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资源名称 云南省大理州宾川县第四高级中学2012-2013学年高二6月月考历史试题
文件大小 247KB
所属分类 高二历史试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2013-6-30 15:21:35
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文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

 制卷人:周家富

考生注意:1、考试时间90分钟,总分100分。

2、所有试题必须在答题卡上作答否则无效。

3、交卷时只交答题卡,请认真填写相关信息。

第I卷(选择题,共50分)

单项选择题(每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的,请将答案填写在答题卡的相应位置)

1.“撇开道德方面的考虑,秦朝……不寻常的是尽管昙花一现,它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继任者。”这套“制度”包括( )

①行省制度 ②皇帝制度 ③郡县制度 ④三公九卿制

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①②③④

2.西汉中朝,唐朝的三省六部,明朝的内阁,清朝的军机处等机构的设立,本质上反映了( )

A、宰相权力的不断削弱 B、中央集权的不断强化

C、专制皇权的不断强化 D、文臣地位不断提高

3.毛泽东曾经总结道:“自1840年起,几乎世界上所有帝国主义国家都侵略过我们,每次战争几乎都以中国战败、签订丧权辱国的条约而告终。”之所以出现这种局面,其根本原因是( )

A、帝国主义的侵略本性 B、中国政府的软弱可欺

C、中国近代化尚未起步 D、中国社会制度的落后

4.著名历史学家章开沅曾说:“1895年中国有三个人各自作出自己一生最重要的选择:康有为选择了变法,孙中山选择了革命,张謇选择了实业”。这三人的共同目标是( )

A.建立民主共和国 B.建立君主立宪制度

C.推翻清政府的统治 D.挽救民族危亡

5.1954年,周恩来指出:“中国人民政治协商会议今后需要在中国共产党领导下,继续作为团结全国各民族、各民主阶级、各民主党派、各人民团体、国外华侨和其他爱国民主人士的人民民主统一战线的组织,发挥它应有的作用。”这段话的背景是:(  )

A.过渡时期总路线的制定 B.一五计划的超额完成

C.第一届全国人大的召开 D.中国共产党第八次全国代表大会召开

7.2012年2月,习近平在访美演讲中说道“我们会永远缅怀当年以非凡战略眼光和卓越政治智慧打开中美友好合作大门的两国老一辈领导人。”当年中美友好合作大门打开所产生的影响不包括( )

A.为中国恢复联合国合法席位铺平了道路 B.打破了中美的外交僵局

C.有利于维护亚太地区和世界的和平稳定 D.推动了中日关系的改善

8.罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不迭:“麻烦在于人口众多,管理事务繁杂。因为公民包括了各族和能力上的形形色色的人,他们的秉性和愿望更是千差万别,所以统治起来困难至极。”为了对罗马统治下的各种人实行有效的统治,罗马帝国通过一系列司法实践,形成了:( )

A.《十二铜表法》 B.公民法 C.万民法 D.习惯法

9.史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中写下了“男人就是城邦”之句。根据雅典民主政治的特点,以下解释最确切的是( )

A.妇女地位低下,属于奴隶阶层,无权参政

B.全体男性皆为公民,他们拥有国家管理的权利

C.男人参军,保家卫国,确保了雅典城邦的安全

D.男性公民共同分享城邦的权力,承担社会义务

10. 第二次工业革命后,资本主义对外经济侵略的方式主要是(? ? )

A.暴力掠夺 ? ??B.输出商品?? ?C.输出资本 ??? D.掠夺原料

11.“总统可否决国会通过的法律”、“国会可以以三分之二多数通过总统所否决的法律”,上述条文体现了:( )

A、联邦制原则、民主原则 B、分权制衡原则、民主原则

C、自由平等原则、权力制衡原则 D、中央集权原则、分权原则

12.一个西方国家的出版物中写道:“在德国,有两个疯子,他们创造了一个幽灵。这个幽灵改变了世界的局势,荡涤着资本主义的制度,形成两种社会制度的并立。”这里提到的“两种社会制度的并立”成为现实的标志是( ) A.《共产党宣言》发表 B.巴黎公社的成立 C. 第一共产国际 D.十月革命

13.下列对20世纪后半期人类社会发展的认识,概述不准确的是( )

A.吸取两次世界大战教训,成功避免了战争

B.社会主义运动有曲折、有发展

C.科学技术迅猛发展,经济取得巨大进步

D.民族解放运动高涨,殖民体系瓦解

14.网文《简约世界现代史》中有这样一段话,丘吉尔说:“铁幕盖地虎。”杜鲁门说“美国镇河妖”;马歇尔说:防共用钱砸 叶利钦说:散了吧,散了吧。对此理解不正确的是( )

A、1946丘吉尔在美国富尔顿发表铁幕演说,主张遏制苏联对抗共产主义运动

B、1947年杜鲁门发表国情咨文,攻击苏联是极权国家,揭开了“冷战”序幕

C、美国推行“马歇尔计划”,帮助欧洲复兴推动经济,稳定资本主义阵营

D、1991年,“独联体”成立,苏联完全解体

15.芝加哥大学政治学教授罗伯特·佩普说:“美国处于前所未有的衰退之中。在21世纪头十年,美国的相对实力不断下降,而中国的相对实力却一直在增强。单极秩序正在变得过时,其他国家正在崛起为可以与美国实力抗新的力量,美国正在失去大部分的战略自由。”对这段话理解错误的是 ( )

A.中国将取代美国的单极世界

B.世界格局多极化发展趋势增强

C.一个国家在国际关系中的地位是由其国家实力决定的

D.世界政治多极化源于世界经济力量的多极化

16.学习了《历史必修一》后,请你指出下列历史命题中,不是历史规律的一项是( )

A、中国人民选择共产党、选择社会主义是历史的必然

B、世界政治文明经历了人治到法治、专制到民主的过程

C、二十世纪末苏东剧变正说明中国的古代谚语:合久必分,分久必合

D、在经济全球化趋势下,当今世界政治多极化和价值观多样化也是不可遏制的

17.北魏均田制规定:贵族和官僚可以通过奴婢和耕牛另外获得土地,奴婢授田额与良民同,耕牛1头授田30亩,限4头牛。其主要影响是( )

A.从根本上解决了土地兼并的问题 B.使劳力与田业相结合促进了农业生产

C.将农民束缚于土地上以加强控制 D.保留了贵族官僚在土地数量上的优势

18.唐朝吴兢说:“始皇暴虐,至子而亡”。李贽说:“始皇帝,千古一帝也”。以下说法正确的是( )

A.前者坚持历史原则评价秦始皇,后者坚持道德原则评价秦始皇

B.前者坚持道德原则评价秦始皇,后者坚持历史原则评价秦始皇

C.前者评价的是秦统一前的秦始皇,后者评价的是秦统一后的秦始皇

D.以上的说法全部都不对

19.康有为曾上书光绪帝:

“今物质修明,尤重机器,辫发长垂,行动摆舞,误缠机器,可以立死。今为机器之世,多机器则强,少机器则弱,辫发与机器,不相容也……断发之俗,万国同风矣。”这表明,康有为主张剪辫的根本出发点是( )

A. 安全生产 B. 推翻清朝统治 C. 发展国力 D. 禁绝西方文化

20.1861年俄国农奴制改革中,亚历山大二世认为“为了保护地主的利益,凡是能做的一切他都做到了”。因此在改革后,俄国地主有权( )

A.自由买卖领地内的农民 B.保留原有土地的所有权

C.没收农民的私有财产 D.对领地上的农民进行司法审判

21.“孔子问于老子,儒家弟子墨子另创墨家,儒家荀子的弟子韩非、李斯又为法家代表。”上述现象充分反映了春秋战国时期( )

A.儒、墨、法思想主张一致 B.思想上百花齐放,百家争鸣

C.思想家相互学习、勇于创新 D.法家思想继承了道家、儒家

22.明初政府规定:“民间寡妇三十以前夫死守制,五十以后不改节者,旌表门闾,免除本家差役。”这项法规反映了( )

A.孟子的“仁政”说 B.董仲舒的“独尊儒术”

C.程朱的“天理”观 D.李贽的“二元论”

23.有学者指出:如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地”,那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”主要是指:( )

A.摧毁蒙昧和专制,提倡以人为本 B.推进城市化,建设工业文明国家

C.挑战权威,弘扬理性和科学思想 D.提倡理性,创立民主法治社会

24.孙中山答日本人:“我辈之三民主义首渊源于孟子,更基于程伊川之说。孟子实为我等民主主义之鼻祖。”孙中山这么说主要是因为孟子主张( )

A.人性本善 B.舍生取义 C.民贵君轻 D.得道者多助

25.被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰,企图毁灭上帝”,而中国维新思想家则认为“其彰人耳目,改易思理,甚于奈端(牛顿)氏之天算格致”的学说是( )

A.基因改造工程 B.进化论 C.相对论 D.量子论

第Ⅱ卷(非选择题,共50分)

26.(14分)“宪政”即宪法政治,它的前提是宪法,核心是民主政治,也就是通过限制政府的权力,来保障人的权利和自由。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一 16至18世纪,反对无限君权的“权限说”兴起并发展,宪法也被赋予了新的意义,即被认为是限制政府权力、保障个人权利的法律文件。

材料二 由于中西方在历史传统、文明基础、思想观念、政治制度等方面的差异,晚清时期的国人对于源自西方的现代法治文明隔阂极深,加之当时启动变法的直接目的是为了尽快地在法治方面与西方列强接轨,这些决定了当时中国的法治变革是从借鉴和移植起步的。

——侯欣《近代中国法治变革回顾》

(1)依据材料一并结合所学知识回答,启蒙思想家提出了哪些限制政府权力的思想主张?简要分析“权限说”对近代美国宪政的影响。(6分)

(2)依据材料二并结合所学知识回答,概括近代中国法治变革的特点,并用民国初年的相关史实加以说明。(8分)

27.第二次世界大战改变了世界政治格局,伴随着各种政治力量的此消彼长、分化组合,世界形势呈现紧张与缓和、动荡与和平交替变换的局面。阅读下面材料:(12分) 材料一:(1946年)丘吉尔提出“一个明确而实际得行动建议”,号召英、美结合特殊的“兄弟联盟”,共同垄断“制造原子弹的秘密”,“配备一支国际武装力量”,联合使用两国遍布全世界的海、空基地,在联合国机构之外联合起来对付俄国。 ——刘绪贻、杨生茂主编《美国通史》 材料二:美国人正在丧失他们习惯于向世界发号施令的力量。……到70年代,美国的无所阻拦的威力已经受到一些限制。 ——[美]沃尔特·拉弗背《美苏冷战史话1945—14975》 材料三:根据世界银行(2002年世界发展报告)提供的数据,2002年,美国国民生产总值超过98828亿美元,占全球国民生产总值的31.54%。 另据瑞典斯德哥尔摩国际和平研究所发表的2008年年鉴显示,美国2007年军费开支创历史最高纪录,达到5468亿美元,占全球军费开支的45%。

材料四:美国在冷战后无法建立一统天下的世界性帝国,而其存在本身又构成了其他各主要大国联合制衡的目标。 ——李鑫炜《体系、变革与全球化进程》

请回答: (1)材料一中“丘吉尔……号召英、美……联合起来对付俄国”的根本原因是什么?美国实施这一行动开始的标志是什么?在军事方面它还采取了什么重大举措?(4分)

(2)根据材料二并结合所学知识,指出当时美国“威力”受到那些国际力量的限制?(6分)

(3)根据材料三、四概括当今世界政治局的特点(2分)

28.阅读下列材料,回答问题。(12)

??? 材料一? 子曰:“为政以德,譬若北辰,居其所而众星共之。”

??????????? 子曰:“克己复礼为仁。” ??????????????????——《论语》

??? 材料二? 吾将以教尊孔子。……而教主不足以尽孔子。……而教主不感化力

所及,限于信徒……举中国人,虽未尝读孔子之书者,而皆在孔子范围中

也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及

方法,只能适用于一时代、一社会,而孔子之教育,则措四海而皆准,俟百

世而不惑也……吾将以政治家尊孔子。……而政治家不足以尽孔子。食政治

家之赐者,不过一国……不过百年,而孔子之因时的政治,可以善当时之中

国,可以善2000年迄今之中国。?????? ? ——梁启超《世界伟人》

??? 材料三? 1988年,世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会发表宣言称:“如果人类要在21世纪生存下去,必须回顾2540年前去汲取孔子的智慧。”

???(1)依据材料一,概括孔子的主要政治观点。(2分)

???

(2)材料二作者是怎样评价孔子的?(3分)概括指出作者评价的主要依据。(3分)

???

(3)结合孔子思想的具体主张说明世界诺贝尔奖金获得者为什么会发出“如果人类要在21世纪生存下去,必须回到2540年前去汲取孔子的智慧”的呼吁?(4分)

29.阅读以下材料,回答问题(12分)

材料一? 1896年,孙中山言其革命“拟驱除残贼,再造中华,以复三代之规,而步泰西之法,使万姓超苏,庶物昌运,此则应天顺人之作也”。? “人或云共和政体不适支那之野蛮国,此不谅情势之言耳。共和者,我国治世之神髓,先哲之遗业也。”

——《孙中山全集(1)》

材料二? 当世界横遭暴力蹂躏之时,甘地建议人们走另一条道路,即非暴力主义。他宣传非暴力学说,终于发动了印度人民大众,奋起将英国驱赶出印度半岛。由于他的努力,精神运动取代了武装暴动,祈祷取代了枪炮,沉默取代了恐怖分子的炸弹的爆炸声。……他招贤纳士,既不求助于权势,也不乞灵于钱财的诱惑力,而是以下述教诲号召他们:“愿意追随我的人们,你们必须准备以地作床,身穿粗布,黎明即起,节制食欲,清理厕所。”他建议同伙们身穿用手纺制的土布衣服,作为这支大军的军服。……非暴力不仅用来反对暴政,也被用来反对宗教、民族间的武装冲突。

——《圣雄甘地》

材料三?? 作为个人来说,任何个人立场的和平主义信念,都是必须得到尊重。……非暴力是否可行,不是单方条件能够决定的。……对日本军国政府、希特勒的纳粹政府是无效的,更不要说以非暴力反侵略了。作为一个政治手段,号召者不能因为“非暴力”就可以不负任何责任。在预见对方可能使用暴力,可能导致大量民众流血牺牲的时候,领导者是应该有所顾忌的。 ——《重读<甘地自传>》

(1)材料一中孙中山认为何种政体适合于我国?(2分)(不得照抄原文)?

(2)孙中山和甘地在领导资产阶级民族民主革命的道路(指导思想)上有何不同(2分)?

(3)据材料二指出甘地的思想所产生的积极作用。(2分)其思想对处理当今的国际关系有何借鉴意义?? (2分)

(4)针对中国抗日的方式,材料三的观点是什么?(2分)你是否赞同?用史实简要加以说明。(2分)







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