａ．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的

Ｂ．兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号

Ｃ．构成突触的两个神经元是有间隙的

Ｄ．兴奋在突触处只能单向传递

8、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即分解。某种药物可以阻止该递质的分解。这种药物的即时效应是：

A．突触前神经元持续性兴奋　　　B．突触后神经元持续性兴奋

C．突触前神经元持续性抑制　　　D.．突触后神经元持续性抑制

9、决定反射时间的长短的主要因素是（ ）

A．刺激强度的大小 B．感受器的兴奋性　C．中枢突触的数目 D．效应器的兴奋性

10、切除某动物的垂体后，血液中（ ）

A．生长激素减少，甲状腺激素也减少 B．生长激素减少，甲状腺激素增加

C．生长激素增加，甲状腺激素也增加 D．生长激素增加，甲状腺激素减少

11、下列激素中，由同一种腺体分泌的是（ ）

A、生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素

B、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素

C、雄性激素、雌激素、孕激素

D、甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素

12、在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是（ ）

A、激素的作用与神经的调节作用密切联系 B、能产生激素的细胞不一定能产生酶

C、激素产生后一般作用于其它细胞 D、能产生酶的细胞不一定能产生激素

13、当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（ 　　）

A．神经调节 　B．体液调节 　C．神经—体液调节 　D．激素调节

14、关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中，正确的是（ ）

A．血浆渗透压降低时，引起口渴 B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少

C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱

15、吃东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于（ ）

A．下丘脑和大脑皮层 B．下丘脑和上丘脑

C．大脑皮层和下丘脑 D．上丘脑和下丘脑

16、流感是一种流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感。不可能的原因是（ ）

A．流感病毒发生了突变　　　　　Ｂ．流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型

Ｃ．抗体在体内存留的时间短 　　D．流感病毒使人的免疫系统受损

17、在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有 （ ）

A．吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞

B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞

C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞

D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞

18、胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（ ）

A、尖端、尖端、尖端 B、尖端、尖端、尖端下面的部分

C、尖端、尖端下面部分、尖端下面部分 D、尖端、尖端下面部分、尖端

19、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟匀速转一周。（如下图所示）一星期后幼苗生长状况为（ ）

20、下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的（ ）

二、非选择题（共40分）

21、如图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题：（每空2分）

（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为____________，能代表反射弧的结构为（用图中序号表示）________________；

（2）刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是______，图中_____点可发生兴奋；

（3）若刺激d点，图中_____________点可发生兴奋；

（4）由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_____________相接触而形成突触，图中共有突触_______个。

（5）由此说明：兴奋在1个神经元内的传导是___________。兴奋在两个神经元间的传递是___________，其原因是_______________________________________。

22、右图表示动物细胞。请据图回答：（每空1分）

（１）如果②是抗体，则该细胞是＿＿＿＿＿＿细胞。它是由＿＿＿＿＿＿＿＿分化而来。

（２）抗体的化学本质是＿＿＿＿＿。抗体从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（３）如果该细胞是肾小管上皮细胞，与调节血钾和血钠含量变化有密切关系的细胞器是（ ）＿＿＿＿＿＿，调节这一过程的激素是由＿＿＿＿＿＿＿分泌的＿＿＿＿＿＿＿。

（４）若我们接种了原来流行的流感病毒研制的疫苗，是否可以预防现今的流行感冒？＿＿＿＿，为什么？＿＿＿＿＿＿＿

23、图中A表示生长素浓度与植物不同器官生长的关系，B图表示将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置水平状态。请据图回答：（每空1分）

(1)、B中生长素大部分分布在幼芽和幼根的近地侧是由于_____________作用的结果。

豌豆幼芽和幼根继续生长的方向分别是：幼芽_________；幼根____________。

（2）、由A可知，根对生长素反应的灵敏度比芽________，10—8的生长素________根的生长，却强烈地________芽的生长。

（3）、由图可知,同一浓度的生长素对不同器官的影响________；不同浓度的生长素对同一器官的影响_________。上述三种器官对生长素反应的灵敏程度是：_________＞_________＞__________。

高二级期中考试生物