注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号用0．5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。

2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0．5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

3．考试结束后，将答题卡收回。

第一部分（选择题 共60分）

本部分共35小题，每题2分，共70分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．古书记载，“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”该材料实质上反映了

A. 宗法制渐趋强化 B. 分封制趋于瓦解

C. 边疆诸侯争霸中原 D. 中央集权制建立

2．传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。到了秦朝，由于赢政出生于一月，就把政月改为正月，又因“正”字的读音同他的名字同音，就下令把“正月”读作“征月”。从中体现了

A．中央集权的建立和加强 B．历法是为封建政府服务

C．向社会宣扬君权神授观 D．封建皇权至高无上

3．《汉书·武帝纪》载：元朔二年，“春正月，诏曰：‘梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。’于是藩国始分，而子弟毕侯矣。”从中可以得到的信息是

A．汉武帝废除了分封制度 B．分封制强化了西汉的统治

C．汉武帝推行推恩令政策 D．梁王和城阳王为西汉最后的封王

4．《新唐书》记载“（卢商）早孤，家贫困，能以学自奋。举进士，拔萃，皆中”作为文献史料，此记载可用于佐证唐代科举制

A．体现九品中正制的原则 B．扩大了人才选拔的范围

C．选官偏重人才道德品行 D．进士科是仕进唯一途径

5．中国在汉代就建立了封驳制度。所谓“封”，就是把皇帝的敕令退还回去拒不执行；所谓“驳”，就是指出皇帝敕令中存在的错讹失误。汉代的丞相，在制度上享有封驳权。例如汉哀帝时，丞相王嘉就退回了皇帝要加封董贤的诏书。可见，封驳制

A．避免了君主决策失误 B．保证了吏治清明

C．易为当权者所利用 D．对皇权有一定制约

6．明朝建国之初，太祖朱元璋认为：“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔越中书奏事，此正元之大弊．人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣”基于这一认识，明太祖朱元璋

A．废除丞相制度，设立内阁 B．废除丞相制度，加强皇权

C．重视人才选拔，维护皇权统治 D．抑制地方势力，加强中央集权

7．“（在希腊）流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物；它是自由和平等的现实基础。”这实质上反映了在古希腊

A．商业平等是政治平等的现实基础 B．商业贸易尊重自由和平等的原则

C．海外贸易活动推动了平等观念形成 D．商业上自由平等影响了政治理念

8. “这样，在制度中便加入了一个全新的因素——私有财产。公民的权利和义务，是按照他们地产的多寡来规定的，于是，随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥。”这里恩格斯的论述针对的是古希腊改革中

A．财产等级制 B．“解负令” C．“陶片放逐法” D．行政选区的重划

9．公元前494年罗马共和国进行一次审判，法官在听完原告债主的陈述后当庭把涉案的父子三人判与原告为奴隶，并给出自己“合理”的解释。之后愤怒的下层公民集体撤离会场，以示抗议。材料说明当时

A．平民与贵族的矛盾尖锐 B．古罗马司法程序严格

C．债务奴隶制把平民推到生存的边缘 D．这次平民斗争直接催生了成文法的诞生

10．“我以我自己以及我妻子的名义宣布，我们将衷心接受这个宣言……我们将以英国议会制定的法律作为治理这个国家的准则……”他面色严肃地当众宣布接受宣言，然后戴上王冠。“这个宣言”

A．标志着英国君主立宪制开始确立 B．完善了英国的责任内阁制

C．使英王成为“统而不治”的国家元首 D．使首相成为国家权力中心

11．英国君主立宪制度确立之初，只有拥有一定地产的成年男性才有资格当选为议员。1830年，只有不到10%的成年男性拥有选举权，而拥有被选举权的人则更少。直到1969年，英国才规定凡是年满18周岁的公民，不论男女，都可以参加下院的选举。由此可见

A．英国君主立宪制的特点是议会权力至上，君主统而不治

B．英国的议会制度通过改革逐步得到发展完善

C．议会是英国政治权利的核心

D．工业革命推动了英国议会制度的改革

12．2011年7月，因《世界新闻报》窃听丑闻，英国部分政要和民众分别联名请愿，要求首相卡梅伦下台。卡梅伦最终是否下台，关键是要看

A．卡梅伦所在执政党保守党的民意支持率 B．英国国王的态度

C．议会对卡梅伦政府的信任程度 D．在野党工党的态度

13．1867年英国宪政学家沃尔特·巴奇霍特在《英国宪政》：“英国政体有效运行的秘密在于行政权和立法权之间的密切结合，一种几乎完全的融合……它的优点恰在于二者之间的奇妙结合”。英国行政权和立法权之间的实际连接点是

A．国王 B．议会 C．内阁 D．最高法院

14．“（美利坚合众国）在邦联时期，国内经济濒临崩溃，债台高筑，人民的生活陷于困境，终于激起了谢斯起义；外部的英、法、西等国虎视眈眈，伺机侵犯年轻的共和国。”这一材料说明美国制定1787年宪法的主要目标是

A.实现公民的民主平等 B.实践先进的政治理论

C.建立强大的世界帝国 D.建立强有力的统一政权

15．美国前总统布什发表过一次著名的演讲：在人类历史上，“最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典者作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”美国总统之所以会被“关在笼子里”主要是由于

A．总统仅是国家元首而非政府首脑 B．总统的权力受到国会和最高法院的制约

C．执政党随时会被在野党击败 D．最高法院和国会经常联合起来对付总统

16．底特律被《福布斯》杂志评为2012年美国最悲惨城市。曾经有200万人口的底特律，现在只剩下70万人口。你认为底特律的衰败对它所在的密歇根州在政治方面可能产生的最直接的影响是

A．总统候选人的产生 B．参议员席位分配

C．最高法院大法官人选的产生 D．众议员席位分配

17．易中天在《艰难的一跃：美国宪法的诞生和我们的反思》中说：“一群不知道国家为何物的乡巴佬，却制定了世界上第一部成文宪法，没有任何先例可以参考；更邪门的是，二百多年来，这部宪法没有改动一个字——如果遇到问题，美国人也仅仅搞个修正案来弥补。天下奇事甚多，美国宪法却是奇迹中的奇迹。”作者意在

A．说明美利坚民族缺乏创新精神 B．赞赏美国宪法非常完善

C．强调美国宪法存在明显的不足 D．肯定美国宪法相对稳定

18． “在奥地利被排挤出德意志之后。……普鲁士改革具有全德的意义，它为德国历史的发展开辟了一个新的时代，即走向现代的时代。”推动德国走向“现代的时代”的政治前提是

A．参加八国联军侵华 B．普鲁士通过王朝战争实现了德意志统一

C．1871年宪法确定了帝国议会 D．德意志帝国皇帝和首相掌握了最高权力

19．1888年威廉二世继位为德意志新皇帝，与执政了长达26年的德意志首相俾斯麦在很多问题上出现分歧。其结果应是

A．联邦议会罢免俾斯麦首相职务 B．帝国议会调和国王与首相的矛盾

C．首相向帝国议会求助废黜国王 D．国王以合法的方式迫使首相辞职

20．英国的漫画家创作了题为《玛丽安娜女郎（法国的象征）终于挑好帽子了》的漫画。画中的房间衣物凌乱，女郎站在镜子前面，终于挑好并戴上了象征共和制度的三色帽。这幅漫画的含义是

A．法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变

B．法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品

C．法国的政治制度像女郎一样软弱无能

D．法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来

21．基辛格在《大外交》中写道：“19世纪末期，它的议会建立在欧洲第一个男性普遍参政的基础上，国会还是无法控制政府，政府由国王指派，只有国王能解散。首相和国王的关系比国王和议会的关系更亲密……”其中的“它”指

A．英国 B．法国 C．德国 D．俄国

22．“它标示的不只是这场战争胜败的严峻性，更因为它标示着以商品和资本来改变中国传统社会的轨道，作为中国的近代与中世纪的分界线，是显而易见的。”材料中的“它”是指

A．鸦片战争 B．甲午中日战争 C．八国联军侵华 D．第二次鸦片战争

23．第二次鸦片战争后，“美收中国入口之米税，每包二角二分，每年五十万包计，税银已百余万两；而美之麦粉入中国，竟不纳税。……丝绸（输美）美收百分之五十，美之绸布入中国仍纳百分之五，两相比较已少收十之九。”美国获得如此权益是通过

A．领事裁判权 B．允许外国在华设厂

C．开放通商口岸 D．协定关税

24． “广州等五港口英商，或不时来往，但不可妄到乡间任意游行，更不可远入内地贸易。……倘有英人违背此条禁约，擅到内地远游者，不论系何品级，即听该地方民人捉拿，交英国管事官依情处罪，但该民人等不得擅自殴打伤害，致伤和好。”该条文实质

A．反映了政府尊重民意 B．抵制了列强侵略活动

C．破坏了中国司法主权 D．维护了中外友好关系

25．某研究性学习小组查到一条有关太平天国的资料：“伪干王所编各书，李酋（指李秀成）皆不屑看也”。下列是小组同学就此发表的看法，正确的是

A．没有参考价值，是对太平天国的污蔑

B．印证了《资政新篇》不是农民革命的产物

C．是可信的，反映了李秀成对洪仁玕不屑

D．《资政新篇》是无法实现的空想

26．“主张兴办近代工矿交通金融邮政事业，并允许私人经营，允许使用雇佣劳动；主张与外国平等来往通商，同时用竞争手段抑制经济扩张。”《资政新篇》的这些改革建议，大多得到洪秀全的肯定，说明

A．这个文件适应了太平天国革命的需要

B．中国民族资本主义对农民的思想产生了深刻影响

C．当时的农民阶级要求发展资本主义

D．农民领袖能够接受近代先进事物

27．下列各项中，属于左图所示战争的影响是

A．福州成为通商口岸

B．中国司法主权开始遭到破坏

C．列强开始大规模在华输出资本

D．清政府完全沦为列强统治工具

28．有些史学家认为，“太平天国的改革方案包含了很多激进的特征，对不满的民众很有吸引力”。其方案中对民众最具吸引力的是

A．平均分配土地 B．产品上交国库

C．建立民主政治 D．兴办学校教育

29．某学者评论义和团运动时写道：“他们站在新旧交替的世纪转折点，对已然逝去的时光作出了深情的回望，不愿意也不屑于看一眼面前金发碧眼的西洋。”这里强调的是义和团运动

A．没有认识到历史发展趋势 B．起到了促进历史转折的作用

C．抗击外来侵略的英雄气概 D．本质上依然是一场农民运动

30．古代中国历史撰写有其传统，如以“狩猎”来指代君王出逃。据此推断，与近代著作《庚子西狩丛谈》记载的内容紧密相关的历史事件是

A．鸦片战争 B．甲午战争

C．八国联军侵华战争 　 D．辛亥革命

31．导游带领一群学生到博物馆参观，走到近代展馆前，导游向同学们介绍近代列强一步步侵略中国的经过时说：“起初①外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行；接下来②取得了‘片面最惠国待遇’和‘领事裁判权’；后来③各国派兵保护东交民巷使馆界，界内不许中国人居住；最后④外国可以在中国开设工厂。”显然导游把列强取得这些特权的顺序弄错了，符合历史事实的顺序是

A．①②③④?? B．②①④③??? C．②④①③?? D．③④①②

32．某学者指出，在“改革与革命的赛跑”中，当改革的路被堵死，革命的爆发也就是时势使然了。与其说“革命”是下层“激进”的结果，不如说是被上层“顽固”逼迫出来的。好在革命后，在革命党、立宪派、袁世凯与清廷的四方博弈中，以极少的牺牲达成了和解。可见，该学者认为

A．辛亥革命的爆发纯属偶然 B．清廷改革失策加速革命爆发

C．革命是拯救中国的唯一出路 D．清末“新政”改革毫无成效

33． 1912年1月1日，孙中山在就任中华民国临时大总统时宣誓：“倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，……文实遵之……至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦所公认，斯时文当解临时大总统之职。”誓词表明孙中山

①坚决推翻满洲政府，建立民国 ②明确反对帝国主义

③不贪恋总统职位 ④追求民族振兴

A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

34． 1912年4月22日《大总统袁世凯命令》中强调：“现在五族共和，凡蒙、藏、回疆各地方同为我中华民国领土，则蒙、藏、回疆各民族，即同为我中华民国国民……蒙、藏、回疆与内地各省平等，将来各该地方一切政治，俱属内务行政范围。”这主要表明，北洋政府

A．坚持维护共和制度 B．维护国家主权

C．实行民族平等政策 D．以《中华民国临时约法》作为施政纲领

35．右图为民国元年（1912年）中国银行发行的由美国钞票公司印制的五元兑换券（正面），兑换券上的图像人物应是

A．孙中山 B．袁世凯

C．秦始皇 D．黄帝

第二部分（非选择题 共30分）

本部分共2大题，共40分。

36．（14分）正确处理好中央和地方的关系，是维护国家统一、社会稳定的重要保证。阅读下列材料，回答问题。

材料一 周有天下，裂土四而瓜分之，设五等，……秘宇幽厉，王室东徙，而自列为诸侯矣。厥后，问鼎之轻重者有之，射王中肩者有之……天下乖，无君君之心……周之败端，其在乎此矣。

——柳宗元《封建论》

材料二 秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的分封国家和国王，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三 在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此，人民的权利就有了双重保障二两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制自己。

——汉密尔顿等《联邦党人文集》

（1）指出材料一反映的政治制度，概括这一制度的弊端。（4分）

（2）与材料一相比，材料二反映的制度有何创新之处？（4分）

（3）如何理解材料三中“人民的权利就有了双重保障”？（6分）

37．（16分）国运兴衰，系于教育。结合下列材料，回答下列问题。

材料一 19世纪晚期德国的幼儿园在F．W．A．福禄贝尔推动下有很大发展，各级各类学校数量不断增加。以普鲁士地区为例，1867—1881年间新建的学校达6000多所。而职业教育与实科学校教育的发展尤为突出，在世界上处于领先地位。

——摘编自马立志《成功的教育》

材料二 1912年1月19日，南京临时政府教育部颁布《普通教育暂行办法》。规定“初等小学可以男女同校”；“小学手工科，应加注重”；“开设的科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、体操”；“初等小学算术科，自第三年起兼课珠算’’；“中学校为普通教育，文、实不必分科”；“小学读经科一律废止”；“废止旧时奖励（科举）出身”的作法，一律称该类学校的毕业生；“凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用”。

——摘编自裘士京《中国文化史》

材料三 上世纪80年代以来，西方各国加快了课程改革的步伐。《美国2000年教育战略》提出，要开发有关自然科学学科的全国统一标准，将数学和自然科学列入5门核心课程（另外三门是英语、历史和地理）中。1986年，法国国民教育部公布高中课程改革计划，规定必修课设物理和自然科学。各国在课程的设置上，把人文科学放在同等重要的地位。特别是一些发达国家如日本、美国、原联邦德国和英国都把人文科学作为重要的课程内容。这其中，为了重建精神价值，恢复道德教育，各国都对道德价值观念和教育给予了极大的关注，越来越把道德价值观念结合进“课程设计”和“校外教育设计”之中。

——摘编自卜玉华《世界课程改革的发展趋势》

（1）据材料一并结合所学分析德国教育处于世界领先的的社会背景？（6分）

（2）根据材料二指出南京临时政府教育改革的特点？这些改革措施有何意义？（8分）

（3）材料三反映了自上世纪80年代以来西方课程改革的什么发展趋势。（2分）

巫山中学2017级历史第二次月考答案

37：（1）背景：①德国结束封建割据,实现了国家统一；②资本主义工商业的进一步发展；③教育工作者的积极推动。（6分）