设为首页
加入收藏
| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| 简介:
(本卷满分100分,考试时间75分钟) 单项选择题:在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合要求的(本大题30小题,每小题2分,共60分)。 1.中国历史上有监察区转为行政区的现象,如汉代的州、唐代的道、宋代的路。这体现出 A.中央集权促成地方行政制度变迁 B.经济发展导致地方行政区域调整 C.中央对地方的监察力度越来越弱 D.疆域变化影响地方行政区域设置 2.在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。考古显示,战国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 A.经济发展是分封制度得以维系的关键 B.分封制中的等级规定凸显了君主集权 C.秦国率先消除分封体制走向集权统治 D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度 3.自秦汉至宋元,中国政治制度变革的总体趋势是 A.地方政府的自主性逐渐被削弱 B.国家行政权逐渐转移到君主手中 C.宰相逐渐退出权力中心 D.世卿世禄的贵族政治逐渐被打破 4.“中国为酷爱和平之民族,过去四年余之神圣抗战,原期侵略者之日本于遭受实际之惩创后,终能反省……不料残暴成性之日本,执迷不悟,且更悍然向我英美诸友邦开衅……兹特正式对日宣战”。这一告示发表的历史背景 A.九一八事变爆发 B.全面抗战开始 C.太平洋战争爆发 D.国共合作宣言公布 5.图1是抗日战争时期的一幅漫画。符合其主题的是 ①日本企图从海上封锁中国 ②抗日战争开始进入相持阶段 ③中国抗战牵制了日军主要兵力 ④侵略扩张使日本陷入战争泥潭 A.①② B.①④ 注:1941年12月日本挑起太平洋战争 C.②③ D.③④ 图1 6.“革命,革命,剪掉辫子反朝廷;独立,独立,中国岂是鞑子的!”这首歌谣反映了当时 A.革命的主要目的是移风易俗 B.民族主义思想已影响到民众 C.民族区域自治思想深入人心 D.反对帝国主义成为思想主流 7.20世纪30年代前期,“左”倾错误领导人把反对资产阶级同反帝反封建并列,企图毕其功于一役,使中国革命遭受巨大损失。“左”倾错误的表现有 A.把民族资产阶级作为革命对象 B.坚持国民革命路线 C.放弃无产阶级对革命的领导权 D.实行工农武装割据 8.1923年,陈独秀说:“五四运动虽然未能达到理想的成功,而在此运动中最努力的革命青年,逐接受世界的革命思潮,由空想而实际运动,开始了中国革命之新的方向。”陈独秀所说的“中国革命之新的方向”指 A.武装革命 B.无产阶级革命 C.民族革命 D.国民革命 9.历史课上,讨论中国古代的官制演变,同学们征引史料,各抒己见。 甲说:方镇太重,君弱臣强……惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵。 乙说:天下之兵,本于枢密,有发兵之权而无握兵之重。 丙说:置中书省以治内,分行省以治外,……而天下事方如指掌矣。 丁说:……青海军兴,始设军机房,领以亲王大臣。 其中涉及宋代文官体制的史料是 A.甲说、乙说 B.甲说、丙说 C.甲说、丁说 D.乙说、丙说 10.对于鸦片战争,有人称为中英战争,有人称为通商战争,也有人称为夷匪犯境。其中淡化了历史认识中价值判断的表述是 A.中英战争 B.鸦片战争 C.通商战争 D.夷匪犯境 11.1949年9月通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》规定,中华人民共和国为新民主主义国家,这是因为 ①实行工人阶级领导的,以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政。 ②结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治时代。 ③完成了农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。 ④确立了中国共产党领导的多党合作和政治协商等制度。 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 12.史学家陈旭麓指出,19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是 A.反抗封建专制与建立君主立宪的统一 B.批判传统与全面引进西方文化的统一 C.发展资本主义与建立民主共和的统一 D.反抗西方侵略与学习西方文化的统一 13.1972年2月,美国总统尼克松发表关于中美关系的演说:“我们必须做的事情是寻求某种办法——我们能够有分歧而不至于成为战争中的敌人。”据此判断 A.中美已经建立外交关系 B.中美两国仍然互相敌视 C.中美关系出现重大转机 D.中美两国成为战略同盟 14.伯利克里时代,雅典通过的一项法律规定:“对一切不相信现存宗教者和一切神明持不同见解者,立即治罪。”根据这项规定,有些人遭到陪审法庭的审判。这表明 A.雅典公民权利神圣不可侵犯 B.雅典公民只尊奉神明的意志 C.雅典民主制不能保障言论自由 D.伯利克里排斥“持不同见解者” 15.在梭伦上台前,雅典全邦分成不同派别。山区的人多主张采行极端民主制;平原地区的人多主张极端寡头制;海滨的人多主张“中间性的混合制”。这反映了当时雅典 A.平民与贵族的政治对立不可调和 B.工商业者的政治要求最为激进 C.公民的经济生活影响政治意愿 D.公民的政治诉求未能充分表达 16.美国1787年宪法规定:国会有权宣战,招募陆军,建立和维持一支海军,有权征召民兵,以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵;总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令。这些规定体现了 A.军权高于行政权 B.分权与相互制衡 C.总统权力至上 D.国会处于权力中心 17.1811年,英国政府准备对美战争,派人拿着议会批准的100万英镑军费的批文前往英格兰银行要求预付,银行审计长发现上面未盖国王印章,拒绝支付。此事反映出当时英国 A.议会不能支配政府财政 B.国王掌控实权 C.银行担心政府违约失信 D.宪政制度确立 18.右侧为古代雅典居民结构的比例图,观察图示信息,对于雅典民主与居民的政治联系,下列叙述准确的是 A.雅典超半数的居民拥有公民权 B.雅典民主的社会基础为自由民 C.少数奴隶主贵族独享雅典民主 D.外邦人享有雅典最广泛的民主 19.1788年7月10日,纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告:万世联合船主的幸福船,已载着十三包“联合、和平和友谊”进港,……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是 A.联邦体制 B.分权制衡原则 C.共和制度 D.主权在民原则 20.如要撰写一篇有关公元前5世纪至公元前4世纪上半叶欧洲历史与文化的文章,最恰当的标题是 A.雅典民主政治的繁荣 B.罗马帝国统治的兴衰 C.希腊城邦时代的来临 D.克利斯提尼改革始末 21.孟德斯鸠认为,共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体;君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政;专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是 A.民主共和 B.贵族共和 C.君主立宪 D.君主专制 22.1688年,英国议会迎立荷兰执政威廉为国王,并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)为女王,目的是 A.加强英国与荷兰的友好关系 B.否定王位世袭男性优先原则 C.通过双王相互牵制防止独裁 D.为光荣革命披上合法的外衣 23.1928年中共六大通过的《政治议决案》指出:各省自发的农民游击战争,只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”,才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。这反映了当时中共中央 A.主张走农村包围城市的革命道路 B.坚持以城市为中心的革命模式 C.重视农民战争与城市暴动的结合 D.认为农民阶级是取得革命胜利的主导 24.华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说:“凡是有判断能力的人,都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指 A.革除联邦体制的弊端 B.建立三权分立的共和体制 C.废除君主立宪制 D.改变松散的邦联体制 25.公元前5世纪的一天,全体雅典公民集会于卫城。人们对泰米斯托克利言论纷纷,说这位民主派领袖、反波斯英雄正变得专横跋扈,并将他的名字划在碎陶片或贝壳上,最终他得票过半而遭放逐海外。由此可见,古代雅典民主是 A.直接民主 B.民主派专有的民主 C.代议制民主 D.大多数居民的民主 26.所有合法公民均可参加的大会是雅典实行直接民主的具体体现,它每年要召开40次它能运行的最重要的前提是 A.雅典是城邦小国 B.雅典高涨的参政热情 C.国家发放参政津贴 D.必须参政的法律强制 27.“这些城邦显得具有某种个性,这种个性愈是高度发展,愈是强烈地被意识到,就愈不愿意哪怕是部分地牺牲它......每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治,要求有权按照它自己的事务。”据此可以看出希腊城邦的特点是 A.小国寡民 B.轮番而治 C.人民主权 D.独立自治 28.德国法学家耶林格认为,“罗马曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次则以法律。”古代罗马之所以能以法律征服世界,主要是因为罗马法中蕴含着如下观念 A.私有财产神圣不可侵犯 B.人人平等,公正至上 C.以牙还牙,以眼还眼 D.礼不下庶人,刑不上大夫 29.英国《权利法案》的核心内容是 A.确定人民主权 B.限制国王权力 C.实行三权分立 D.确立共和体制 30.美国1787年宪法具有一定民主性,在其内容中最能体现这一性质的是” A.三权分立 B.规定总统共和议员由人民选举产生 C.允许奴隶存在 D.规定人民有言论、出版、集会和信仰自由 判断题:判断正误,并在相应的方框内填涂,正确的选A,错误的选B(本部分共5题,每题2分,共10分)。 31.1954年,新中国首次以安理会五个成员国之一的身份参加了日内瓦会议。 32.从下表第一届中华人民共和国中央人民政府主席、副主席所属政党状况来看,新中国国家政权性质是人民民主政权。 姓名 毛泽东 朱德 刘少奇 宋庆龄 李济深 张 澜 高 岗 政党[来源:学&科&网Z&X&X&K] 中共 中共 中共 民革 民革 民盟 中共 职务 主席 副主席 副主席 副主席 副主席 副主席 副主席 33.中美关系缓和是20世纪70年代中国外交取得突破的关键,l972年《中美联合公报》的签署标志着中美之间结束了二十多年的敌对状态,从此实现了两国关系的正常化。 34.有学者认为,传统中国近代史研究的价值标准可以归结为四条:以农民为主体的群众运动、暴力革命、反对帝国主义,反对封建主义。若按这四条标准来评价,太平天国有可能得到完全肯定的评价。 35.周恩来曾就尼克松访华说过这样一段话:“你的手伸过了世界上最辽阔的海洋--我们25年没有交往了!”此前阻碍中美两国交往的原因主要是中国因“文革”动乱外交工作陷入停滞。 三、材料解析题:结合材料以及所学知识回答问题(本大题共3小题,每小题10分,共30分) 36.2007年3月16日,温家宝总理在回答记者提问时指出:“世界上有2000多个民族,200多个国家和地区,他们的社会历史发展不同,他们的发展水平不同,民主的形式和途径 也是不相同的。……民主制度同任何真理一样,都要接受实践的考验。”结合所学知识,回答下列问题: (1)读右图示,在通往雅典公民大会的道路上,有四种群体 被排除在民主殿堂之外,请在漫画 “通途”示例中,写出其余的三 种社会群体。(2分)[来源:Z。xx。k.Com] (2)罗马人以灵活务实的态度制定出古代世界最为系统完备的法律体系,影响深远。罗马第一部成文法是什么?(1分)简要说明罗马法是怎样影响人类文明发展进程的?(2分) (3)新中国建国初期,在实践中形成了三大政治制度,构成了我国社会主义民主政治 的基本内容,请写出这三大制度的名称。(3分)新时期我国民主法制建设又有哪些重大成果?(2分) 37.阅读下列材料,回答问题: 材料一:“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。”“未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超过议会准许之时限或方式者,皆为非法。”“议会之选举应是自由的。” 材料二:“本宪法所授与之立法权,均属于由参议院与众议院组成之合众国国会。众议院以各州人民每二年所选举之议员组织之。……行政权属于合众国大总统。大总统之任期为四年,同任副总统之任期亦然,大总统与副总统,应依照手续选举之。” 材料三:人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大师们的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。(这里的“笼子”指白宫) ——总统乔治·布什国庆日演说 材料四:美、英国家政体比较 比较项目[来源:Zxxk.Com] 美国 英国 政体 总统制共和制 ① 国家元首产生方式 ② 世袭 国家元首任职 任期制 ③ 国家元首权限 有实权 ④ 议会构成 ⑤ 两院制(上、下院) 请回答: (1)判断材料一、二,它们分别出自近代欧美国家的哪一重要法律文献?(2分) (2)阅读材料二、三,结合所学知识,说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想” 的?(3分) 补充完成材料四表格,写出①②③④⑤所对应内容。(5分) 38.阕读下列材料:(10分) 材料一:中国的反动分予在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石,哪一个不是跪在地上办外交呢? ——《周恩来传》上卷 材料二:恢复中华人民共和国的一切权利,承认她的政府的代表为中国在联合国组织的唯一合法代表并立即把蒋介石的代表从它在联合国组织及其所属一切机构中所非法占据的席位上驱逐出去。 . ——第26届联合国大会通过恢复中华人民共和国在联合国合法权利的决议 材料三:邓小平在1984.年5月接见外宾时指出:“中国的对外政策是独立自主的,是真正的不结盟。中国不打美国牌,也不打苏联牌,中国也不允许别人打中国牌。” ——《邓小平文选》第三卷 请回答: 据材料一,指出中国近代外交的特征是什么?新中国建立初期实行的是怎样的外交政策?(2分) 材料二反映了联合国对新中国的基本立场是什么?这一时期,新中国外交上还有哪些重大成就?这些成就的取得有何重大意义?(3分) [来源:学.科.网Z.X.X.K] 据材料三,中国这时奉行的外交政策是什么?这一政策的重要依据和出发点是什么?(3分) (4)根据所学知识,概括改革开放以来中国在联合国和地区性国际组织中开展的重要外交活动。(2分)[来
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||