2013年普通高等学校招生全国统一考试西工大附中第二次适应性训练

文科综合能力测试历史试题

24．苏格拉底认为：“快乐不应该是人追求的目的，善才是一切行为的目的。快乐是受感情左右的，善是经过反思的，能给人带来幸福的东西。”这表明苏格拉底

A认为道德的获取知识的基础 B追求理性主义道德观念

C反对人们追求现世的快乐 D追求人文主义道德观念

25．“此时中枢部门的分立，主要由其处理的政务范围不同所决定，而不取决于或出令、审覆、执行的程度环节分工。……基本上按照所处理政务的范围——民政、军政、财政，以依事系任为原则进行事权分割。”材料中的“此时”是指

A秦朝 B唐朝 C宋朝 D元朝

26．马端临的《文献通考》载：“宋朝设官之制，名号、品秩一切袭用唐旧……台、省、寺、监，官无定员，无专职，悉皆出入分莅庶务。故三省、六曹、二十四司，互以他官典领，虽有正官，非别敕（皇帝的命令）不治夲司事。”这说明宋朝

A正官仅用以表示官员品秩 B政权运作因袭唐制

C机构重叠官员职责不明确 D相互牵制加强集权

27.《江南市镇及其近代命运》一书指出，明清时期江南“市镇并不是凭空产生的，而是‘存在于农村经济上面’，是农村专业经济发展的结果”。据此，明清时期江南经济发展的总体特点是

A农村经济的商品化倾向日益明显 B自然经济已经退居次要地位

C商品化趋势明显 D市镇的主要功能是进行农贸商品交换

28．“罗马帝国一方面吸收了清除形式主义以后的公民法规范，另一方面吸收了同罗马人发生联系的其他各民族的法规，创立了一套不同于公民法的规范。其内容主要涉及所有权和债权。”材料表明该时期的罗马法

①主要解决经济纠纷和民事纠纷 ②突破了公民法的局限 ③简洁灵活，实用有效 ④使境内自由民都取得了公民地位

A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④

29．根据德国1871年宪法，皇帝权力几乎不受人任何限制；法国1875年宪法规定，总统权力